关于课堂纪律的古诗

1、执行社会主义纪律有利于保障社会主义的和集体的利益，也有利于保障人民群众的正当的个人利益。执行社会主义纪律与实现人民群众利益的一致性，使社会主义纪律的执行出自人们内心的要求，人们能够自觉自愿的执行，而不是靠外部力量的强制。

2、作者说，为了培养教育的敏感性和机智，我们需要反思一下“纪律”的意义。作者认为，纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，也是我们自身行为趋向的标准。其原意是跟随、学习和教导。(P72)但是这句话我并没有读懂，它的具体含义我并没有真正理解。

3、可以一个月根据得分进行一次小奖励，比如发一张小奖状，来一次小抽奖。(不管是奖状，还是抽奖，都不能过于频繁，来得太容易就不觉得可贵，不懂得珍惜。)

4、【关于课堂纪律的古诗】事物在空间或时间上排列的先后：按照～入场。这些文件已经整理过，不要把～弄乱了。

5、在上课的时候他们很吵，你就说：你们安静点，我要找第一个说话的人，把他领到(你学校厉害的老师，人人见了都怕的)那里去！

6、有一次,同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。

7、走廊上，空间小，不跑不跳不打闹。

8、03用心去感化每一个学生

9、精彩的时光总是匆匆而过

10、要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。

11、同学们，要记牢，上下车时队排好。

12、预先备足了可能出现的问题，一则可以避免问题的出现，二则即使问题出现也不至于措手不及。

13、有的孩子很淘气，比较爱动，在上课和做游戏时可能会不遵守纪律，这时老师和家长要适当地引导孩子养成守纪律的习惯。

14、第敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大。但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师的，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理

15、师过村村皆按堵，功成处处可镌珉。

16、下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

17、我们科任老师就可以以此表格中的内容为抓手，和学生约定好，每条达成加多少分，违反扣除多少分。

18、选取小故事，文字虽少，但意蕴悠长。

19、《不守纪律的猴子》故事中的小猴子是个不守纪律的小家伙，后动物们都不愿意跟他一起玩了。小猴子改正了吗？

20、纪律是学习的，可以毫不夸张地说：课堂纪律对于课堂率起着决定性的作用。

21、——鸡泽第二实验小学金康

22、一次，去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。

23、有条理、不混乱的情况：～井然。遵守会场～。

24、同学间，不矛盾，和和气气团结好。

25、亲爱的同学们，大家好！

26、放学路上，她的小嘴巴更是不停的说呀说呀的。

27、后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬。”

28、银杏园·故事会|第十七期：鹰的重生

29、航天智信秦文龙刘志琴周丘实戈丽琴《严格要求自己和家人的杨匏安》

30、扣分之后，下面的一句话很重要——有检查必有反馈，而且反馈必须及时！(我们有很多科任老师喜欢和学生说这样的话——现在的打分会直接影响期末评优的。“期末评优”这样的刺激，或许会对个别表现特别突出的，特别要求上进的孩子有用，但对于大多数孩子而言，太遥远了，无关痛痒。)因此，及时反馈，及时刺激，果才会比较——

31、当艾斯利走近时，他又看见那个人弯下腰去。在沙子和淤泥沉积处，一只海星正努力地向上伸展双臂，试图从令人窒息的淤泥中挣脱出来。只见那个人迅速而温柔地捡起海星，用力将它远远地扔进了海里。"它会活下去的。"他对艾斯利说。艾斯利有点困惑，他注视到其他人都没有冒险下到离海水这么近的地方。"你有没有捡过?"那个人问，一边弯腰看着沙滩上求生的海生物、一边轻轻地说，"只像这样，为了生命而捡。”

32、视频|三部304所254厂

33、拐角处，莫急跑，以免把人来撞倒。

34、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段;

35、小船很快沉了下去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲，才把他们一个个救上了岸。

36、你瞧，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上喧哗，谁也听不见老师的讲课，那学习就不能正常进行了。

37、纪律既然是维持人们一定关系的规则，那么就要求一定集体成员必须执行。那么，它就必然带有强制性。纪律是以行为的限制、以服从为前提的。

38、陆续展播小伙伴们精选自播的

39、“不以规矩，不成方圆”；“国有国法，家有家规”，这都是告诫我们做人要讲规则，守纪律。

40、“不行，不行，超载船会沉的。“水獭连连摆手说。

41、每节课下课前5分钟，公布所有同学的当堂课的得分情况。

42、【关于课堂纪律的古诗】喜迎二十大永远跟党走奋进新征程

43、知识未学，规矩先行

44、学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

45、(请你说一说，在丁丁身上发生了什么事情？)

