一、读书故事100字

1、二是作者善于运用诗歌的语言，这是作者在诗歌写作技巧上成功的地方。如何处理好诗歌的语言，如何不把诗歌变成纯粹的口语，又如何让书面语言和口语水乳交融的结合，这是困扰现代诗人的一大难题。郭永菊女士在这方面是比较成功的，因此她的抒情和表达方式是独特而彰显才华的，她是有诗人天分的。

2、这几天，老师为我们借来了《格林童话》这本书，书一发下来，我就津津有味的读了起来。

3、形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

4、枕中秘宝形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上(汉宣帝)复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。

5、北宋大学士苏轼，少时在父亲苏洵的教导下，博览群书，知识丰富，常常受到父亲的诗朋词友的称赞。因此有些飘飘然。一日，年少气盛的苏轼，骄傲地写了副对联贴于自己的书房门口。联云：识遍天下字，读尽人间书。老父亲一日得闲，来到大儿子的书房检查他的学业，抬头看见对联，连连摇头暗叹。儿子如此不谦虚，他很生气。于是，找来几本文辞深奥的古书喊道：“轼儿，你细细读之吧!”说罢叹息而去。苏轼看了一本又一本，书上的字、词、句他有很多不认得、不理解，心中十分惭愧。于是，他赶紧提笔将门上联语各加了两个字。从此以后，苏轼虚心学习，日夜攻读，终于以他的勤奋努力，成为唐宋八大家之诗词造诣也达到了惊人的地步。你知道他在上下联的头上各加了那两个字。

6、在参考大量文献和史料的同时，我们也专门研究了各个版本的小学语文课本，和其中的成语故事做参考对比，希望我们的故事可以传递更多的知识，同时不失去故事该有的精彩，在高于课文的基础上，也希望可以帮助提高孩子的写作能力。

7、每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

8、感想：天才就是天才。有时候，人家随便搞搞，真的比我们拼尽全力要好。

9、格林童话读书笔记100字1

10、高凤流麦形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

11、下面，就自己读后印象较深的诗篇谈点粗略感受。

12、而在《凯叔365夜：99个成语故事》里我们精选了99个成语故事，全部重新创作。这里的成语故事，不仅有丰富的情节，更有你意向不到的场景还原，还有各种你不知道的历史知识。

13、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。

14、孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。他发现可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

15、《万灵之春》犹如一幅写生画，寥寥数笔就将万灵这座古镇勾勒得充满灵气：“煦煦春风/轻抚着踏上/这块神秘复苏的土地/听烟雨巷的琴声/绕过十八梯的青石板/穿进湖广会馆/在尔雅书院门前缱绻//……/乘船览阅怡情/凝思穿行翻动的船桨/延伸在岁月的幽深里感悟……”这后两句颇值一提，使诗戛然而止，却又起到了余音绕梁的效果。

16、“四月读书月•悦读悦享”

17、读完这本书大的感触莫过于对福贵悲惨命运的感慨和悲叹。他生命中多的重复就是死亡，每次死亡都是一次煎熬，一种蜕变，都是他头上多出的白发。但正如余华所说，在这这本书中他所想要告诉我们的是生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。我们作为旁观者，可以说富贵称得上是惨的人，到后竟只剩自己一个人活在世上，这样活着有什么意义？可从福贵的角度看，他活着就是大的意义。他拥有过幸福和美满，拥有过世界上好的妻子，子女，父母，女婿，拥有过生活的一切点点滴滴……时间无需通知我们就可以改变这一切，而我们活成自己就是活着大的意义。

18、营造“多读书、读好书”

19、他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子每一天从早晨干到半夜。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。

20、古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不

二、读书的故事100字

1、谷雨过后，大青蛙们都亮开了嗓子大声地唱歌，小青蛙也跟着鼓起肚子唱起来，童声很好听！

2、后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

4、到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。关于名人读书的故事100字篇八：毛姆的“乐趣”读书法黄侃误把墨汁当小菜

5、古人读书励志故事：鲁迅在“三味书屋”

6、★关于名人读书的励志故事

7、原来如此，书读百遍，真的会其义自见。

8、藏之名山形容作品很有价值因而值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

9、《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”

10、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

11、我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。

12、这时，一个农民伯伯高声朗诵着这样的诗句：

13、负薪读书形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：’年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。

