心理学可以考虑转哪些专业？

实话实说，这的确是个很尴尬的问题。

每年到都有承德医学院心理系的本科学生我们医院实习，我自己也带着河北师大和承德医学院心理系的研究生，但每年临近毕业之时，孩子们都在为以后的就业问题发愁。

据我所知，心理学毕业的硕士研究生和本科生在就业方向上处于一种相当尴尬的局面。

这其中，除了少数同学能学有所用，考博，去大学或中小学当心理老师过辅导员，大部分同学都改行了。

我有一个研究生在北大教育财经研究所，还有一个学生在北京某公司从事人力资源管理，相对还和心理学沾点边。

但更多的五花八门：

有的从事汽车销售；

有的在商场站柜台；

有的当了教育培训机构的班主任；

有的当了辅警；

甚至有的一毕业就失业……

这些都与当前的“心理学热”和高校盲目扩招有关。

其实心理学的应用关系到生活的方方面面，其就业前景也相对比较灵活：

像我上面提到的那位从事人力资源管理的学生现在北京就混得风生水起。

除此之外，报考公务员，去精神心理卫生机构从事心理工作，或报考事业单位，都是不错的选择。

读了一年大专还可以再重新读士官学校吗？

不可以，直招士官直招对象为普通高等院校应届毕业生，年龄不超过24周岁；但问题中描述的大专学校学生只要有参军入伍的意愿，完全可以选择等待大专毕业再参加直招士官入伍；或者可以以在校大学生身份征兵入伍，同时可以享受学费补偿、助学代偿等一系列措施。

一、高校毕业生直招士官，现阶段全国各省份已经公布了2019年直招士官招生专业计划，例如甘肃省共有四个单位投放22个专业类别、100多个专科和本科专业计划。招生单位分别为西部战区（计算机、测绘地理信息、汽车制造、体育）、陆军（计算机、机械制造、汽车设计制造、临床医学、畜牧业、护理、气象）、空军（电子信息、气象）、战略支援部队（计算机、气象、土建施工、气象、自动化、语言）、武警部队（水上运输、临床医学、气象）。

1.直招士官以应届男性为主，直招对象为普通高等院校应届毕业生，年龄不超过24岁，直招专业包括13@2个专业大类，55个专业技术类别。

2.具体招生专业有严格的规定，有本科、专科专业区分，服役期限一般为4-7年，经过4个月培训，直接确定工资档次；在4个月的培训期间，拿义务兵兵役津贴，士官批准每年入伍的的时间为每年8月份，6月30日完成体检、政审、专业审定，并签订协议书，8月份初完成兵员交接。

3.目前，2019年全国各省份从普通高校毕业生中直接招收士官工作已经启动，现阶段进入报名阶段。招收对象为普通高校毕业生，所学专业符合部队专业需要，未婚，男性在24周岁以内，女性在23周岁以内，政治条件和体格条件符合《征兵政治考核规定》、《应征公民体格检查标准》；8月10日完成所有直招士官工作。

二、应征入伍服义务兵役大学生条件及政策

1.应征入伍男性高校在校生年龄在18-22周岁，身高男性160cm,女性158cm；体重男性不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%；女性体重不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。视力，大学生右眼裸眼视力不低于4.6，左眼裸眼视力不低于4.5。

2.高校毕业生应征入伍，在服役期间按照相关规定保留学籍或入学资格，退役后在两年内入学报到即可。

3.大学生应征入伍，按照政策规定，享受以下政策:

（1）学费补偿、助学代偿及其学费减免标准，本专科生每人每年高不超过8000元，研究生每人每年高不超过12000元。

（2）学费代偿或助学代偿金额，按照学生实际缴纳的学费或获得的助学两者金额较高者执行，退役后复学学费减免

（3）高职高专学生入伍经历可以作为毕业实习经历，退役大学生士兵入学或复学免修军事技能训练，直接获得学分。

本人今年考上211博士，去读了一段时间，发现读不下去了怎么办？

读不下去了，申请退学就是了！退了学拿你的硕士学位去就业吗！这不是什么丢人的事！以后这种人会很多！很多人考博士是把考学当职业、当习惯，只要有考试我就报名！你写个申请，应该是先要导师同意签字，就会很快办理了！

不过建议你，在决定申请退学之前，先找导师沟通一下，看看导师的意见！如果导师能很同情你，愿意给你换个简单的课题，或者允许你休学半年，缓冲一下你的压力，或许到时候你又想来读了呢？能凑合毕业，拿到学位，一辈子不会后悔。那是理想的！如果不行，你就写个申请退学，要他签字，走程序就是了！

