一、假如给我三天光明好词好句

1、这期节目当中，张家敏是一位和乳腺癌抗争了二十三年的老太太，她说：她过去到现在所做的一切，就是为了昂起头，不让眼泪流下来；导演陆川是一个泪点很低的人，爱流眼泪，所以有时候，他会抗拒眼泪；斯琴高娃，一位一直在别人的故事里流着自己眼泪的的演员，这一次在我们的现场，她流下的每一滴眼泪，都属于她自己。

2、替孩子收藏：写春天唯美的50首古诗点评(附有赏析)

3、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)

4、愁肠满腹、顾虑重重、孜孜不倦、

5、反过来再看看我们这些身体健全的人，却不好好把握生命的时光，总是感叹和抱怨。生活中没有悠闲，生活太过无聊，学习总是紧张乏味。而事实真的如此吗?每天紧张而有序的生活不就是一支欢乐和谐错落有致的协奏曲吗?紧凑的晨练和早读，风格不同但乐趣不断的课堂，悠闲热闹的课间，充满动感和欢乐的课外活动，可以坦然酣眠的夜晚。这样的生活难道不好吗?

6、知识教人学会爱，给人以光明和智慧。

7、海伦凯勒曾经幻想过，假如给自己三天光明，将会怎么分配：第一天，她要观察周围的一切事物；第二天，她要游览世界各地；第三天，她要像平常人一样度过。 

8、2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。

9、(写作积累)《假如给我三天光明》好词好句摘抄

10、后来小不点问我，我们都下去了他们还在鼓掌，是喜欢听我们唱歌吗？)

11、主题词选择的标准，首先是它的情感张力，我希望所有的观众在听到这个主题词的时候，都会有很丰富的生命联想——不管你是谁，不管你在哪里，不管你在做什么，比如说眼泪。

12、积雪慢慢地融化，在它还没有完全消失前，另一场暴风雪又来了，整个冬天，几乎踩不着土地。树木上的冰凌偶尔会融化，可是很快又会披上一件相同的白衫；芦苇和矮草丛都枯黄了，躺在阳光下的湖面也变得又冻又硬。

13、人心亮了，整个世界就都在眼前了。

14、在本期的节目时间里，就让我们一起来感受一位又一位朗读者身上的勇气。

15、小不点面对陌生的浪花打过来，咯咯地笑个不停。

16、海伦▪凯勒用活泼轻松的写出了自己的经历。书中有趣的内容吸引了我，在读《童年时光》时我为海伦的不幸遭遇感到惋惜，在读《第一次谈话》时，我为海伦终于能用语言表达自己的需要而感到欣喜激动。在读《阅读的乐趣》时更是兴奋，因此津津有味地阅读着，沉浸在书中，难以自拔。

17、光明的世界可以遮掩黑暗，黑暗的世界，也同样可以照进光明。

18、洛颖，我从你的读后感文字中感受到你对海伦凯勒与霍金两位伟人深深的钦佩。或许我们没有像两位伟人那样坎坷的人生，但确实，他们那顽强地与命运作抗争的精神会影响着我们。这就是深度阅读一本好书的收获。

19、人们对于自己的东西往往不太珍惜，而当失去时，才懂得它的重要；正如我们要到病倒时才认识身体健康的好处。

20、”忘我就是快乐。“因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，(www.lzcn)别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒

二、假如给我三天光明读后感

1、也感谢盲人钢琴家孙岩老师助力。

2、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏。

3、“我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。”——山姆·麦克布雷妮《我有多爱你》

4、我们会持续尽力，同时也深知绵薄。

5、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！学期过半，让孩子看看…

6、近期热点(点击题目可进入)：

7、日雕月琢、绳锯木断、噩梦、铭刻、蠕动、筋疲力尽、

8、接受教育是个缓慢的过程，只有一点点吸取知识的营养，生命的大树才能长出甘甜的果汁。

9、演出圆满。全场安静，震撼。

10、不是旅行，也不是出差。

11、我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。

12、告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，好的态度就是好好告别！

13、决定放弃但不知究竟能否成功。信念只在一瞬，动作却需永恒。虽然这种永恒只需一年半，但的确考验着我的意志。一年半的放弃或许枯燥而又单调，但恰好为将来的重拾奠定了坚实的基础。但愿在众说纷纭的彷徨之后，在理想与现实冲突过后，在信念与行动冲突过后，我能冷静下来，停下脚步，省察来时经过的路，寻找即将行走的路。“吾已往之不谏，知来者之可追”。放弃它，我就找到了那条我将行走的路。

