一、数学家的故事简短50字

1、0～20田字格每天书写一遍，数字的规范书写尤为重要，一定要重视。

2、推荐理由：天籁般的童谣经典，清新自然、短小隽永。不仅能感受世界与自然的美妙神奇，更带给你美好、勇气和力量。

3、搜集和拍摄疫情防控中“医护白”“守护蓝”“志愿红”等美逆行者的图像、视频，学习批量操作图像文件，调整图像的明暗、色调，裁剪图像，为图像添加边框，生成电子相册、制作抖音等，记录疫情防控下的美逆行者和温暖瞬间。

4、祖 ? 对父亲说：“我们计算得很仔细,一定没错,可能是刘徽错了.”祖冲之却摇摇头说：“要推翻他一定要有科学根据.”于是,父子俩又花了十几天的时间重新计算了一遍,证明刘徽是对的.

5、中国古老的民间艺术——剪纸，请尝试制作十二生肖剪纸，透过剪纸赏非遗，品味民俗文化吧；

6、欣赏莫扎特及贝多芬的作品各一首，写出作者简介及作品简介，并写出听后感。

7、另一方面，他于1928年以后四年间不顾玻尔(N.Bohr,1985—1962)、海森伯、泡利等当时的大物理学家的冷嘲热讽，始终坚持他的理论，而后得到全胜，正合“风骨超常伦”。

8、我高兴，觉得用这两句诗来描述狄拉克方程和反粒子理论是再好没有了：一方面狄拉克方程确实包罗万象，而用“出”字描述狄拉克的灵感尤为传神。

9、父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够

10、数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象

11、在八月份完成4份学校印制的暑假数学练习。

12、尺规工具：直尺和圆规创作一幅美丽的图画，并图上颜色。要求：①工具只用直尺和圆规；②作品要有积极向上的含义，并将画的意义附在作品下方；③用A4纸创作并涂上美丽的颜色。

13、常常有年青朋友问我，他应该研究物理，还是研究数学。我的回答是这要看你对哪一个领域里的美和妙有更高的判断能力和更大的喜爱，爱因斯坦在晚年时(1949年)曾经讨论过为什么他选择了物理。他说⑩：

14、进一步的唯象理论研究(2)使物理学家了解到这42°与50°可以从阳光在水珠中的折射与反射推算出来，此种了解显示出了深一层的美。

15、出版社:上海译文出版社

16、熟悉文章内容，可利用工具书掌握生字词

17、独立思考小学阶段感兴趣的数学难题。

18、⑦译自J.R.Oppenheimer,ScienceandtheCommonUnderstanding(TheReithLectures1953,SimonandSchuster,1954).引文后一句是说荷马(Homer,古希腊诗人)和喀莱尔(T.Carlyle,1795—1881)都恐怕难以胜任.

19、同学们，你们做好准备去迎接接下来的挑战了吗？相信想成为小小数学家的你已经掌握了解决周期问题的方法，请大胆去尝试吧！

20、而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

二、数学家的故事简短20字

1、不过，对于望月新法尔廷斯却是十分满意，说他“显然是一个很聪明的学生”。

2、九号商品：数学课前三分钟

3、(四至六年级明天开业哦~)

4、身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”

5、乞丐：“能不能给我一百块钱？”

6、学会整理自己的书桌，所有物品要有序摆放并保持干净整洁。

7、‍‍‍交通：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。

8、(1)用剪刀剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的图画，量一量图画中出现的角的度数，并计算出你制作的组合图形的周长。(将拼好的图形粘贴在A4纸上，写出计算的过程。)

9、③此方程式中p是动量,c是光速(=300,000公里秒),m是电子的质量,E是能量,Ψ是波函数，这些都是当时大家已熟悉的观念.α和β是狄拉克引进的新观念，十分简单但却影响极大，在物理学和数学中都起了作用.