我家孩子已经五年级了，过去语文都能考90分以上，现在一换教材，感觉学习的吃力，每次都只能考七八十分，这样下去该怎么办呀？

这不是个别现象，我在一家辅导机构做晚辅，换了教材以后，有一部分孩子的语文成绩从原来的九十多分变成了七十多分，但是还有一些孩子成绩并没有波动。

有一个小男孩我从三年级开辅导他作业，这个孩子成绩很好，考满分也是常有，字体工整，写作业习惯也好，从不说话捣乱，可是他有个小缺点，就是一写作文就卡住了，语文作业里面写了什么样的词语，或造句，他就犯难了，不过以前语文考试是以课本内容为主，所以并没有什么影响，但出现这种情况就是课外阅读少。今年到五年级，语文就考了七十多分，孩子说，好多题他都没见过，卷子都没做完。现在语文考的知识面变广了，许多都是课外知识，不阅读真的不行了。

但也有些孩子，做作业的时一般，就是喜欢看书，人家只要拿到本课外书，一个人坐哪里安安静静的看半天，你问他看的什么，他能给你讲的津津有味。到考试的时候，也是九十分以上。喜欢阅读的孩子语文都不会太差。

阅读很重要，不是一句玩笑，让孩子爱上阅读，才能应对大语文。

读书给自己带来大的改变是什么？

谢谢邀请！

读书的意义是什么！这应该老佰姓都知道，常说的“知识改变命运”，还有“少年不努力，老大徒伤悲”......等等。

从这上面仅有两句话就已知，知识对我们重大改变。读书是何等的重要，俱体说来。

首先“知识改变命运”，这个不仅是改变个人命运，更重要是改变命运。

一个求发展进步，科技是第一生产力，也就是科技优先。科技优先则教育先行，教育就是培养学生多读书，读好书，做谋发展的德才兼备人才。

富强的重要标志是社会现代化，包括工业，农业，军事并贯穿整个社会现代化。社会人文自然和谐，人民生活富裕，富有，富足，国际地位，都要积累更多的科技人员，都要靠教育读书培养提供。对来说重在教育，就是读书的意义所在。

再说“知识改变命运”，对个人来说也是如此。现在是靠科技发展的新时代，需要一大批德才兼备的科技人才来谋求发展，社会各行业也需要知识人才。读书上大学已成为老佰姓很重视的并可改变人生命运的一条重要途径。走上社会就业门路广，发展空间大，收入也会高。

“少年不努力，老大徒伤悲”，这句话自古以来就是对读书人鞭策和鼓励，而现在更是知识型社会，更是靠读书找出息，自谋发展，来摆脱贫困走上致富路，

总之，读书对发展富强，人民生活富裕意义重大，读书就是接受教育，享受优质教育，提出来的“百年大计，教育为本”发展战略，千真万确！

读书带给你的改变有哪些？

读书，是生活的情趣，也是一个人的清欢，能滋养生命，也能启迪人生，在阅读中明智，在感悟中成长，可安适心情，可洗刷灵魂。读一本书也许增长不了你的智慧，但是持之以恒，坚持下去，你的生命空间一定是宽敞的。腹有诗书气自华，岁月从不败美人。 ​​​

小学录取了但是不想去读，想换个学校怎么办？

我就是一名小学老师。就这个问题，我想谈谈个人看法。

小学录取了，但是不想去读，这个想法是不可取的。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这两句话很好的诠释了雕刻、学习的意义，所以我认为不想读书，是不可取的想法。

小神童方仲永，家境贫寒，祖上以耕田种地为业。5岁的时候不认识笔、墨、纸、砚，是干嘛用的。可是他要表现一下，当即题诗一首，再署上自己的大名。从此声名鹊起，就和现在的网红一样，成了远近闻名的小神童，足足甩了诗人王安石好几条街。