14、小蟾蜍气鼓鼓的游上岸，到农田里帮着农民伯伯捉害虫！

15、她把这首诗的题目作为书名，可见，这首诗在她心目中的分量。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。原来，情感是可以放牧的。因为“情感太重”，所以需要放牧。放牧情感，这样的艺术构思，是独具匠心的。显得生动喜人，兼有朴素和美艳的风致，别具一种引人遐想的优美意境。“与其让春，在秋的怀里枯萎，不如插翅高飞，让往事随风，让心去陶醉。”在这样的诗句里，我们也看到了诗人乐观豁达的精神风貌，和内心积极向上的追求。

16、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。

17、已赠之书达几十本了吧，但就目前的情况来看，好像并没有达到我的期望——目前为止还没有人来告诉我他们的感受。这其实是我的一厢情愿吧，没有人可以要求别人一定要喜欢自己喜欢的事物，更不要提是我这样一个酸溜溜、文绉绉的假文化人。

18、读完《情感放牧》，我掩卷思考，感觉这本诗集，有显著的两大特点：

19、典故启示：虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止、劳逸结合的。

20、Everythingwillbeallright

三、读书故事100字左右

1、蟾蜍默默的退了出来，找个深深土坎的缝隙钻进去，准备冬眠了。

2、清明放假爸爸陪我去图书馆看书，我看到一本写鹦鹉龙的书。看了几页后，喜欢小鹦鹉龙，爸爸就给我买了一本。回家后我看了几页就不想看了，就告诉爸爸，老师说了要家长给孩子读书听，爸爸就相信了，给我读了好几章。

3、我和郭永菊同是几个班的同学，她经常把自己写的诗拿来和大家一起讨论，征求意见，因为是研讨，难免就要讲问题，讲不足，有时可能话还很不好听，但是她态度谦逊，诚恳，心地永远是那么阳光，总是认真听取别人的意见或建议，这是值得我学习的，也是值得广大诗友们学习的。

4、这篇童话故事告诉我们：做人不能贪心。

5、新媒体编辑/配图：方折纸

6、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。

7、鲁迅小时候淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。

8、《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。

9、三十乘书形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

10、“工作一年，如何有两年的工作经验？答曰：疯狂加班。同样的生活，如何得到更多的快乐？答曰：写作记录，并投到玉口言方，哈哈！”

11、我读完知道，里面的马良是一个可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。

12、形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展书卷比之，谓之‘等身书’，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。

13、昨天，我和妈妈一起读书，妈妈一边讲一边画，画出好词和佳句。我不会读的字妈妈教我读；读错了，妈妈就给我纠正，说正确答案；等我读累了的时候，妈妈就让我休息一下，然后我和妈妈继续读书。

14、有个小男孩，父母和4个姐姐都是瞎子，只有他一个人视力正常。他们住在镇子外一处荒废的坟地里。

15、我喜欢《格林童话》这本书，因为它让我懂得了许多知识。

16、秋天到了，又是一个大丰收！农村伯伯脸上都乐开了花。都夸奖青蛙的功劳大。这时的小青蛙已经穿上了迷彩服，好像一个英勇无畏的士兵了。

17、孩子，我们一起成长吧！

18、从熟悉又陌生的朗朗童声中，一下子好像听到了古代传统文化召唤，看到了传统文化的回归，心情竟然莫名的激动不已。

19、《三种动物语言》讲的是：有个人生了一个儿子，他希望他的儿子有出息，就去找许多好老师来教他的儿子。三年过去了，他问他的儿子学到了什么?他儿子说学会了狗、鸟和青蛙的叫声。他听了很生气，命仆人把他儿子杀了。仆人不忍心，便把他儿子放了。后来他儿子充分利用了三种动物的语言，成为了至高无上的教皇。

20、宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。

四、读书故事100字鲁滨逊漂游记

1、《故乡的河》是众多乡情诗中的一首，作者对故乡的依恋由此可见一斑：“故乡有一条河/从记忆的村口出发/趟过荒烟蔓草花开叶落……//故乡的河啊/总在我心里流淌/故乡的人啊/时刻温暖着我的梦//可是你的帆影/让我美丽的希望/一次次升起/可是你的脚步/让心跳一次次加速//那小桥流水的/石板路/和桥头的黄葛树叶/是一片片思念和/期盼的绿衣/不知我们是否还能相遇……”我们从中可以看到，不仅是故乡的河，而且是故乡的一草一木，甚至是故乡的人，都太值得依念。浓浓的乡情让读者也深深地感受到了。