10、选做：搜集一个简短的英文故事，并尝试为其配音，录制视频。

11、寒假期间在家中或者外出游玩时请注意用水、用电及交通等。

12、推荐理由：风格灵秀飘逸，语言自然舒展，以赤子之心拥抱世界和自然，以诗人视角凸显清雅和美好。

13、推荐理由：天地有大道，自然有规律，人世有沉浮，闻道有先后。禅味浓厚，人味厚浓，既是故事，也是寓言。

14、请四年级学生结合自己的爱好、特长等，围绕春节习俗和北京冬奥会进行思想道德教育活动。

15、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

16、学习两首新年祝福的歌曲。

17、认真预习初一数学课本(第一章、第二章)。自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

18、做一个有趣的小实验，写出实验过程和实验结论；

19、祖冲之佩服刘徽这个科学方法,但刘徽的圆周率只得到96边,得出3 .14的结果后就没有再算下去,祖冲之决心按刘徽开创的路子继续走下去,一步一步地计算出192边形、384边形 ⋯⋯ 以求得更的结果.

20、(好物)数学和数学家的故事，国内数学科普具影响力

三、数学家的故事简短50字高斯

1、养成良好的生活习惯，早起自己穿衣洗漱。

2、1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任科委数学学科组成员，中国科学院原数学研究所研究员。1992年任《数学学报》主编。

3、此时,祖冲之的儿子祖 ? 已13岁了,他也帮着父亲一起工作,两人废寝忘食地计算了十几天才算到96边,结果比刘徽的少0 .000002丈.

4、(2)各民族因地理位置、历史背景等因素不一样，所以各民族的服饰精湛、独特、多姿多彩。但是，由于社会的发展与进步，有的民族已经完全汉化，他们的服装有的就快要消失了。我们应该去保护他们。请为自己的民族设计一款服装，男生女生各一套。要求大胆创新，色彩搭配和谐。

5、这两个方程都是理论架构(3)中之贡献，二者都达到物理学的高境界。可是写出这两个方程的途径却截然不同：海森伯的灵感来自他对实验结果(1)与唯象理论(2)的认识，进而在摸索中达到了对易关系。

6、祖父经常给祖冲之讲一些科学家的故事,其中张衡发明地动仪的故事深深打动了祖冲之幼小的心灵.

7、完成一幅抗“疫”题材的画，形式不限(水彩画，剪纸画，橡皮泥等等都可以)，完成后作品保存好，并拍照；

8、关注数学思想方法的进一步学习。数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法、归纳猜想、分类讨论、数形结合。

9、要求:(1)表达真情实感，不得抄袭(2)不少于500字。

10、则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。

11、我为“除法”代言。请你创编一个用除法解决的小故事。并说一说你的除法算式表示的意思，请开始你的创作吧！

12、《人间草木》、《汪曾祺散文》

13、根据老师提供的《二年级下学期古诗背诵篇目》，三天背诵一首，前10首背过，有能力的可全部背诵。

14、健活。规律作息，早睡早起。坚持运动，每天跳绳100个，仰卧起坐30个，在钉钉群打卡。

15、祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求事，从亲自测量计算的大量资料中对比分析，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元。

16、(2)每天课外阅读1小时左右，推荐阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《数星星》《流浪地球》《三体》《三车同到之谜》，写读书笔记不少于10篇

17、可选择以下项目：长跑、跳绳、排球垫球、游泳、登山。

18、格罗滕迪克：这小伙真是的，学我代数几何就算了，还学我玩失踪。

19、在很多人眼里，望月这样的态度确实是有点目中无人了。

20、参观福建省科技馆。

四、数学家的故事简介

1、为你的家人设计并制作一份手工作品，如新年灯笼、虎年挂件、手工艺术品等，可利用多种材质表现出来，为家人送上诚挚的祝福;

2、通过三篇日记，逐步学会使用英语和用英语思维的能力。主题自拟，不得借助网络。

3、学唱新年英文歌曲HappyNewYear；

4、数学家鲁道夫的故事

5、奥本海默(J.R.Oppenheimer,1904—1967)⑦这样描述这个不寻常的时代：

6、三十八年以后科学史家库恩(T.Kuhn,1922—1996)访问他，谈到构思那个工作时的情景，海森伯说⑥：

7、AndEternityinanhour

8、九号商品：数学图画日记

9、(3)选取印象深刻的一次数学经历，把感受感想编写成故事写下来，或者以视频的形式进行录制。

10、切切实实地制定一个计划：根据你选择的书的章数或页数，以及假期的天数，决定好每天读几章或读几页，力争利用一个寒假读完这本书。

11、那是一个在实验室里耐心工作的时代，有许多关键性的实验和大胆的决策，有许多错误的尝试和不成熟的假设，那是一个真挚通讯与匆忙会议的时代，有许多激烈的辩论和无情的批评，里面充满了巧妙的数学性的挡架方法。

12、数学就是这么有趣，交通离不开数学，交通中蕴含着很多的数学知识，让我们一起去探索交通中的数学吧！

13、第二天早,他就拿了一段妈妈绱鞋子的绳子,跑到村头的路旁,等待过往的车辆.

