关于孝顺的优美文段

1、答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……

2、(文言文)高中语文文言文翻译八项方针

3、B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

4、建议：主题还可升华，看到的不应该仅仅是大海的美景，还是和家人共同见证大海的颜色。同时，这一抹蓝色代表着新生事物，代表着属于自己的好奇心，对大自然的热爱。可以在写海景的同时，加入家人的反应(侧面烘托)。

5、答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点

6、(3)俯卧撑两组：男生每组30个、女生每组20个仰卧起坐(每星期递增2个)

7、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐烦恼和恐惧。

8、感恩是美德中微小的，忘恩负义是品行中不好的。——英国谚语

9、十月胎恩重，三生报答轻。

10、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

11、1) 孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心;孝心是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚;孝心是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。

12、《来之易才会珍惜》人朝另人由衷地笑需要调动30几块面部肌肉人鼓足勇气朝另人说声我爱至少要消耗3苹所提供能量而当决意遇见另人并与之白头偕老则需要20年左右时间等待还得花掉70年岁月才会完成据说人生流过汗水与泪水所包含盐分足够亲朋好友做出几十道大菜腿脚健全人生要走路加起来绕地球70圈上世界上人与另人成好朋友能性大约千分之而成终身眷侣能性只有五十亿分之……我们把许多看似平凡事物看成来之易我们便会倍加珍惜……。

13、拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。(比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富)如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达果。

14、奶奶有许多不同颜色的衣服，但她喜欢穿一身红，她说上了年纪的人，穿红色喜庆。特别是每年我们这群孩子过生日那天，必穿一身红。乡下农家的生活俭朴，食物储备也很匮乏，但无论是哪个孩子过生日，那天，奶奶总是倾其所有，为我们准备一桌丰盛的晚餐。饭做好了，一大家子喜欢围着一张小方桌，在月光下，星光里，笑靥如花。

15、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

16、“百善孝为先，万恶淫为源，常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先；一起邪淫念，则生平极不欲为者，皆不难为，所以淫是万恶之首。”《围炉夜话》(清)王永彬

17、我有些生气了：“我的不生动，你给我说个生动的。”

18、你能发现文段中运用的修辞手法吗？

19、犹记得那年，风吹莲叶，浮香绕岸，一片盛夏。我们一群孩子总爱在盛夏的夜晚，搬张小板凳，斜倚在奶奶的怀中数星星。奶奶总是一手轻抚着我们的头发，一手轻摇圆圆的蒲扇，给我们讲星星的童谣。我们静静地听着，明亮的眸子里仿佛触摸到了那遥远而又浩瀚的星空。

20、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

21、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

22、【关于孝顺的优美文段】日日清单：认真完成教师布置的日日清单

23、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

24、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

25、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

26、(4)反映人物情感变化

27、编者按：本文初写于2014年5月，现在略作修改，发布出来以期与众多语文大师切磋，一孔之见，见笑了。

28、9) 世界上有一种美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

29、阅读下面的材料，根据要求写作。

30、为了方便各位家长交流写作问题，欢迎入群讨论

31、B、点名所要描写的对象

32、“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角)，我也要找到那位的人，举荐给您。”

33、白话文释义：孟子说：”尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。“

34、孝心，也许是一双袜子，或是一双摆放整齐的拖鞋，或是一个吻，或是一个微笑，或许是一桌为父母烧的菜，或是下雨时及时来到的那把伞，甚至可以是一个温暖的拥抱，一个温馨的祝福。

35、我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

36、父母所想做的事，我依照着去做；父母所牵挂的人，我亲近厚待他。

37、我被判死刑,不是因为我枪杀了人,而是我在母亲的葬礼上没哭,不看母亲的遗体,忘记母亲的年龄,在灵堂喝咖啡,抽烟,睡觉.律师谴责我以杀人犯之心埋葬了母亲,认定我铁石心肠.没人相信我是一个正直的年青人,一个称职孝顺的儿子.世界是如此的荒诞,人的存在如此荒谬.阿尔及尔的阳光一如既往,灼热耀眼,我却要告别这个冷漠的世界.世界是一台冷漠而荒谬的机器,而我们渐渐被它放弃,成为局外人.

