关于探索的文言文名句

1、注①空彪:虚誉,指无实的空名。②匪躬:表达忠诚之心。③夕惕:意思是勤勉慎戒。

2、1屯：①堆积(大雪屯门)②停驻(屯大泽乡)

3、1已：①停止(蒹葭采采，白露未已)②完了、完毕(死者长已矣)③算了，罢了(且壮士不死即已)④已经(骨已尽矣)

4、淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。

5、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

6、人和：指人心所向，内部团结等。

7、言者无罪，闻者足戒《诗经·大序》

8、可：①大约(高可二黍许/潭中鱼可百许头)②可以(珠可历历数也)

9、寂：①平静(视端容寂)②寂静(寂寥无人)

10、(1)因为(2)坐下(3)座位

11、将士用武力把他从原野上捉到，而一个女人一下子(立刻)就把他从国都中免罪(放走)了。

12、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

13、薄：①迫近，接近。(薄暮冥冥)②轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)③厚度小。(薄如钱唇)

14、1遗：①wèi，留给、给予(是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗)②死去的人留下的(深追先帝遗诏/遗风余思)③丢失的(得遗金一饼)

15、月明看岭树，风静听溪流。

16、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”两千多年来一直激励着人们。这是屈原的至理名言,它属于屈原,也属于我们,因为它也是我们年轻一代人生追求的目标。

17、10始：①曾(未始知西山之怪特)②才(始指异之)开始(游于是乎始)

18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》宋陆游

19、我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

20、1援：①提出、引(援疑质理)②外援(此可以为援而不可图也)

21、来稿请注明联系方式，附作者简介100字左右，生活照一张。

22、且：①将近(年且九十《愚公移山》)②况且(且焉置土石)

23、【关于探索的文言文名句】B.仪曹郎任昉议/名讳之重/情敬斯极/故悬诸/朝堂搢绅所聚/将使起伏晨昏/不违耳目/禁避之道/昭然易从

24、人的天职是勇于探索真理。——哥白尼

25、语言文字运用(15分)

26、1因：①于是、就(因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦)②凭借、依靠(高祖因之以成帝业)③根据、依照(罔不因势象形)④因此(因以为号焉/而因以及乎其迹)

27、是什么，让我们得以延续？得以“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”？

28、极：①尽头、穷尽(此乐何极)②尽、到(南极潇湘)③穷尽，动词(尝极东方)④、(初极狭)

29、吴中好处是苏州，却为王程得胜游。

30、1相：①一起、共同(此子独以跛之故，父子相保)②互相(舍人相谓曰)

31、查看本节百日精读课后作业，作业本将作业抄下来

32、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

33、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

34、为伊消得h憔悴，衣带渐宽终不悔。

35、否：①同“不”没有(尊君在否)②恶、坏(陟罚臧否)

36、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

37、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是高的快慰。——桑塔耶纳

38、译文：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

39、他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。

40、人都不是圣人和贤人，谁能不犯错？错了能够改正，没有比这更好的了。

41、守其初心，始终不变。——苏轼

42、10使：①派(秦王使人谓安陵君)②出使(使于秦)③使者(使子为使)

43、【关于探索的文言文名句】水变动不居，随岸赋行，与智慧相似。山型巍然，屹立不动，与仁相似。《论语》就有“智者乐水，仁者乐山”的说法。

44、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

45、尽：①没有了(担中肉尽/林尽水源)②全部取得(利尽南海)③尽量，尽可能(进尽忠言)

46、青年期完全是探索的大好时光。——史蒂文森

47、请在括号里填上正确的选项

48、古往今来，仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪情；而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

49、两句三年得，一吟双泪流。

50、行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。

51、文言文题型中，翻译很重要。所以在平时的文言文学习中，我们要注重实词、虚词的学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点，这样才能解决文言文阅读和翻译难题！今天给大家分享常考的180个文言文实词(上)！

52、当学完《古人谈读书》一课后，教师和学生一起总结可以借鉴的谦虚、诚实、坚持等读书的高贵品质。与导入环节形成前后呼应的果，为学生文化精神的建构奠基。

53、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

54、1下：①攻下、攻克(蕲下)②向下(曰光下澈)③往下走(下见小潭)

55、10市：①集市(东市买骏马《木兰词》)②买(愿为市鞍马《木兰词》)

56、真正的大事业往往不容易达成，需要反复的试错、探索、推敲。

57、白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。表达自己对重赋下的农民深切同情的关怀的诗句是：念此私自愧，近日不能忘。

58、B解析B项,注意时间、朝代的变化。女儿是当朝江夏王萧锋的妃子,而不是前朝王爷的妃子。

59、创业需要冒险，但人力可以将风险降至低。

60、王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。

61、葛永藤名师工作室一直致力于提升教师的教学与研究能力，现有21位有志于小学语文教学研究的成员并已取得较为丰硕的成果：先后有一百多人次在省市级各类教学研究活动中执教公开课；十多人获得全国说课比赛特等奖和一等奖；指导学生发表习作八百多篇。工作室引领人葛永藤老师公开出版教学专著与指导用书11本，并先后应邀去江苏、山东、上海等省市做专题讲座，受到广泛好评。

