tuo字开头的成语

1、呼天抢地――“抢”在这里读qiang(枪)，不读抢劫的qiang(襁)

2、给予的“给”――(ji)三声

3、洞穴的“穴”――正读第二声，误读第四声

4、(对策)1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。2)其他实词虚词不能放松。

5、【tuo字开头的成语】露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?

6、①通过学习《匆匆》，使我明白了时光易逝，要好好珍惜时间的道理。(修改病句)

7、拗口的“拗”――在这里读(傲)，不读执拗不过大腿的niu(牛，去声)

8、缝：fèng裂缝féng缝补

9、龟裂――“龟”在这里读jun(军)，不读乌龟的gui(归)

10、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

11、恫吓――dònghè，不读tongxia(同下)

12、塑料――“塑”读su(素)，不读suo(所，去声)。雕塑，塑像，塑造的“塑”均读su(素)。

13、氧yǎng(氧气、缺氧、氧化)

14、堤岸――“堤”读di(低)，不读ti(提)，堤防“堤”在这里读di(低)，不读ti(题)

15、给我会认的字注音并组词。

16、第一部分(第1自然段)：故事起因。曹冲跟着父亲和官员一起看大象。

17、莘莘学子――“莘”读shen(申)，不读xin(辛)。

18、团tuán(团结、团员、纸团)

19、觉――jué感觉jiào睡觉

20、推tuī(推倒、推车)

21、石：石头山石石子下：下去下山下课

22、如果能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时提高了写的能力。这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于利用课堂45分钟。

23、句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：

24、(拼音代码)：ymnk

25、须xū(必须、须知、须要)

26、5我受不了被这个小丑颐指气使，我想重新开始。

27、荷枪实弹――“荷”在这里读he(贺)，不读荷花的he(何)。负荷，荷重，何锄的”荷”均读he(贺)

28、难受—难过拂动—抖动调皮—顽皮

29、牛郎和织女是怎么认识的？

30、这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。

31、只：只有只好只能也：也许也好也行

32、A．这句话表达了作者对时光为什么会流逝的疑问与困惑。

33、官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

34、文言翻译题，得分点不全而丢分

35、《国际汉语教师证书》考试专题：如何编写教案

36、省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。

37、(1)选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的一项;

38、①你才能真正懂得读书，学会读书。

39、游戏规则：来宾数盘中大豆的数量，在数的过程中，主持人会来回问该来宾问题(主要是关于数字的问题)，来宾要一边回答主持人的问题，一边数大豆，后数字接近的那位获胜。

40、《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?

41、忏悔――“忏”读chan(颤)，不读qian(千)

42、老：老师老人老年中：中心中间中国

43、脱胎换骨原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

44、读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。

45、课文10牛郎织女

46、ɑneninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母)

47、可怜—幸运急忙—从容悲哀—快乐

48、１.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是***妈穿的。

49、ian(yan)和üan(yuan)的读音各地存在差异，以当代北京音为例，普遍读作(i̯æn)和(y̯ɐn)。

50、第四部分(第5自然段)：曹操叫人用曹冲的办法称出了大象的重量。

51、胳臂－－读bei(轻声)，不读bì

52、(3)话题式。除给定例句外，还给定几个话题。

53、哄：hòng一哄而散hǒng哄骗

54、成语词目解释磊磊落落一一分明的样子。也形容胸怀坦荡。磊瑰不羁形容胸怀坦荡，举止不受约束。磊浪不羁形容胸怀坦荡，举止不受约束。同“磊落不羁”。磊落不凡心胸坦荡，不同凡响。磊落不羁形容胸怀坦荡，举止不受约束。磊落光明襟怀坦白，光明正大。磊落豪横形容言辞明快而奔放自如。磊落飒爽形容人豪迈开朗。磊落轶荡轶荡：旷达。心胸坦白，行为无所拘忌。

55、②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。

56、【tuo字开头的成语】《国际汉语教师证书》考试专题：各国送礼禁忌一览

57、下列词语中加点的字读音有错误的一项是()