可好景不长，方仲永的家人不理解学习的重要性。只是一味的让方仲永去给乡亲们作诗，耽搁了孩子的学习…

一代神童就此陨落，和现在的网红一样，红极一时，却无法永恒。王安石通过不断学习，成为了诗人，而方仲永固步自封，不学习，不进取，成为了历史上的一大悲剧。

活到老，学到老的精神，是值得我们去发扬的。学海无涯苦作舟，好好学习，你就是好的学生，棒的孩子，静静老师愿你能学习优异，走上康庄大道。

不想去录取的学校，想换个学校怎么办？

我小时候也转过学校，就是家长找学校校长，办个手续就可以了，然后找接收的学校接收。转出的学校和接收的学校，这2个校长都同意才可以转校的。

年代不同了，各个区域学校的政策都不同，转校还是要和学校校长沟通。万变不离其宗，只要转出学校同意，转入学校接收，问题就不大。

我简单说一下转校的流程：

1. 联系好转入学校，向在读的学校提出申请转校并出具转学联系单据；

2. 拿到转学手续后，找转校的领导签字并加注意见，也就是同不同意批注；

3. 得到“同意转校”相关的手续后，再填一个转学的证明；

4. 持以上的相关手续文件，到当地的教育局审批；

5. 教育局审批后，拿着“转学呈报表”送到所在地区的中心学校存档；

6. 把“转学证明回执”送到转出的学校存档；

友情提示下，现在孩子的学籍分纸质学籍和电子学籍，如果没有办里学籍根本没有那么麻烦，你想去哪里上学，只要人家接受就可以，无需什么手续！

以上步骤可能各地都不相同，只要转出和转入学校都同意，转校问题就算是解决了。关键的问题是要找这两个学校同意转出和接收。有的地方只要学校同意了就可以，不用来来回回到处跑手续。

这是我的一点个人看法，希望能帮到家长朋友们，如果大家有什么好的建议或者意见，请在留言评论留言！

读书总是忘，怎么解决？

从上学开始，老师教给我们的方法似乎就是：把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就划线或者摘抄。其实这一定程度上反映了一句话叫做：听过了大道理，却仍然过不好这一生。

在原始方法的基础上努力，就是低水平的勤奋。

那么我们该怎么升级我们的读书方法呢？

之所以说我们大部分人使用的读书方法是低的，是因为，阅读+划线、摘抄的读书方法，是一本书拆分成了一个个孤立的知识点。而理解和记忆一个个孤立的信息，使我们大脑所不擅长的，事实上，大脑的记忆，靠的是将信息与旧经验进行联系。也就是我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。

那么怎么运用这个原理呢？

将这一原理应用到的是：记忆宫殿法。

具体内容是：构想一个我们熟悉的场景，把需要记忆的事情放到已经熟悉的额场景当中。

比如你想记住“B6”，好的办法不是直接背B6，而是动用生物本能，想象一位大胸（像B），有6块腹肌的美女。

当然读书不等于背书，然而大脑这种通过已有知识学习新知识的特性，除了能够帮助我们的记忆之外，还有一个更重要的作用：我们可以将新旧知识构建成知识网络。

通过新旧知识建立联系网，我们便能从不同角度和领域对同一个只是进行分析，从而加深我们的理解和认识。

由此，我们可以看到，原始的读书方法是:花很多时间去阅读一本新书，去记录新的名言警句，却从不花时间去加工这些信息，将其和已有的知识建立联系。

我们看似节约了很多加工整合的时间和精力，以便能读更多的新书，但却是买椟还珠，捡了芝麻丢了西瓜，把有价值的工作放弃了。

读书一定要花时间，耐心和思考力，将获得的新知识和已有的知识进行网络状的联系。在这个过程中 ，我们才有可能内化知识，形成新的行为暗示。

所以，我们如果想尽可能的学习益大化，可以这样做：放慢阅读速度，花时间记录读书笔记，这里说的记录读书笔记，不仅仅是摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，和我过去哪些经验相关，在记录和寻找联系的过程中，自己常常会惊喜的发现一些过去不曾注意的规律，也发现很多能够直接改进工作方法的办法。

这样一来，读书就成了一种复利应的状态。也就是说你读过的所有书都将为未来获取新的知识提供帮助。

温故而知新，可以为师矣。

5

那么，读书时，将新知识和哪些已有的旧知识进行联系会更有成呢？答案便是那些在生活中各个领域起基本而重要作用的规律。

当你要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——

作者是用什么样的思路解决问题？

在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？

我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域呢？

当把这些问题想明白之后——

可能你并没有读完一本书，但是你对这个问题的理解和认识，比读完了十本书的人都要深入。

这种状态，呈现出来便是“举一反三”的能力。

在别人眼里，你更容易用跨界的知识解决问题。

因此读书不在于多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，并有能力运用到自己的生活当中。

生命有限。

不要把有限的生命浪费在那些低水平的勤奋陷阱里。