2、初中试题库大(stkuda)

3、我喜欢读书，小时候就喜欢，在那个物质匮乏的年代，接触多的读物便是家里糊墙的旧报纸，糊在墙上凹凸不平，甚至缺掉了几块，但是不妨碍我读得津津有味。再大了些，报纸读完了，就攥着手里的午饭钱眼巴巴盯着小卖部里的书，越看越喜欢，于是狠下心来(饿了一个月)，买一本十五元的《格林童话》选集，后面又买了一本《安徒生童话》选集。这两本书我都视若珍宝，走到哪都会背在包里，反复地读，拇指姑娘、小裁缝、灰姑娘、白雪公主等故事早已经烂熟于心，但还是会忍不住翻看。我想，我现在爱笑的性格和天马行空的想法也许正是这些童话世界赋予的。

4、比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

5、一天，一群美丽的天鹅飞过来，小蟾蜍想跟他们做朋友，天鹅们没有理睬他，却被小青蛙看见了，他大声的说：“赖蛤蟆想吃天鹅肉！”

6、《我的诗人——致我亲爱的》，这是女儿写给母亲的诗。作者将母亲比作伟大的诗人，写得别开生面：“永远有一位诗人/我是她乳下/一首嗷嗷待哺的诗歌//她早已在心里/把我酝酿/我的结构/我的思想/我的头/我的脸//她用十个月的痛苦/和幸福换来/我的一声啼哭/然后我的诞生/成为她疼爱的一首/诗歌//她是伟大的诗人/她用她的乳汁，她的微笑/以及，她的坚强/喂饱了/白白胖胖的我//可是啊/我在逐渐形象饱满的时候/我的诗人，早已白发苍苍……”从字里行间，我们看到了伟大的母爱，同时也看到了作者对母亲深深的爱。

7、文不加点形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

8、形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”

9、我喜欢读书，因为书能让我们懂得许多知识，开阔我们的视野，让我们学会了感恩。读书心得100字10《绿山墙上的安妮》心得安妮就像个小女巫，总能用特有的方式走进别人的心里，改变着许多人的生活，更重要的是，改变他们对生活的态度。生活是黑色的时候，就幻想着七彩的彩虹;当生活在黑暗的时候，就幻想着阳光;当生活在悲痛的时候，就幻想着微笑;用乐观去面对世界，生活总有一天会充满了阳光!

10、《格林童话选》是由格林兄弟为儿童创作的童话集，一个个生动的故事读后让我豁然开朗，爱不释手。

11、李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。

12、人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。

13、他在比萨大学读书期间，就十分好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

14、椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这

15、《三月菜花香》给我们展示了一幅春天的写生画：“三月的风/带着温蕴灵魂的暖香/徐徐吹开了/昨夜梦的芬芳/窗外菜花黄了，漫山遍野/晶莹的露珠润了田野和花香//……/且饮一春秀色/韵味含香的油菜花黄……”作者善于开掘“原始意象”的隐含力量，并把自己官能感觉到的思绪、抽象的观念和鲜活的形象密切融合在一起，求取一种知性与感性的柔和，由此而给读者一种美的艺术享受。

16、几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，领悟十分专心。不管周围怎样吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。

17、评论一部作品是需要时间研究的，不仅要静心阅读、深入揣摩，还需要了解作者的生活经历、情感经历，必要时还需要与作者交流沟通；评论一部作品是需要能力和水平的，不仅要具备相应的审美意识，还需要较为深厚的文学素养。本人尚不具备以上条件，只是从读者的角度，选取郭永菊老师众多诗歌中的一首即《我的诗人——致我亲爱的》谈点自己的内心感受。