58、唾手可得――“唾”读tuo(拓)，不读chui(垂)。

59、又哭又闹又细又长又白又胖

60、1一哄而散――“哄”在这里读起哄的hong(四声)，不读哄堂大笑的hong(轰)。

61、其中，学生容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

62、无拘无束无边无际无缘无故

63、疲倦—疲惫别出心裁—独具匠心

64、乡：乡下乡村乡里头：开头头发石头

65、调tiáo(调皮)diào(调查)

66、那么，日常的积累都包括什么呢？

67、不卑不亢――“亢”读kang(抗)，不读kang(康)

68、嘱zhǔ嘱咐嘱托遗嘱医嘱千叮万嘱

69、这是盛唐人的人生境界和生活态度。“落日故人情”，落日将落未落，依依衔山，把后的余晖洒向天地，显得无限深情。作者觉得落日的这种状态，就像故人的深情，让人温暖，让人感动。上一句写游子，洒脱、痛快，下一句写故人，温厚、深情，这样写就味道很足了。并且盛唐人写诗，有个特点，诗中的形象、遣词，都不是特别刻意。

70、出处：·刘坤一《奏疏》：“臣自上年秋间；时患腰痛；两骽无力；步履维艰。”

71、吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。

72、我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。

73、同：不同相同共同木：木头木耳树木

74、()歌善()()()大笑天涯()()

75、室内的“室”――正读第四声，误读第三声

76、大大的白白的尖尖的红红的

77、(wénzi)蚊子(báiyún)白云

78、期qī(期待、期盼、期望)

79、一般的起法，是以写景的句子开端。五律，王维是高手，我们看他怎么写。他的《汉江临泛》，开端：“楚塞三湘接，荆门九派通。”这是以写景起，但是是大写意的写法。先是一个整体的勾勒，大致的轮廓。后面再具体填充。这样一安排，就给后面留了余地，后面写“江流天地外，山色有无中”，这是写山水；再写“郡邑浮前浦，波澜动远空”，这是集中写水面倒影。后抒情，神完气足。

80、和：hé和好hè一唱一和

81、《国际汉语教师证书》考试专题：笔试常考多义字/词

82、小：小狗小猫小鸟火：大火火苗火车

83、《国际汉语教师证书》考试专题：声调与变调

84、第二部分(第3自然段)人人都想知道大象有多重，官员们各自提出想法，曹操都不满意。

85、(yuèliɑnɡ)月亮(páiduì)排队

86、语文学习方法三字经，有了它，学习语文更轻松！

87、(2020证书备考)官方《国际汉语教师证书》培训课程介绍

88、不：(bù)不开(bú)不是

89、(2)这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句)

90、u的音位变体有4种：用(u)(或(u̯u))：直接跟在辅音后，如bu、tu等，除了j、q、x、y后；用(u̯)：u出现在o后面(如ou)、或出现在o的前面(如tuo)；用(y)：在j、q、x、y后；用(yi̯)：un(j、q、x、y后)；特殊情况，在un和ui(展开为uen和uei)中作省略用。

91、拼pīn(拼命、拼凑)

92、学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？

93、亮晶晶静悄悄红通通冷冰冰

94、暴跳如雷：暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，像打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。

95、没有“缰”字开头的成语，含“缰”字的成语如下：利锁名缰(lisuomingjiang)比喻名利束缚人就象缰绳和锁链一样。名缰利锁(mingjianglisuo)比喻名利束缚人就象缰绳和锁链一样。脱缰之马(tuojiangzhima)比喻没有了约束的人或失去了控制的事物。信马由缰(xinmayoujiang)骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。野马无缰(yemawujiang)没有拴上缰绳的野马。比喻任意行动，没有约束。利缰名锁(lijiangmingsuo)缰：缰绳。锁：锁链。名和利像缰绳和锁链一样把人束缚住了。

96、说到切实提升语文成绩的方法，恐怕回答多的就是——积累、总结。确实，这就是学习语文的不二法门。

97、应yìng(答应)yīng(应该)

98、有很多家长和老师不大赞成学生过分依赖参考书。其实，只要善于利用参考书，参考书用好了，对学生的帮助是无法估量的。

99、(1)失败了不要一味地()，要学会从中寻找原因。

100、本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。