对比诗词

1、D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。

2、高山未尽海未平，愿我身死子还生。

3、①杜陵，位于西安南郊，即诗人的故乡。

4、和尚讲写诗，看重的就是悟，所谓运用之妙，存乎于心。多读书，多推敲，多体悟就什么都有了。坚持看书，是和尚多年的习惯，也希望诗友们能有这个习惯。

5、【对比诗词】庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。

6、关注我，你的诗词不会再迷路

7、我是你房顶的一片瓦片，

8、A.韦诗首句用“雨中”“禁火”“空斋”来加以渲染，营造了萧索、凄冷的环境氛围。

9、《寄蜀客》李商隐君到临邛问酒垆，近来还有长卿无？金徽却是无情物，不许文君忆故夫。

10、个人喜欢豪放词，共享——

11、所谓对比鉴赏就是将语言、内容、形象表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析.对一首诗歌的鉴赏，应该先了解诗人入手，再了解写作的时间、社会和个人背景，这样才能真正了解诗歌。

12、(4)花心：表述不清，主题不明，通篇不知所云莫衷一是，不能自圆其说，前后矛盾，不合常理。

13、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

14、插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。

15、(注)①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

16、故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？

17、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

18、此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

19、《出城》李贺雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡试，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。

20、译句：贵族人家里飘出酒肉的香味，穷人们却在街头因冻饿而死。

21、以唐代诗人刘禹锡《台城》(台城六代竞豪华，结绮临春事奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。)为例。

22、那堪两处宿，共听一声猿！日落众山昏，萧萧暮雨繁。

23、我是渺小的蓝色星球——地球，

24、催成清泪，惊破孤梦，又拣深枝飞去；

25、此时我又想寒食节前后，老家早色青青的景色。尾联运用联想和想象的表现手法，进一步烘托出对“诸弟”得想念之情。

26、一是将古诗歌补足翻译成白话散文；

27、隐藏于深林之中，没有人会发现我。

28、通读要比较鉴赏的诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识(含注释)。

29、颈联：窗外优美的夕阳夕下场景，尽收在我的眼帘，看那微风中的杨柳，婀娜多姿，百般的娇媚。通过这两句，表现了诗人内心被春色挑逗的喜悦之情。

30、感情对于诗而言，犹如人之血液，花之水分。它是诗歌的生命。古人云：诗言志。诗人写诗无论采取何种方式，均为抒发自己的感情。然而，由于诗人的生活经历不同，处境各异，追求有别，他们的诗歌表现的思想感情自然也不同，因而，比较思想感情的差异就成了高考命题的关注点。

31、人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

32、还有朱淑真的《生查子•元夕》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。”去年灯街花市盛况空前，人儿两情相悦情意缠绵，今年良辰美景仍在，而斯人却已不见。今昔对比手法的运用，使人物更形象更加丰满，情感更加跌宕起伏。怦然心动的一次邂逅，如若能够在此相遇，那该是多么美好。

33、译句：虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。

34、“是否赞同”具有开放性，可以选择赞同，也可以选择不赞同；“简要分析”要扣住观点，言之有理，自圆其说。

35、口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。

36、挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意，夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。

37、后，紧扣题目要求，整理出简练的答案。

38、以唐朝诗人赵嘏《江楼有感》(独上江楼思悄然，月光如水水连天。同来玩月人何在，风景依稀似旧年。)为例。

39、塞翁失马，焉知非福。

40、第一步：判断两则诗歌的作者是否相同，题材是否相似或相同。

41、解行舟；人已远。前者用“红叶青山”反面衬托对朋友的留恋之情，后者用“满天风雨”是寓情于景，用悲凉之景来表达作者黯然神伤的离别之情。

42、不管是主观题还是客观题，诗歌“对比阅读”的设题角度和单纯鉴赏一首诗的命题角度基本相同，都是从诗歌的意象、意境、形象、语言、表达技巧和情感等方面设题。无非就是考查所选的两首诗歌在题材相同或相近的基点上，比较辨别其他方面的异同。

43、【对比诗词】战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。——《燕歌行》

44、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——《回乡偶书》

45、译句：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。

46、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；

47、当然，以上三种仅是大致分类，有的诗词将多种情感融合在一起。辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”将古代英主业绩与当今朝庭萎靡不振对比，昔日“烽火扬州路”与今天“一片神鸦社鼓”对比，廉颇虽老尚有人重视与自己无人问津相比，抒发了作者对逝去英雄的仰慕，对自己报国无门的愤懑，对当今现实的担忧。多重今昔对比，使语言更丰富，形象更鲜明，感情更充沛。

48、曹家齐，陈安迪：苏轼进士科名次甲第考释——兼说宋朝进士甲乙丙科问题

49、三月晦，送春有集，坐中偶书。

50、两首诗都写了“坐”，但情景各异，请简要分析。(6分)