18、《老农》这首诗我很喜欢，诗开篇写道：“头戴斗笠/身披蓑衣/犁头锄向大地/在朝晖和夕照里/巧耕着日子……”先用斗笠、蓑衣、犁头、朝晖、夕照等意象，塑造了一个老农的形象，紧接着一句“巧耕着日子”，诗的意境一下就出来了。诗接下来又写道：“舒畅的口哨/催熟了田间的稻子/……/额头渗出的汗水/浇灌出滋养诗人笔下的意蕴//在你掌心/绽放朵朵淳朴的茧花/夜幕下一杯老酒/一杆旱烟渗出云雾/其乐熟透了稚嫩的童话/和岁月无声的沧桑……”优美的意象营造出优美的意境，让读者得到一种美的享受。这是讴歌劳动者的成功之作，值得肯定。

19、去年暑假期间，小区里开办了一个国学课补习班，招录的都是10岁左右的儿童，主要就是学《三字经》《百家姓》《千字文》等古代文化入门知识。

20、读完这本诗集，我感受到：郭永菊不光创作的作品数量众多，内容丰富，并且佳句连连。从序里得知，她创作的诗歌有千首之多，这本书只收录了其中的100余首。在这本诗集中，既有季节的描绘，又有童年往事的回味；有对家乡美景的渲染，又有异乡景物点缀其中。濑溪河水、海棠花、漫天细雨、朦胧夜色、迷茫的月光都频繁在她的诗句中跳跃。因为交不起几元学费，诗人不得不辍学离开家乡。在异乡漂泊的艰难岁月，更加深了她对家乡的想念。

五、故事书读书笔记100字

1、格林童话读书笔记100字8

2、《读你》是作者赠予启蒙老师的一首诗：“读你，酷暑和霜雪/交织的岁月/额角和脸颊/被风雨镶嵌了/古铜色的沟壑//什么时候起/发髻蜡染呈灰色的音符/在你从容淡定/缓缓的脚步中/读懂桃李满天的幽香//于是/沐浴在夕阳里/开始盘点来时的路途/漫步黄昏/小路上霞光无限//带着满满的成功/将韶华逝去/以虔诚的姿态/迎接生命后谢幕的喝彩……”无情的岁月，教师的艰辛与无悔，桃李满天下的喜悦，以及作者对老师的情谊，都从字里行间清晰地透露出来，令人对老师生出敬仰之情。

3、许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

4、西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。

5、悬梁刺股这个成语是由“头悬梁”和“锥刺股”两个典故组成，用来比喻学习刻苦。

6、古人读书励志故事：陈景润认真读书

7、我喜欢看《渔夫和他的妻子》。这篇童话故事讲了：渔夫去打鱼，打了一条大比目鱼，比目鱼请求渔夫放她回大海，渔夫是个善良的人，他把鱼放回了大海。回家后，鱼夫告诉了妻子，可他妻子却一次一次要求渔夫向比目鱼要很多很多东西。。。。。后它们什么也没得到。

8、这故事告诉我们，善有善报，恶有恶报，小朋友们这个故事告诉我们要做善良的孩子。

9、接着他又来到天堂。同样也有一群人，同样人人一双长筷子，但是大家却吃得兴高彩烈。原来他们互相帮助夹菜喂食。

10、故事二陆羽弃佛从文的故事

11、人生只是一个个梦想不断破灭的过程。而当我们走出所有曲折的日子时才发现，真正的美好与神奇，已经永远地留在了背后。

12、——读郭永菊诗集《情感放牧》

13、进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

14、因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。关于名人读书的故事100字篇三：刘勰佛殿借读夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。关于名人读书的故事100字篇四：高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。

15、格林童话读书笔记100字10

16、他买了一套大房子，把乡下的父母和姐姐都接了来。

17、1从前，有个养羊为生的农民，搬家来到一个新地方。他的邻居养了很多狼狗，散养，常常咬死放羊人的羊羔。说了多次，邻居依然无动于衷。放羊人很苦恼。

18、又及：不要总抱怨命运的不公。这世上，比你惨的，大有人在。

19、感想：互相帮助很重要。

20、打开电脑，熟悉的旋律在屋内流淌。很久没有写新的文字，也很久没有听那些旧的歌，总觉得有很多新的事要忙，有很多新的梦要做。心里感觉很累、很疲惫，但是从未停下匆忙追赶的步伐。今夜，终于趁着空闲，翻开诗集《情感放牧》，“放下心的负累／让记忆的风车转动着。”“让思绪脱缰成野马／奔驰在放牧情感的草原上。”