14、④译自A.Pais,InwardBound(OxfordUniversityPres,1986),3海森伯是当时被狄拉克方程所烦扰的一位物理学家,因为他是这方面的大专家:1913年玻尔早提出了量子数的观念,这些数都是整数.后来于1921年还不到20岁的学生海森伯大胆地提出量子数是12的可能，1925年两位年青的荷兰物理学家把12的量子数解释成自旋角动量。这一些发展都是唯象理论(2),它们得到了许多与实验(1)极端符合的结果,十分成功.可是它们都还只是东拼西凑出来的理论.狄拉克方程则不然,它极美妙地解释了为什么自旋角动量必须由此我们很容易体会到当天才的海森伯看了狄拉克方程，在羡佩之余，必定会产生高度的烦恼.

15、欧几里得(英文：Euclid；希腊文：Ευκλειδης，公元前330年—公元前275年)，古希腊人，数学家。他活跃于托勒密一世(公元前364年－公元前283年)时期的亚历山大里亚，被称为“几何之父”，他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，欧几里得几何，被广泛的认为是历史上成功的教科书。欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品。

16、另外，Fesenko也表示十待望月论文的正式发表，“数学家是保守的人，他们往往遵循传统。一旦论文发表，就不会有问题了。”

17、我是“时间规划师”

18、狄拉克方程“无中生有、石破天惊”地指出为什么电子有“自旋”(spin)，而且为什么“自旋角动量”是二分之一而不是整数。初次了解此中奥妙的人都无法不惊叹其为“神来之笔”，是别人无法想到的妙算。

19、(2)运用七巧板(或者认识的数学图形)拼摆出3幅图案，并画下来。图案可以是卡通人物、小动物、建筑或者其它物体。

20、读：能根据拼读的规律，读出简单的单词；读懂并理解相关内容的阅读材料，并养成按意群阅读的习惯；

五、数学家故事简短

1、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

2、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。

3、人物性格特征：(用一个词语概括)

4、祝愿同学们度过一个缤纷多彩的寒假，拥有一个属于自己的与众不同的快乐中国年！

5、(本文部分内容转自：小学语文名师)

6、孩子，经过一年的小学数学学习，在你心里数学是什么样的呢？以“这就是我的数学”为主题，把你心里的数学画出来。

7、出来，比如小动物、花朵等等。

8、比孚把好的教育带给孩子

9、b)解方程，要求尽可能熟练

10、观看“冬奥会”，制作手抄报，板块可以自己定。

11、认识各种面值人民币。(元、角、分)

12、因寒假时间较长，又恰逢春节，放假期间学生按要求每天进行疫情上报。考虑到校园疫情防控的特殊性，严格管控假期外出，寒假期间无极特殊情况不出行至潍坊地区外，不到国内外中、高风险地区。

13、运用自己学过的民俗知识，(糖瓜儿粘；扫房子；糊窗户；炖炖肉；宰公鸡；把面儿发；蒸馒头；三十儿晚上熬一宵；大年初一扭一扭)来创作一幅民俗画吧;

14、参考资料：百度百科——欧几里得

15、记录自己的一天，从几点起床？几点到几点进行洗漱？用时多长时间？几点到几点吃早饭？用时多长时间？……将一天内自己的时间表以表格的形式呈现出来。

16、祖冲之为避免再出误差,以后每一步都至少重复计算两遍,直到结果完全相同才罢休.

17、(英语)英语实践性作业

18、举两个例子：上面提到过的十九世纪中叶写下来的麦克斯韦方程是在本世纪初通过爱因斯坦的工作才显示出高度的对称性，而这种对称性以后逐渐发展为二十世纪物理学的一个重要的中心思想。

19、变废为宝有妙招，收集身边的废旧物品，发挥想象，完成一件小制作。可拍照保存。

20、保护视力，不打游戏机、电脑游戏，不长时间看电视。