14、以便我记得你的支持。)

15、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)

16、(排练间隙，孩子们围过来，好奇地摸索那个发出声音的东西。

17、阅读完《麦克佩斯》，就接着读《李尔王》。在读到格洛赛斯特的眼睛被挖出的情节时，浑身紧张起来，心中充满了恐怖。我愤怒得无以复加了，以致于根本就读不下去，心扑通扑通地跳，好长时间呆呆地坐在那里。

18、姜昕：一个纯粹的嬉皮士女孩

19、(预习)部编5年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

20、他们像是一个个的小勇士，摸索着，探听着，这个美好又遗憾的世界。

三、假如给我三天光明好词好句第一章

1、乖乖、无精打采、蔓藤、编辑、咿咿呀呀、

2、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

3、好有文艺才能，可以教会盲童们一技之长，以免他们遭人轻弃。

4、我们应该像他们一样勇敢的去面对生活。生活不可能没有阻碍跟挫折,只要我们勇敢的去面对去克服,总能解决。

5、留下一些，给那些黑暗的灵魂。

6、那今天，就让我们在一颗颗晶莹的泪水中，去感受那真实的的生命印记。

7、州长走过来微笑着鼓励，似乎向她说：“不要怕，我们都一样。”听到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮从座位挣扎站起，脑中一片空白，机械地走向讲台中央。

8、如果人的自我牺牲是无可抵挡的热情，有那么一刻，实在是等同于上帝的。

9、虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量;更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!

10、假如给我三天光明好词：

11、(我喜欢她。秀气，安静，懂事。

12、(排练间隙，他们也像普通青少年一样，交流着他们的世界。)

13、教室中间立着一棵很漂亮的圣诞树，上面挂满了新奇的果子，在柔和的灯光下熠熠发光。

14、他们做彼此的眼睛和拐杖。)

15、有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

16、嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。

17、我听说，他常常喜欢以这样的姿势，坐在这个位置。

18、这本书讲的是海伦凯勒在她19个月大时，因为患上了一种疾病——猩红热，从而失去了听力、视力，也失去了自己的说话能力。一开始海伦因为自己说不了话、听不见、看不见，又没有人能够帮助她，脾气一天天的暴躁起来。慢慢地，已经没有人能够管得住她了。直到莎莉文老师来了，莎莉文老师跟海伦玩了一种文字游戏，这种游戏使海伦慢慢地变得温顺起来。她长大后进入了剑桥女子学校学习，并立志要进入哈佛大学。终，在她的不懈努力下，她进入了哈佛大学，并且顺利毕业。

19、有的孩子饭量极大，有的也因为身体原因有吞咽障碍。)

20、这才是作为人类该有的样子。

四、假如给我三天光明好词好句英文

1、我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会人类贡献一点力量。

2、置身于这个绿色花园里，真是心旷神恰。这里有爬在地上的卷须藤和低垂的茉莉，还有一种叫做蝴蝶荷的十分罕见的花。因为它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷，这种花发出一阵阵甜丝丝的气味。但美丽的还是那些蔷薇花。在北方的花房里，很少能够见到我南方家里的这种爬藤蔷薇。它到处攀爬，一长串一长串地倒挂在阳台上，散发着芳香，丝毫没有尘土之气。每当清晨，它身上朝露未干，摸上去是何等柔软、何等高洁，使人陶醉不已。我不由得时常想，上帝御花园里的曝光兰，也不过如此吧！

3、籽苧，从你近几篇读后感，我感受到您现在读书都能直抵文本的灵魂深处，并能用真挚的文笔直抒感想。继续好好读书，你将飞得更高！

4、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。

5、伟大的人就在眼前。我的心，沉甸甸也湿漉漉的。

6、我好喜欢你的书本上批注呢！可想，你看书是看得多么认真，你确实做到了带着思考去读书，并且在能阅读中注意积累词句，有了这样的好习惯，你日后定能飞得更高更远！

7、我时常自勉的一个目标是:我在有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是:带笑背负起自己的十字架。这并不是对命运头像，而是面对命运，进而设法克服它。

