一、陶行知文集名句

1、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

3、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

4、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

5、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

6、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

7、德高为师,身正为范的意思:德行高尚的人才能成为老师,行为端正的人才能成为师表榜样。

8、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。

9、本文集分上下两册共收录陶行知论著226篇计70多万字。汇集了陶行知教育论著中精华的部分，比较和集中地反映了陶行知教育思想、教育理论的发展过程。陶行知先生创立的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论，给我们留下了宝贵的精神财富。

10、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。作者：卡耐基

11、如果问起谁被誉为“中国近代科学教育之父”？我们就会想当然地认为是哪位中国人，但却万万没有想到的是一位白皮肤的外国人，而且还是一位传教士。他，就是美国基督教北长老会来华传教士狄考文。

12、我们心里要充满那农民的甘苦。

13、英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在重要的本质。

14、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

15、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——(美)赛珍珠

16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——(法)卢梭《爱弥儿》

17、知而好问，然后能才。——《荀子》

18、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。

19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

20、教育工作中的百分之一的废品，就会使遭受严重的损失。——马卡连柯

二、陶行知文集名句 生活即教育

1、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

2、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

3、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇；不仁而智是狡黠之智；不仁而勇是小器之勇；不勇而智是清淡之智；不勇而仁是口头之仁。

4、俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

5、分析过去，抓住现在，创造将来。

6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书作者：李苦禅

7、作者阐述的观点深入浅出，通俗易懂，很接地气，现在读来，还是那么得令人拍手叫好。

8、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

9、教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”俄国教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

11、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

12、学生与平民教育(11月13日一27日)

13、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

14、人人需要诚信，人人希望诚信，人人播种诚信，人人收获诚信。

15、学高为师，身正为范。

16、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。(布鲁诺)

17、水滴集多成大海，读书集多成学问。

18、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

19、三思而后行。——《论语》

20、我们深信教育是万年根本大计。

三、陶行知文集名句捧着一颗心来

1、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

2、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。

3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

4、得到真正的教育。——陶行知

5、.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自

6、全拒绝学习而告终。——林格伦

7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

8、诚信铸就申城之美，世界共享玉兰之香。

9、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

10、人之为学，不日进则日退。清顾炎武《顾亭林诗文集与人书一》

11、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。以下是我精心整理的教育格言从教理念，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育格言从教理念1教师的职业是太阳底下光辉的职业——夸美纽斯

13、1破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

14、我是桐乡市城北小学的钱小萍，很高兴与大家一起分享阅读体会。阅读，让人变得文明；阅读，让人变得；阅读，让人变得高雅。让我们一起沉浸在书海中汲取营养来滋润我们的心田。今天，我给大家推荐的好书是《陶行知文集》。

15、一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。

16、书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实作者：雨果

17、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

18、——由此可知，教育之“道”远重于教育之“术”。学“术”，终究只是落个皮毛，修“道”，方是不二法门。

19、吾尝终日不食，终夜不被，以思，无益，不如学也。《论语卫灵公》

20、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

四、陶行知文集名句教师

1、构成天才的决定因素应当是勤奋。——郭沫若名人表达勤奋好学的名言篇4懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

2、10教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

3、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

4、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

5、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

6、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

7、诚实的人必须对自己守信，他的后靠山就是真诚。——爱默生

8、诚通全国，信达世界。

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

10、家事、国事、天下事，诚实无小事;党心、民心、百姓心，守信赢人心。

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习??(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

12、书籍是有耐心、能忍耐和令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。作者：史美尔斯

13、——陆游书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实。——雨果任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。

14、出处：文学家、唐宋八大家之首韩愈，收录于《增广贤文》

15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

16、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

17、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

18、我们要用教育的力量，叫日本人回到日本去改造日本。(《今后中华民族的使命》)

19、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

20、教师的荣幸是跟世界上充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

五、陶行知文集名句幼儿

1、1教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

2、老老实实能打动人心。——莎士比亚

3、祸莫大于无信。——傅玄

4、诚信者，得道;失信者，失道。

5、1863年7月3日，他偕新婚半年的妻子狄邦就列，还有蜜月中的同工郭显德夫妇(参看我的文章：)，在纽约登上了远赴中国的帆船，历经5个多月的漫长艰辛海上旅程，于是年12月16日抵达上海。稍作休整后，翌年1月到了山东登州(今蓬莱市)，自此直到1908年9月28日于青岛福伯医院去世，狄考文在中国山东生活和工作了整整45个年头，死后葬在了烟台毓璜顶美国北长老会墓地，实现了他年轻时的诺言。

6、宁可穷而诚实，不可富而失信。

7、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并

8、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

9、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。

10、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

11、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

12、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事——陶行知陶行知是的教育家，在教育领域中有很高的地位，也有许多经典的教育理论，他的教育理论指引着的教育者，对教育界产生很大的影响。教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

13、承诺重于泰山，信誉高于生命。

14、——惠普尔“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里“书籍是人类进步的阶梯。”

15、善于鼓舞学生，是教育中宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

16、行路，读万卷书。积少成多，集腋成裘。

17、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

18、一点一滴培育诚信，一生一世成就事业。

19、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教

20、重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