对比修辞手法举例

1、引用：引用现成的话来提高语言表达果，分直接引用和间接引用两种。如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。

2、1)他的脸白得像一张纸。

3、稻子的头颅排列得很美丽，尤其是它们聚成山或堆成海的样子。

4、带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。

5、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。

6、对比：内容上“对立”，要求意义相反或相对。

7、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。(连续反复)好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。(间隔反复)

8、1)Sheistoolowforahighpraise,toobrownforafairpraiseandtoolittleforagreatpraise.

9、比喻论证鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.道理论证是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.对比论证乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之.举例论证一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.

10、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

11、常用的修辞手法有哪些？常用的修辞手法好几种，来看看你知道的有哪些？

12、当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。

13、Synaesthesia通感，联觉，移觉

14、我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

15、一个是用来作比的事物或现象，叫做“喻体”或“客体”。两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。通常情况下，本体比较抽象、深奥，是实际对象感到生疏的;而喻体则比较具体、浅显，是交际对象所熟悉的。

16、Parody仿拟/ˈpærədɪ/

17、比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

18、赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。

19、(2)大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的朴翅膀。《鸟的天堂》

20、例句：赵州桥雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)

21、使用讽刺和反语的上的，一般是为了指责或讥笑。如：

22、【对比修辞手法举例】对偶：形式上“对称”，要求结构对称，字数相等。

23、(1)他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。《少年闰土》

24、例如:太阳出来了，地上好像上了火。

25、设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。

26、无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。

27、佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。

28、常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。

29、借代：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

30、鸟儿落在树上，倾泻出百合花似的声音。

31、反物对比。 对比还有反差的意思 使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。 对比与衬托的区分： 衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。 衬托的修辞果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象

32、例句：农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”

33、夸张是为了追求某种表达果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

34、灰色的浓雾弥漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。

35、并列关系|递进关系|选择关系

36、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

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38、常用的修辞方法有比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问等。共计63种。修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求佳表达果的言语实践。

39、前后两个句子中的两对反义词，体现了鲜明的是非观和坚定的立场。

40、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达果，分和两种。

41、我们阅读、写作、出行、小小的聚会和交流。

42、①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

43、3)Whensheheardthebadnews,ariveroftearspouredout.

44、(特殊代一般)他是本世纪的牛顿。

45、反复。即为了强调某一意思，同一词组或短语反复出现。如“水车车水，水随车，车停水止;风扇扇风，风出扇，扇动风生。”

46、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。

47、①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

48、1)幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。

49、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

50、如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?

51、表层含义：趁着出太阳的时候晒草

52、在学习议论文的过程中，清楚地辨识论证方法对学生来说是个难点，但又是一个不得不面对的重点。举例、比喻、类比、对比是较容易混淆的四种方法，有必要区分一下。

53、一是毒药，能够置人于死地。

54、2)Thestateofthishouseischeerlesswelcome.

55、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧!”

56、诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

57、③他对大山一声吼，大山也要抖三抖。

58、例子1：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子·牧民篇》

59、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：(清国留学生)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

60、火山发出一声咆哮。

61、【对比修辞手法举例】(2)人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来。《十里长街送总理》

62、①把人比作物，或把此物当作彼物来写

63、例如：南国烽烟正十年。

64、稻子长在田里的身姿很好看。细细长长、娉婷袅娜，看起来既柔顺又光滑，呈现出一种天真烂漫的风度。它们是以站的姿态完成一生的行走，只有风拂来的时候才躬一躬身，然后挺直腰杆。

65、(2)但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？《桃花心木》

66、引用："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。

67、咨询热线：18985026782

68、利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。拈连可以使语言新颖、独特，活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。

69、表达方式、修辞手法与表现手法的区别

70、III、以作者代替作品，例如：

71、例句：她长得像***妈。

72、为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。

73、对比。即把性质相反的两种事物，或一种事物相反的两个方面进行比较。如“昔日茅棚随流水，今朝瓦屋伴高山。”

74、常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。

75、近义词|小学近义词大全

76、不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。借代可使语言形象鲜明，变化说法，避免语言直白，还可使语言简练、含蓄。

77、反诘。即为了强调某一观点，用疑问的语气表达与字面相反的意义。反洁是无疑而问，无须回答。如“除却诗书何所癖?独丁山水不能廉。”

78、双关就是用一个词在句子中的双重含义，借题发挥。作出多种解释，旁敲侧击，从而达到意想不到的幽默、滑稽果。它主要以相似的词形、词意和谐音的方式出现。

79、知晓它们的交叉部分

80、缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

81、在写作或说话时，为了避免说出禁忌或使人尴尬的事物，不直接表达，而是使用含蓄的表达方式的修辞手法。比如在彝族文化中，上厕所不能直接说上厕所，而要说“出去一下”，或者默默地离开。

82、把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。

83、例如：①我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民是那样爱，充满国际主义的深厚感情。(将志愿军战士两种截然相反的态度对举出来，赞美战士的爱憎分明)

84、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的.红玫瑰。

85、人民日报：小学生练字标准攻略

86、表现手法主要指作家运用语言反映生活、表达思想感情所采取的各种具体的方法，包括修辞方式和结构手法。

87、拟人：把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

88、这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似，意思相关，语气一致的短语。句子排列成串，形成一个整体。

89、作用：是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

90、反复：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

91、例子2：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮。

92、展开全部我觉得雨果(虽然是大家)的《巴黎圣母院》中就有很强的对比手法的运用有外貌丑陋，内心善良的加西莫多外表道貌岸然，内心险恶的克洛德还有外表英俊，花花心肠的骑士……建议你去看一下

93、比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把物当作彼物来写。

94、对偶：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

95、1)Thenightgentlylaysherhandatourfeveredheads.

96、例⑤说月亮常常在人离别时变圆。

97、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

98、(3)刚进院里，以墙绿葱葱的爬强虎扑入眼帘。夏天的燥热仿佛一下子减去了许多。阳光都变成了绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。《那片绿绿的爬山虎》

99、Parallelism排比，平行/ˈpærəlɛˌlɪzəm/

100、排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。