《江南》古诗作者

1、【《江南》古诗作者】吃火车作者陈坚改编杨张悦朗读岺然周

2、从2010年起开始从事儿童文学创作，出版了《中国古代寓言故事》、《中国古代十子故事》、《中国古代神话故事》、《西游记》、《睡前故事》等20多套《小雨姐姐讲故事》系列光盘。由她编著的《怎样给孩子讲故事》(接力出版社)、《青春闪耀美丽坚，我在美国上高中》(三联书店)、《小雨姐姐的快乐配音课》(世界图书出版公司)等图书深受家长和孩子的喜爱。202015和2016年被聘为书香中国北京阅读季的亲子阅读推广大使。

3、(译文)江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶是多么的茂盛。鱼儿们在莲叶之间嬉戏。它们一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是西边，是在南边，还是在北边。(注释)江南：长江下游以南的地区。采莲：采摘莲子。何：多么。田田：荷叶茂盛的样子。戏：玩耍。本诗中指鱼在水中游动。(主题归纳)古诗通过写江南水乡人们采莲和鱼戏莲叶间的热闹情景，使人感受到江南景色的优美。

4、《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。

5、第三句 “鱼戏莲叶间”，意思是: 鱼儿在水里游来游去，在莲叶和莲叶之间嬉戏玩耍。

6、⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。

7、远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。

8、福由己造勤耕种，不受苦寒梅怎香？

9、古诗《风》2016年秋季人教版小学一年级语文上册改编麦小姐朗读岑然周

10、河塘清趣澜庭美，水鸭嬉游柳絮融。

11、编辑月牙雨儿莫敏凤凰房照远

12、心中虎剑摧铜臭，耳畔鸾琴奏墨香。

13、释义：春临大地，洛阳到处是嫣红的桃花，到处是澄澈的春水，水面上漂浮着并头浴羽的对对鸳鸯。

14、我勒实验小学度过个快乐时光作者杜海清改编、朗读：岑然周

15、江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

16、鹃啼绿岸惜残红，铁骑吆牛遍野中。

17、麦浪花稀愁喜雨，条畦种豆笑忙翁。

18、(约619—约687年)字观光，汉族，婺wù州义乌人(今浙江义乌)。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。

19、从2010年起开始从事儿童文学创作，出版了《安徒生童话故事精选》、中国古代寓言故事》、《中国古代十子故事》、《中国古代神话故事》、《西游记》、《睡前故事》等20多套《小雨姐姐讲故事》系列光盘。由她编著的《怎样给孩子讲故事》(接力出版社)、《青春闪耀美丽坚，我在美国上高中》(三联书店)、《小雨姐姐的快乐配音课》(世界图书出版公司)等图书深受家长和孩子的喜爱。

20、作者从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况，毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽。此处对仗，其妙无穷。

21、王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人，出身河东王氏，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。

22、前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。

23、汉乐府汉乐府就是指汉时乐府官署所采制的诗歌。汉乐府掌管的诗歌一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同;另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐...

24、古诗文网：http://www.gushiwen.org/

25、总编：亦然副总编：江元

26、才一年级的小朋友不用解释得太多、太长，不然孩子没兴趣听，所以不能说得太复杂。

27、冀林，燕赵人氏，1974年参军，2005年转业(自主择业，陆军上校)，现为自由职业者，居浙江杭州。从军30年持枪操炮，从未舞文弄墨。我的导师——生活、情怀，向往、执着。

28、诗中的“李龟年”是唐朝开元、天宝年间的乐师，擅长唱歌，因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”以后，李龟年流落江南，卖艺为生；诗中的“岐王”是指唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律其中的“寻常”是指经常的意思；诗里面的“崔九”是指崔涤，在兄弟中排行第中书令崔湜的弟弟。玄宗时，他曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。

29、小朋友们，大家好！今天由正阳幼儿园小二班周一鸣，你们去过江南吗？江南可是一个人杰地灵、山青水秀的地方，为此，唐代的白居易写下了一首流传千古的诗《忆.江南》，今天让我来和大家分享一下吧！