51、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

52、(3)意象间的色彩情况。

53、译句：数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。

54、①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。②第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。

55、天空多宽，你就有多宽。

56、红豆生南国 ，春来发几枝。

57、汉家秦地月，流影照明妃。一上玉关道，天涯去不归。

58、朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

59、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

60、三是抓住题目，寻找、敏感诗中直白的“情语”(诗眼)；

61、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

62、作者主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。

63、在清幽寂寥的夜晚，诗人独自登上江边的高楼，所望之处是月光如水，水如月光，水天相接，浑然一体，一派澄澈。水波轻涌如琴弦，撩拨着诗人的内心：也是这样静的夜清的月，风景是旧相识，而去年同来赏月的人此时在何处呢？诗中怀念的对象是男是女，是朋友还是恋人，抑或是家人，不得而知。头脑中涌现的是与友人逸兴遄飞登楼眺远赋诗酾酒拍遍栏杆，还是与情人执手看明月，千里共婵娟，也是悬而未解。诗味隽永，引人遐思，仿佛读者也浸润沐浴在这片柔波清辉之中。今昔对比手法的运用，强化了诗人过去欢乐陶醉现在孤寂清冷的形象，渲染了对逝去的美好情感的留恋、追忆与感伤之情。

64、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

65、D项属于诗歌的“对比阅读”，把这首诗的语言与白居易的《观刘麦》对比。其实，考生即使忘记了《观刘麦》的语言风格，单单看到“白居易”这个作者，也能判断出《观刘麦》的语言风格是“通俗易懂”，就如题干中所说的“质朴无华，平白如话”。

66、人生若尘露，天道邈悠悠。

67、你不一定要点蓝字关注我的

68、B.诗的第四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境

69、就内容而言，较之《插田歌(节选)》的写景，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，与其说是写景，不如说是说理，因为其中蕴含了哲思。

70、对比方式的诗歌：——“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”(《诗经·采薇》)——“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”(高适《燕歌行》)——“昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。”(王维《老将行》)——“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。”(陆游《钗头凤》)——“故国神游，多情应笑我，早生华发。”(苏轼《念奴娇》)

71、①赏析两则诗歌中相同意象或意境等的不同或相同之处。

72、清明时节，天阴雨下，又是寒食禁火，万户无烟，我这空荡荡的屋子里，显得倍加冷清。此句营造了诗人深处环境的萧索、凄冷的氛围。

73、(2018全国卷III)阅读下面这首诗，完成相关题目。

74、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(6分)

75、此题的采分点是“在寒食节，两位诗人都有‘坐’的这个动作，他们做这个动作的环境不同，所拥有的情感也不同。”分别把二位诗人如何“坐”的，在何环境坐的，会有何情感？即是答案。

76、醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。(问题)词多富情趣，而宋词多理趣。请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。(解题思路)

77、碉栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

78、译文：任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

79、欲就麻姑买沧海，一杯清露冷如冰。

80、李一冰《蘇東坡新傳》(上下冊增修校訂全新版)

81、(答题思路)通过粗略翻译读懂诗歌后，比较诗歌的意象、意境要从其自然属性和社会属性两个方面去考察。

82、“情感基调”指诗歌的基本情感，本题是课内外作品的对比——试题所选诗歌与课内的《破阵子》比较，要回顾课内诗歌，理解其思想情感。

83、卷地风抛市井声，病夫危坐了③清明。

84、诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

85、我是花草堆中的一支野花，

86、不过，很多同学对这种考查方式感到陌生，不知如何“下手”，今天，读写菌就和你一起探究。

87、(1)“园花经雨百般红”，我们可以想象一个花园，里面种了许多花，都开放了。一场雨过后，花朵显得更加娇艳美丽。这样的景色，可以用“艳丽”“娇艳”等词来形容。

88、真个恨杀东风，几番过了，不似今番苦。乐事赏心磨灭尽，忽见飞书传羽②。湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。新塘杨柳，小腰犹自歌舞。

89、寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

90、此情可待成追忆 ，只是当时已惘然。

91、《全唐诗》以《铜雀台》、《铜雀妓》、《雀台怨》为题的诗有近40首，《乐府解题》曰：“后人悲其意，而为之詠也

92、冰霜正惨凄，终岁常端正。——《赠从弟》

93、试从作品意境及作者表现的情感比较两手小令的异同。

94、问题：甲、乙两首《寒食》都是唐代诗人的作品，是比较两首诗在选材立意方面的异同。

95、齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

96、三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。

97、杨理论、骆晓倩：宋代士大夫的自我意识与身份认同：从苏轼诗歌说开去(下)

98、译句：青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。

99、运用对比手法的佳句战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。唐高适《燕歌行》屋中男妇饥不餐，船上猎鹰饱食肉。明蒲松龄《挽船行》农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。明施耐庵《水浒传杂诗》

100、王友胜：苏轼营造白鹤新居的历史背景与文化阐释