8、黑暗将使他更加珍惜光明；寂静将使他更加喜爱声音。

9、悦蘅，你的读后感让我有好几个喜欢：我喜欢你这篇读后感的开头，你用设问的句式，一问一答，会很吸引人想深入了解这本书；我喜欢你抓住海伦凯勒小时候学单词这个事例，再联系自己的学习生活情况来谈自己的感受，真实又自然；我喜欢你这篇读后感的结尾，用《哈利波特》的这句话点明主题，我觉得特别好！

10、沾沾自喜、开怀畅笑、波涛汹涌、

11、其实，当一个人真的要离开这个世界的时候，是什么也带不走的，能带走的就是心底里存下来的那些记忆。——董卿

12、家，简单一个字，能引起人的情感共鸣，因为家是每一个人初的记忆，也是我们终的归宿。

13、(这个孩子其实很乖巧，但略显孤僻。

14、而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，是影响世界的伟大女性之一。

15、左手紧张地握成了拳头，表情又兴奋地不能自控。

16、眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功。就如同每一个人，都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。

17、我们的一生会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长，其实细想来，每一个人都是第一次过自己的人生，不是吗？这条不能回头的人生道路上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。

18、世界上还有许多身残志坚的人，比如：爱迪生、霍金、桑兰……他们和海伦凯勒、张海迪一样都持之以恒，坚持不懈。

19、并不是因为做这件事的人是我亲哥，我就去颂扬他。换作另外任何人这样做，我一样会感动并颂扬。

20、在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

五、假如给我三天光明作者

1、我灵机一动，溜下座位，找到姑母缀着大珠子的披肩，扯下两颗，指给姑母看，让她缝在洋娃娃的脸上。姑母拉着我的手去摸她的眼睛，核实我的用意。我使劲地点头。她缝上了珠子，让我兴奋不已。

2、招生越多，意味着他们的负担越重。心疼校长和老师们。)

3、玥滢，我猜你是从小就看过很多书了，你对书本内涵的理解总是很深刻，你表达自己感想的语言又总是那么言简意赅。比如：“像长在悬崖边上艳丽的野花，生生不息。”“像梅花一样的品性，在寒冷的冬季不屈不挠地向上长，才好。”这样的语言是多么含蓄有力。

4、你会怎样使用你的眼睛呢？

5、《假如给我三天光明》这本书，让我懂得了一个道理，每个人人生中都会遇到困难，要是遇到了困难一定要相信自己，用好的方式去面对困难，乐观面对困难。

6、如果没有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也认不出它是一座水塔，因为它不是普通的水塔，它分明是一个十分庞大的树桩，这个树桩奇形怪壮的树根仿佛是几条巨龙蛰伏在那里，树桩的直径将近三米，站在它上面，仿佛进了一个由巨大的树桩雕琢的的亭子里，这个亭子有四个方形柱子，柱子的木纹和整个木桩十分吻合，除了边沿的树皮自然地保留作为护栏外，中心部分雕琢成一个平面，从它的年轮和四周风吹雨打留下的痕迹看，它足有上千年的历史。这座由钢筋水泥等材料制成的水塔，你根本认不出它是一座水塔。

7、“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。

8、忐忑不安、千里迢迢、养精蓄锐、

9、(第二天发现的他，萌小的一只。

10、没有理想很可怕，就想气球没了气，就像小狗没了骨头，就像人们没了空气。我才不会那样傻，小小的我，有大大的决心。蒋方舟7岁出书，我11岁了，虽没有什么作为，可我有决心，有理想，有前进的动力。

11、回答完毕，顺祝学习进步！

12、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。

13、海伦说过：“我努力寻求知识，目的在于为人类贡献一点儿力量。”从一个残疾人身上，我们看到了人类美好的心灵，善良的天性。我们应该学习海伦.凯勒，每天都怀着友善、朝气和渴望去生活，我们的人生才有意义，才会增添更多欢乐与幸福！

14、语文五年级上册期中测试卷(含答案)丨可打印

15、目前有6个义务教育班和1个盲人按摩班。义务教育包括：语文、数学、英语、盲文、社会、自然、体育、音乐、计算机等课程。

16、不经历风雨，怎能见彩虹。不论是残疾人还是正常人，我们都不能向命运低头，要乐观向上，朝朝着自己的目标去努力，去坚持，不能半途而废。

17、仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。

18、在这里，我前无想象地接触到了以一人为首的一些人。他们让我对过往命运的思考，认识，以及骄傲，都变小了。

19、请以word形式发送至邮箱

20、选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。