蒲公英儿童诗歌

1、好像在睡梦中想好了一个故事。

2、春风会送给你甜甜的露滴可爱的蒲公英，飘啊飘，飞啊飞，乘风去旅行。纷飞的小伞恍如仙女散花，又宛若扑闪扑闪的星星精灵，和夜空美丽的云彩嬉戏。数不完的星星，赏不尽的风景。(儿童诗歌)成长的天空>>文章中心>>文学美术答案永远只有一个！问题终究是人类想出来的谜题而已……只要人类绞尽脑汁，还是可以导出一个逻辑性的答案。conan

3、正由春妈妈指挥着大地，

4、❖感谢遇见，欢迎关注或点个“在看”。❖

5、在运动会的比赛中，

6、孩子们的梦挂在风筝上，

7、出自柯兰坤《蒲公英》原文：带着多少伞，蒲公英妈妈，您是来接我们，的吗？我们今年又会，搬迁到那一个春天的，新居里去呢？……出自：柯兰孔维坤《风筝》原文：飞得高高的心，可大地妈妈总是牵挂着呢，春暖暖的，太阳暖暖的，孩子们的梦挂在风筝上，也暖暖的，世界一切，都因春妈妈的爱，而一天天暖和起来了。出自：柯兰孔维坤《喇叭花》原文：小号手，多少个小号手呀，组成个喇叭乐队，嘟嘟嘟嘟吹，嘟嘟嘟嘟吹，太阳也就起床了，孩子们也就起床了……春的儿童乐团，正由春妈妈指挥着大地，新的，交响乐呢……

8、金子美玲/文小馨/朗诵

9、雪，是我们迎接冬天到来的语言！

10、诵读小嘉宾：常州市局前街小学四(2)班陈彦名

11、儿童诗歌：蒲公英不说一语

12、刘春艳，性格活泼开朗，酷爱旅游；小学语文教师，阅读种子老师，2+2自愿者公益平台，2+2图书教室计划阅读课种子老师；擅长诵读，表演，歌唱等。

13、有时又像泰迪熊一样柔软。

14、再也不像老马那样忙个没完没了。

15、跑啊,跑啊,一直跑到原野的尽头。

16、【蒲公英儿童诗歌】妈妈在和我午睡的时候，

17、有谁还能认出我来呢？

18、有时候，又像犀牛一样强悍。

19、我真想让自己的头发变得像丝绸那么柔软，

20、我真想变成一个勇敢的大汉。

21、把白玫瑰染成了红玫瑰。

22、你为什么每次出现总能让世界变个颜色，

23、长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。

24、希尔弗斯坦写过一首“作业机”，让机器代写作业显得不那么靠谱。让机器代写诗歌呢？在小诗人的发明创造里，还得喂写诗机吃这么多好东西，听这么多音乐，它才能写出一首首好诗来……有这么多好吃好听的，一个非机器的人，也能写出好诗来了吧？

25、梅江区金山小学301班陈佩琳

26、靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。

27、出自：柯兰 孔维坤《狗尾巴草》

28、窗外的东西就动了起来；

29、是云妹妹租给大地温暖的棉被。

30、一点儿都不扎人了。

31、我枕着五颜六色的枕巾，

32、是嘛,你要做一只大狮子啊,

33、就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。

34、你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换；

35、也是个了不起的歌唱家。

36、她的歌声像天使一样甜美。

37、【蒲公英儿童诗歌】给鱼儿们一个玩耍的天地。

38、今天发布的是张馨怡配乐朗读的诗歌视频《蒲公英》。

39、投稿邮箱：mzswl2242787@1com

40、飞快地驶过每个角落，

41、《回乡偶书二首·其一》贺知章(唐代)

42、梅江区人民小学602班张兰若

43、他的能耐大过所有的工具

44、嘘，嘘，我告诉你一个小秘密

45、梅江区金山小学301班古美婷

46、春回大地，万物复苏！瞧这位上进的小姑娘，在视频里朗读的绘声绘色，津津有味，高低起伏，仿佛自己身临其境。

47、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。

48、其实，外公时常拿起的工具

49、可是,这片原野,

50、调皮的彩虹偷偷出来玩，

51、我妈妈是个手艺特好的大厨师。

52、有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。

53、她的嘴巴眼角都挂着笑意，

54、它成了一个白色的小绒球

55、哇！什么东西都往后退，

56、原文：带着多少把小伞，蒲公英妈妈，您是来接我们，回家的吗？我们今年又会，搬迁到那一个春天的，新居里去呢？……

57、蒲公英(幼儿诗)的描写中语言的深度就更深，更丰富，中大班幼儿可以理解也可以促进中大班幼儿的语言发展。而蒲公英(儿歌)语言就比较浅显，符合小班幼儿的年龄特征，有韵律感和节奏感，朗朗上口。