30、江jiānɡ南nán可kě采cǎi莲lián，

31、晴雪芬芳春带雨，岚云飘渺柳含烟。

32、『封开诗社』编辑委员会成员

33、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

34、日前，“阿紫诗歌校园行”获得中国下一代教育基金会批准立项，诗人阿紫被“全民朗诵·为你读诗”客户端评为诗歌艺术天使。中国播音朗诵艺术家曹灿、葛兰、虹云、瞿弦和、殷之光等，对阿紫诗歌均给予高度评价，文学界公认：阿紫既会写诗又会读诗、既会写歌又会唱歌的充满正气的女诗人。

35、在茂盛如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿摇着那漂亮的纱衣在莲叶间穿梭，尽情地嬉戏玩耍。一会儿在这儿，忽然又游到了那儿，哎，真说不清它们究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

36、缓缓和风谷雨来，山青水秀映楼台。

37、能够做到以上三条，吟诵便更有味道了。

38、读罢搿首诗，像煞有股热天介个清新之风扑面而来，想想也觉着适意。我伲一头感受诗人个恬适悠然，一头，自家个身心也松落落了。

39、只待东风裁细柳，旧时檐下老燕归。

40、多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

41、历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。

42、鱼yú戏xì莲lián叶yè西xī，

43、“^”表示入声字，发音短促。

44、因歌辞实在是太快乐了，那是一种以为“天下之美尽在于己”的天真，就像冬日暖阳下晒背的老人以为晒太阳是天底下美好的享受一样，这样童稚的天真烂漫，只可以归之于青春年少。而要将这和大自然的自然纷披之美打成一片的天真烂漫用乐器来表现，则莫过于笛，因笛是天然地属于水乡的。

45、佛堤老柳增春色，布谷声声芍药开。

46、汉乐府：是指专门管理乐舞演唱教习的机构。初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。正式成立于西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。

47、可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。

48、⑽早晚：犹言何日，几时。北齐颜之推《颜氏家训·风操》：“尝有甲设宴席，请乙为宾；而旦于公庭见乙之子，问之曰：‘尊侯早晚顾宅？’”(2)

49、入声字在古代有许多，例如雪、白、月等，必须读的短而快。

50、这首诗的意思是：当年诗人在岐王和崔九的宅邸里，常常见到李龟年的演出。安史之乱后，社会动荡，当年名噪一时的乐师已流离失所。没想到在这落花时节风景一片大好的江南，诗人竟然能够再次遇到李龟年。

51、兵中绿蕊民间绽，第二家山日上隮。

52、(江南)江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。这是汉乐府，选自乐府诗集，作者应该是郭茂倩。

53、【《江南》古诗作者】⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

54、古诗《画》2016年秋季人教版小学一年级语文上册改编麦小姐朗读岑然周

55、远山细雨缤纷寂，一片晨曦影幻穹。

56、除入声字外所有行的尾韵拖长。

57、七绝•谷雨采花赋

58、心心视春草，畏向阶前生。

59、宿雨梨花晓露莹，相思遗泪燕歌行。

60、唐代王维的《杂诗三首》原文：

61、净化金沙真伪别，赍擎玉尺地天量。

62、谷雨多霖田腹润，子规催叫遍耕耘。

63、声声布谷雨如烟，碧草花红翠柳绵。

64、●伊索寓言故事：《狼和小羊》

65、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

66、摘得嫩芽千万朵，清香萦绕显精神。

67、★★投稿格式：作品题材+作者姓名+作品题目。附件发生活照片一张。

68、古诗《游子吟》的作者是孟郊。《游子吟》是唐代诗人孟郊为脍炙人口的诗作。凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