46、都可能成为你人生的转折点，

47、三院纪委书记樊伟一行到海鹰集团、航天科技调研指导工作

48、其社会主义纪律的执行是主动的。

49、社会主义纪律的主要的特征是自觉性，所以，社会主义纪律也叫做自觉纪律。社会主义纪律的自觉性表现有两方面：

50、不管是什么样的聚会或场合，我们常考虑不带孩子去，原因并不是担心孩子长得美不美，靓不靓，而是孩子出门后的表现，是否会破坏气氛，弄得家长狼狈不堪，那么，如何培养孩子学会守纪律呢？

51、我说：双手拿书；学生答：身体坐正

52、上课时的课堂纪律来自授课内容，授课内容活泼动听，学生就会集中精神。你上的美术班只在20人以内，这是好掌握的，你不妨叫学生在黑板画上两笔，并帮助他们如何才能画得好，以此调动学生的积极性。在学生来说，启发式教学总比填鸭式教学要有趣的多。

53、安静有利于养生，有利于个人身体健康。 有两句古诗是这么写的：“安得此身如草树，根株相守尽年华。”其意之一是说人若能像野草树木一样安静的话，就能健康长寿，颐养天年。同学们如果留心观察，就会发现，乌鸦的叫声嘶哑难听，那是它们天天不断聒噪的缘故；夜莺的叫声婉转动听，那是因为它们在静谧的环境中展示歌喉。该说的、做的，我们就积极地去说、去做；不该说的、做的，我们就一定不说、不做。

54、接下来，作者说“纪律”的深层含义和处罚或的运用几乎没有关系。但在我们这边，至少我们都这样做过，现在依然这样做。我们总喜欢动用手中的对没有遵守纪律的同学进行处罚。

55、小学生，要做到，孝父母，遵教导。

56、在备课的过程中我们需要反复思考、反复推敲，在教研活动中，我们也需要反思，反思自己的教学常规、反思自己的教学理念、反思自己的教学基本功，由研到思，只有这样才能呈现出一节更的课，所以说一堂好课需要千锤百炼。

57、照耀着我们成长的一程又一程。

58、生活的机会教育：不管是时事或者发生在身边的事实，我们常见到不守纪律的惨况，所以，父母要善于用生活的机会教育孩子，时时警惕守纪律的重要。

59、丁丁趴在小胖子的耳边说：“小胖，你的米饭香吗？”小胖早就饿极了，顾不上理他。

60、小猴子听了山羊老师的话，对大家说“对不起，我以后一定遵守纪律，“小动物们又拉起小猴子做起游戏了。

61、(小朋友，请你说一说，我们在吃饭的时候应该说话吗？)

62、爱整洁，常洗澡，勤刷牙，习惯好。

63、我们都是小学生，认真学习功课棒，老师表扬家长夸，好好学习，天天向上！我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！

64、同样的学生，在不同类型的课堂上，他的表现完全是不一样的，比如，数学课，纯理性思维的课堂，学生整节课进行理性思考，不易激动，相对来说更容易安静，即使违反规则，表现在行动上也只是做做小动作，发发呆等等，但一旦到了做科学实验的时候，一旦到了音乐课需要做律动的时候，一旦到体育课奔跑的时候，孩子就容易“亢奋”，一旦“亢奋”，往往就会把所谓的“规则”抛之脑后。这就要求我们老师在课前，要充分备好可能出现的问题。举个例子，比如音乐课要做律动，课前可以想一想：一起做还是分组做？分组做时可不可以采用小组竞赛的方式？(一则用竞赛意识帮助孩子抑制情绪，二则便于孩子互相督促)律动时哪些孩子是特别容易激动的？(对于这几个孩子可以采用什么特殊的方式？)