38、2002年起从事语文教学，曾任学而思语文(现为好未来)负责人，并搭建语文课程体系，后创建“黄保余语文”。他曾公开将教学讲义出版，受到了师生的极大欢迎，每本教辅书都畅销十万册以上，其中《语文阅读得高分策略与技巧》一书畅销近百万册，连续多年位列当当网教辅书销畅榜年度第一名。仅评论数量超过五万余条，连续四年入选中国品牌教辅导top榜。

39、在某些语文老师看来，大凡高考所谓不考的内容就可以堂而皇之的不讲。

40、【关于孝顺的优美文段】你可以写：优美的环境：客厅的合理布局。卧室的安静大方。书房的雅致。厨房的有条不紊。卫生间的整洁干净等。优美的心灵：家庭成员喜欢关爱体贴呵护。父母对你无私的爱。你对父母对长辈的孝顺和尊重。爷爷奶奶姥姥姥爷的慈祥等。其它反映美的内容。祝你成功！

41、完整的学唱自己喜欢的歌曲

42、孝心是太阳，给人温暖；孝心是大山，给人依靠；孝心是水晶，是一笔宝贵的财富。

43、如果母亲是雨，那我就是雨后的虹；如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。

44、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。

45、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。

46、(活动)庆元旦语文知识对抗赛

47、那一抹白，是那盏白炽灯，是母亲为家人做的努力，也是浓浓的爱意。时至今日，生活条件改良，向阳生长的我们永远忘不了那时的情景，那是充满希望和干劲的颜色。语言质朴真诚，前后融会贯通。

48、这，才是一次出行该有的样子。

49、本篇文章点题技巧，用优美的语言讲述着自己的教学生涯。感情真挚，浓浓师生情。在结构上，首尾呼应，结构严谨。然则，开头段落文字过多，通篇文章缺乏主事件，导致文章比较散。建议：加入老师与孩子们某个交往精彩瞬间，加上环境、语言等细节描写，这样会让文章更生动，更有吸引力。

50、做了这么多年的语文老师，一直在困惑自己的位置与价值。

51、孝心是什么？孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖，亲切而又纯真。孝心是什么？孝心就如一杯回报父母的美酒，温馨而又甜美。孝心是什么？孝心就如心灵盛开的鲜花，它比大自然盛开的更为持久永恒，永远散发着清香。

52、我们何曾为自己的语文挣得一点地位与尊严！我们又该怎样去挣得本该属于我们语文老师的地位与尊严！

53、2) 仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。

54、母爱之爱，春天常在。

55、一份承诺，一份责任，当你不能承受责任时别轻易承诺，那显得你那么虚伪，那么不真诚。当你不能够为其遮风蔽雨，为其带来感时别轻言婚烟，那显得你那么轻浮，那显得你那么没担当。典型例文分析根据以下材料，进取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。“担当”在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行为，人应该懂得担当，担当可以是为自己、他人，也可以是为、民族……

56、在以后的日子里，孩子们每次谈到小敏老师这几个字，都会深深地刺痛着我。那一次谈话，在我和学生之间筑起了一道永远也跨越不了的鸿沟。我突然觉得做老师是那么疲倦，并且毫无意义。这样的我，困住了自己，也不愿再向学生靠近一步。

57、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

58、(1)自编“经典美文汇编”。每周一期，这是我对学生进行德育与美育的主要阵地。

59、父母所想做的事，我依照着去做；父母所牵挂的人，我亲近厚待他。

60、语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……

61、结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；

62、忽然想起泰戈尔的有名的一句诗：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐，奉上我们的真心，然而感铭自己的博大。我们可能一次一次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!