69、小春初蕊玉如烟，未染凡尘幻若仙。

70、做塌饼作者蒋建华改编杨张悦、张林龙朗读岑然周

71、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

72、所以我们只有慨叹，慨叹整首诗里洋溢着的快乐的气息，和叹赏的语调。无论是首句的“可”字，还是次句的“何”字，还是后面五句五个方位层层叠叠的铺张和渲染，都是一个赏字，赏之不已，叹之不惜，那无尽的快乐，也就在这叹赏之中了。我们已忘了莲的美丽，荷的香气，游鱼的夭矫，河水的涟漪，我们记得的只是采莲女子那充溢着心田快要漫出来的快活……那真是美丽的江南。

73、吟诵的唱法，在原则上是中国式腔音，即音高、音强、音长均不固定，始终以情而定，随时都在飘动。

74、鱼yú戏xì莲lián叶yè间jiān。

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76、朦胧月色五更起，春种粮禾分秒争。

77、 汉乐府名诗《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南又到采莲的季节了，你看那一望无际的莲叶浮出水面，碧绿清雅，俯仰生姿，层层叠叠，袅袅娜娜，随风摇曳。

78、这是一首采莲歌描写了采莲时的情景和采莲人的欢乐的心情。诗歌的前两句描写了采莲的姑娘闷远望，水面上片片碧绿的和悦相连。心里充满了无限的喜悦。至于尽不住发出了热情的状态，第三句写姑娘闷在彩铃时发现的水面下的美景。鱼戏莲叶间细致写出了鱼饵，一会儿悠然地游过来，一会儿又由过去的情态。后面设计意义相同，东西南北并列铺陈其事，都是说鱼儿在莲叶间嬉戏的意思，诗歌以简洁明快的语言勾勒出一副美妙的图画，令人向往。

79、含熏朗抱奇情雅，邃理睢盱缀道纲。

80、《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

81、这两句诗可以让人联想出这样一个画面，一个7岁的儿童站在池塘边，对鹅作诗。他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。作者抓住鹅脖子长的特征，写出了它欢叫时洋洋自得的神态。

82、《江南》是由汉乐府从民间收集来的。汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，大概相当于我们现在的音乐家协会吧。

83、(作者)：汉乐府收集(民间诗歌)@知识延展回答@《汉乐府》有乐府诗《江南》:“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲。(注释)①这是一首汉乐(yuè)府民歌。②田田:莲叶茂盛的样子。(解说)这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

84、释义：更深烛尽,烛光暗淡,画屏上的美人蕉模糊不辨.我昏昏欲睡,终于进入了梦乡,梦中是我久别的江南,正是青梅熟时,江南雨季,我独自在一艘船上,手握竹笛,和着船外那萧萧的夜雨尽情的吹奏,时而听见桥上驿亭边人语,操着那久违的乡音,诉说着难忘的故事。

85、主播：丁咛虫虫未闻花名

86、追念恩师作者杜海清改编杨张悦朗读岑然周

87、每天沿河有来自江南的小船，是否有丈夫从江南寄回的书信呢？

88、清商郁拂旰云披，畅泰修心在善时。

89、江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边

90、主播简介：未闻花名(原名：周晓楣)，在读于中山大学南方学院，广东封开县人，普通话二级甲等，在高中期间曾获朗诵比赛一等奖，平时爱好写作、阅读和唱歌。

91、回瞻旧迹留龙道，趁逐新流汇凤池。

92、古诗《江南》2016年秋季人教版小学一年级语文上册

93、江南的回忆，能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？

94、释义：春天的江水清澈碧绿比天空还青，游人可以在有彩绘的船上听着雨声入眠。

95、《江南》的作者是佚名(两汉)，原文如下：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

96、仓颉创写象形体，汉字承新世代传。

97、一这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处究主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。全诗一气呵成，但在结构上又可分为两个部分：前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。

98、文/依梅听雪(黑龙江)

99、这里既在写鱼，也有以鱼比人的意思。采莲人划着小船在莲叶间穿行，互相追逐嬉戏，宛如鱼儿在水中游动，其划船动作之娴熟，船行之轻快，采莲人身姿之轻盈，心情之欢快，自然浮现在我们眼前。

100、紫燕翩飞春色暖，万枝千朵迎风开。