65、百度中，是这样解释的——

66、可以适当的对他做出惩罚，但是停课有点严重，让他的学习进度落下了怎么办，可以让他站在门口停课，或者叫家长批评他。

67、其社会主义纪律的制定是自愿的。

68、投稿邮箱：fhzmntg@1com

69、会使用，文明语，遇外宾，要知礼。

70、好了，故事就讲到这儿。同学们，再见！

71、艾斯利在这个故事里指出∶科学规则的本质并不是简单地对自然现象加以搜集和分类，以为人所用。真正遵守规则的人应该是那个“那个扔海星的人”。那个救助海星使其重返大海的人，那个为了大自然和生活规律，通过劳动了解自然本质的人。

72、银杏园·故事会|第十六期：关于努力的故事

73、体育课，听指挥，麻痹大意惹祸端。

74、学生一起回答，就相当于学生一起组织，群众的力量大呀(所以，有的时候我会说：某某某，学生会一起说：看黑板，然后那个被点名的孩子会立刻觉得不好意思)

75、哈哈，你这种情况怎么跟我的班主任当初情况一模一样啊！建议你到学生家家访一次吧，记得，只说好别说坏！当初老班儿就是这么干的，毕竟还是孩子，只要你真心教导他们，他们会改好的，而且念你一辈子好！(还有一个不太光彩的办法，分化他们！谁能说就让谁管纪律，而且对他的关心无微不至，天天夸他。不过当初老班儿用这个方法好像就起过一段时间的用)

76、面对挑战，我们别无退路，只能硬着头皮上，只能见招拆招，趁今天这个机会呢，我就结合自己二十几年的教育教学经验，给大家提供一些称不上招数的建议：

77、一般来说，纪律有三种基本涵义:

78、立法令者以废私也，法令行而私道废。 ——《韩非子。有度》

79、小学生，要倾听，意识记在心。

80、看来，是我们歪曲了纪律的含义。

81、为我们开启了一扇扇智慧之门。

82、——曲周实验中学张温轩

83、爱护公物放心上，树立新风我做到。

84、有请本期故事人：刘老师

85、《教育的情调》这本书的第八章，讲到纪律的教育学意义。这一章的导语是这样表述的：纪律是谈论对某人来说什么是重要的、他的努力方向和人生原则的方式。(P72)

86、2022年，是党领导的中国共产主义青年团成立100周年。为深入学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想，特别是***关于青年工作的重要论述精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，集团团委开展“我的入团故事”征文活动，组织广大干部员工回忆入团时的难忘故事和动人情节，讲述坚定理想信念、跟党奋斗进步的思想历程。即日起，"青春诚通”将择优刊登活动征文，共忆青年岁月，激发青春斗志。

87、“没有规矩，不成方圆”。从小培养孩子遵守纪律的好习惯，将使他在今后的生活中受益匪浅，家长给孩子讲这方面的故事时，可以通过向孩子提问的方式进行引导教育，如“小动物们为什么不愿意跟小猴子玩？”

88、它能使你在轻松的阅读中得到有益的启迪，

89、纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。

90、纪纲；法度。规矩；规律。指军纪。

91、威名千古更，词翰数行俱绝尘。

92、三院纪委书记樊伟一行到310所调研指导工作

93、拟取中原报明主，亦劳余刃到黄巾。

94、规律(guīlǜ)

95、那只猴子不听，急忙跳上了船。

96、首先，我想说一下学生们在本周的情况。本周的教学工作相对来讲平稳顺利，学生们总体来说表现良好：无论是课堂纪律的保持上，还是课下作业的完成度上，乃至上课回答问题的积极性，课堂笔记的随时记录，以及班级常规活动的参加中，都展现出了良好的精神风貌。但同时也存在一些问题，比如说个别同学上课状态不好，总容易走神，注意力不集中，或者是经常与周围同学说话打闹，需要老师停下管理。对于这部分学生，我用包括罚站(不超过十分钟)以及口头惩戒在内的措施对他们进行了一定的处罚。经过周三周四两天的集中整顿和课余时间的单独谈话，这些同学的表现有了改良。

97、社会主义纪律是工人阶级和人民群众的意志和利益的反映。制定社会主义纪律是为了保障社会主义的利益和集体利益，同时也是为了保障人民群众正当的个人利益。

98、大家开始排成一排做游戏了。可是小猴子又淘气了，山羊老师让大家向前走，他偏偏向后走。

99、07教育是一个灵魂唤醒一个灵魂

100、在森林幼儿园里，小猴子是聪明，顽皮的，也是不守纪律的，这让山羊老师很头疼。