58、出自：柯兰 孔维坤《 喇叭花》

59、这样就能把鼻子伸进每个小洞洞，

60、只要我晃一晃小尾巴，

61、看，其它的动物都……

62、就像我们在忧愁的日子里

63、就像看到了爸爸宽广的胸怀

64、眼泪像断了线的珍珠一样往下坠。

65、那我长大以后,要和鲸鱼一起游泳,

66、当别的蜜蜂不停的采蜜时，

67、一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

68、对大鲸鱼来说太小了呀。

69、我们呀,我们要做一片大森林!

70、让大地看起来干干净净。

71、是把自己的孩子飘向远方

72、常常逗得我哈哈大笑。

73、“Lovecangive,lovecantake.”

74、《谷口书斋寄杨补阙》钱起(唐代)

75、A：诗歌文本(.doc格式)B：音频朗读(.mp3格式)C：背景音乐文件D：参赛者照片三张；E：参赛者简介。

76、孩子的诗歌稿件请投递至

77、竹怜新雨后，山爱夕阳时。

78、捡棍子，踩小草，看蚂蚁，观云朵，

79、双方和解的亲吻。

80、儿童诗写作，可以给孩子们打开观察世界的另一扇窗口，培养他们的想象力，为他们的人生之路提供丰富的给养。而的儿童诗，也是人类精神宝库的一个组成部分。纵览这次的专版作品，不乏让人眼前一亮的佳作，孩子们都能够从身边的事物出发，展开想象，奇思妙想层出不穷，既真实地抒发了自己的感情，也给我们展示了一个意想不到的童真世界，精彩纷呈，美不胜收！

81、(儿童诗歌)成长的天空>>文章中心>>文学美术答案永远只有一个！问题终究是人类想出来的谜题而已……只要人类绞尽脑汁，还是可以导出一个逻辑性的答案。conan

82、她干了好多活，

83、我爸爸是个伟大的舞蹈家，

84、让孩子生活在诗意中，孩子的心将充满灵性，儿童写下的，是诗一样的美好生活。让儿童诗意的栖居，是一件美好又有意义的事。遇见诗歌之童心里的诗篇是爱听935常州音乐广播与常州市文明办联手打造的栏目，每期会和大家分享精美的童诗作品，还有专家作出精彩点评。也欢迎听众朋友为我们推荐的童诗作品，更欢迎小朋友们报名成为我们的诵读小嘉宾！拨打报名热线83973677留下孩子姓名和家长联系方式！如果你正是我们寻找的声音，将会被邀请参与节目录制!

85、梅江区人民小学604班刘倬妍

86、然后就迅速的多起来。

87、我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。

88、他像大猩猩一样强壮。

89、接着,用蓝色涂大海,

90、我真想变得整洁又高贵。

91、梅江区人民小学505班朱雯君

92、鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。

93、诗歌点评：诗是感情的花朵，一颗小小的蒲公英里有一粒粒爱与希望的种子。小种子们成熟了，乘着小伞旅行，飞去更远的地方，去美化另一片田野去播种另一片天空；而有的小种子留下了，留在了故乡的家园，这里有它生长的热土，这里有它熟悉的味道，这份浓郁的情感让我们感受到了孩子已体会到的亲情和家的温暖，孩子们用自己的方式表达着对家人的真挚情感。有生命的地方就会有诗，有光亮的地方就会有诗，从平凡中看到不平凡，感受到爱的光芒与眺望，那孩子们的心灵也会闪烁出新的绿意和路途。

94、他准备了一条洁白的毯子，

95、然后,用绿色涂原野。

96、一下子就到了台北。

97、白天的星星眼睛看不见。

98、出自：柯兰孔维坤《风筝》

99、我枕着红色的枕巾，梦见了国旗;

100、吉他响得能震聋耳朵。