62、隶：①属于(世隶耕)②跟着(隶而从者)

63、1谓：①说(谓为信然)②对(谓先主曰)③是(太守谓谁)④认为(予谓莲)⑤商量(舍人相谓曰)⑥叫做(此之谓失其本心)⑦命名(太守自谓也)

64、等：①同样(等死，死国可乎/且欲与常马等不可得)②诸位，表多数(公等遇雨)

65、加：①更加(而山不加增)②好处(万钟于我何加焉)③虚夸，以少报多(弗敢加也)

66、号：háo①大叫，呼啸。(阴风怒号)②hào，别号。(故自号曰醉翁也)③hào，国号。(号为张楚《陈涉世家》)④hào，号召。(号令召三老……)

67、富：①富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大)②富有、充足，有许多(家富良马)

68、A.首联以岁月如奔马不可阻挡,而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝,抒发时不我待的急切心理。

69、下列对本诗的内容的理解和手法的分析,不正确的一项是()(3分)

70、奇：qí①奇特。(明有奇巧人)②奇怪，罕见。(此独根分而枝合，奇已!)③jī。零数。(长约八分有奇)

71、出示“敏而好学，不耻下问”这个句子，引导学生感受谦虚的态度。

72、每天一句，趣味学习古诗文

73、当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人李绅《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育我们。

74、解读文本的言语之妙，为学生文化审美的形成助力

75、宇宙是在运行的。它有它的生命。——〔法〕罗曼·罗兰：《母与子》

76、适用于“创作方法”的主题，可以像李寨主这么用：“诗歌应该源于生活，又高于生活。这样，才算好诗歌。由此，创作方法也要既深入生活，又不局限于生活。就像王国维所言，诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”

77、到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。

78、家长收藏丨容易出错的102组成语辨析，从小学一直用到高考！

79、(大意)品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑;不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。

80、1艳：①妖艳、艳丽(艳装骑驴)②欣羡(略无慕艳意)

81、1著：①附着、加在(定伯便担鬼着肩上)②接触(径至宛市中下著地)③同“着”穿(著我旧时裳)

82、"喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬"写出了。

83、惩：①苦于(惩山北之塞)②惩罚

84、C.搢绅,也作“缙绅”,原意是插笏板于带,是旧时官宦的装束,后借指有官职或做过官的人。

85、如果一心一意想要加罪于人，就不愁找不到罪名。指随心所欲地诬陷人。

86、1所以：①用什么方法(吾知所以距子矣)②用这些来(所以动心忍性)③……原因(此先汉所以兴隆也)

87、新斯文百日精读学习方法

88、只见时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。——培根

89、1质：①询问(援疑质理)②资质(非天质之卑)

90、将：①将领，名词(则命一上将)②率领(则命一上将将荆州之军)③将要(公将战)④搀扶(出郭相扶将)⑤无实义(宫使驱将惜不得)角：①吹奏的乐器(鸣角振铃)②吹号角(且角且走)

91、漫漫人生路,有铺满鲜花的日子,也有阴雨连绵的时候;有掌声和欢笑环绕的日子,也有独自一人寂寞的时候。人生中会有许多的险滩暗礁,每一个人都会有栽跟头的时候,就像山路总会有弯曲,河水总会有急流,天空有晴又有雨。当我们不可避免地遭遇到挫折,走到了人生的低谷时,我们的办法就是:忍着痛,继续向前走。

92、在浩瀚如烟的古诗长河中，有一类以描绘山水景物、反映田园生活为主要内容的“山水田园诗”，它们抒发了闲适淡泊的思想感情，色彩淡雅，意境幽深。如王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”刻画出“鸟鸣山更幽”的意境；孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”突显出自然率真的性情；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”表现出恬淡闲适的心境；范成大的“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”则写出农事正忙时山村的寂静。

93、认真的文言文学习平台

94、容：①许、让(虽席地不容闲)②神色(视端容寂)③容貌(花态柳情，山容水貌)

95、(浅译)努力实践接近于仁,勤学好问接近于智,知道羞耻接近于勇。

96、文言文阅读(19分)

97、(浅译)水满了若是不减少一些它便会溢出来;容器满了若是不加以扶持就会倾倒。

98、可：能够，可以。以：用来。攻：琢磨。

99、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

100、(述评与感悟)儒家自古就以仁、智、勇为修身的道德标准,汉代的公孙弘更是将此视为自己修身的三大法宝。他认为力行就近乎仁,好间就近乎智,知耻就近乎勇,指出了走向仁、智、勇的起步之路。他的这种用力行、好问、知耻来诠释仁智、勇的理论,体现了汉儒重行动、重实践、轻玄思、轻理论的特点。