63、(2)该词与上文是一一对应的关系；

64、其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。

65、结合段落位置及在文章中所起作用作答。

66、请大家先分析一下，为什么我第一次“表扬”乌鸦的时候，它们呱呱呱地叫，第二次表扬它们的时候，它们嘎嘎嘎地笑。

67、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。

68、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

69、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

70、其实啊，还有“你好……你好……”的反复，还有“……吗？”的设问和反问，甚至还有“湛蓝的笑容”的通感……

71、“2019暑假黄保余语文写作游学营”

72、作用：引起读者注意和思考；

73、提到语文，大多数孩子头疼的就是写作。可是，大家有没有想过，一个高三的孩子，小学六年、初中三年再加上高中三年，一共十二年的写作学习，到头来为什么连高考一篇八百字的文章都写不好呢？先不管这个孩子有没有努力，更不提什么“十年磨一剑”的鸡汤，作为一个中国人，这么长的时间写不好一篇文章，是不是有些可笑呢？这可比古代的八股文考试简单多了。

74、要点三：引出下文，为后文写主人公瓦萨卡的处境艰难做铺垫。(1分)

75、(诗歌)诗歌鉴赏易混手法分析

76、在标题中恰切地运用修辞手法，不仅使文题具有美感，还能吸引读者，给人耳目一新的感觉。

77、描写方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)。

78、接下去很长一段时间，母亲都是这样过的，为了赶货多挣些钱，她经常熬夜到凌晨，睡上三四个小时又要起来为我们姐弟俩准备早餐……天知道，母亲一个人带着我们姐弟在异地求学，那几年是怎么熬过来的！现在，那屋子早已拆迁，那片区域也早已规划重建了，只是屋子里的那一抹白依旧亮堂堂地照着我的心!

79、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

80、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

81、(文言文)文言句式专题复习之倒装句

82、读出描写手法在语段中的位置及目的。

83、听君一席话，胜作十年文。黄保余老师2019首讲！

84、每天完成一件力所能及的家务事。

85、作用：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

86、描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；

87、看到这里的你，去右下角给牌牌老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

88、从那以后，我们一家都开启了全新的生活，在短暂的新环境适应后，我们姐弟俩在成绩上都有很大的提升。

89、学会刷洗餐具，整理房间，能使用炉具做简单饭菜，年夜饭上来一次精彩亮相；会有条理地放置摆设家里的小件物品；叠放衣物，能洗外衣、毛衣等衣服。选两件力所能及的家务坚持整个假期每天完成。

90、终南山大气磅礴，神秘莫测，写作主题为“终南玄幻”

91、要点五：照应题目，与结尾呼应，使作品结构完整。(1分)

92、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

93、查找有关春节和元宵节的对联，积累背诵，也可以尝试用毛笔书写对联。

94、那一次习作，收获了满满的感动

95、“哦，鸭蛋还是鸵鸟蛋？”

96、你知道举行各种语文教学活动的重要性了吗？

97、诸如“黑龙江的土地，插根筷子都会发芽”的夸张，“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖毛长腹中空”的对偶，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”的对比，“请相信有这样的一份感情：‘山无陵，天地合，乃敢与君绝’的爱情；‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的友情；‘谁言寸草心，报得三春晖’的亲情；‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的豪情……”的引用；等等。

98、不同修辞的作用及答题格式：

99、乌鸦还是一种很孝顺的鸟，妈妈生出它，喂养六十天，老乌鸦飞不动了，小乌鸦会反过来给妈妈喂食哺育，这是乌鸦慈孝的天性。鸟类中，只有乌鸦会反哺。“反哺”这个词就是这么来的，同时也成了孝顺的同义词。“乌鸦反哺”是中国的一个成语，就是告诉我们要学会感恩。

100、母爱是世上无与伦比的伟大力量。这种爱凝聚成了我的勤奋毅力和意志，它永远闪耀在我青春的光芒之中。