一、幼儿教育经典语录

1、13)热心对待工作，真心呵护幼儿。

2、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

3、愿天下的父母都能从学会无条件的爱自己开始，用一颗平等、尊重、欣赏与接纳的心和孩子沟通，陪伴孩子健康快乐的成长！

4、孩子从来不是父母的艺术品，但父母有责任让孩子成为一个有教养的人。不磨平孩子的个性，也不纵容孩子的缺点。不放大孩子的缺点，但也不纵容孩子的坏习惯。要懂礼貌、要懂得分享、要懂得感恩。希望未来的某一天，孩子活在人世，对于他(她)自己，是一件高兴的事，而对于人间，是一个美好的存在。

5、相信每一个学生都能学好。

6、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。——爱因斯坦

7、5)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。下面是我为大家收集的关于儿童教育的经典名言警句，供大家参考，欢迎大家一起来阅读!

10、我的学生让我发现了世界上伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

11、得不到别人的尊重的人，往往有强烈的自尊心。——马卡连柯

12、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

13、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

14、私心胜者，可以灭公。——林逋

15、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

16、先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、18)我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

19、11)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

20、不要说基础教育，令人悲观的是，北大毕业20年过去了，中国好的大学，培养机制和模式也没见有什么进步。大学应该是教育的新起点，学生却把读学位当成学习的终身目标。

二、幼儿教育经典语录双语

1、22)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

3、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

4、一：家长在家庭教育时一定要记住：情感教育永远都大于道理教育。

5、儿童通过自立获得身体的独立;通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立;通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

6、7)信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

7、爱己之心爱人，律人之心律己。

8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

9、11)儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(www.lzcn)

11、九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

12、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

14、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

15、6)首先做研究者，其次才做管理者。

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

17、绿色，亮丽，如画，育人。

18、 善用兵者，不以短击长，而以长击短。

19、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

20、态度加方法是实现梦想的百分百。

三、幼儿教育经典语录图片

1、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

2、20)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

3、16)我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

4、4)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

5、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

6、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。生活即教育，社会即学校，教学做合一。教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。真正的艺术是人类进步的强大动力之能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。

7、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬

8、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

9、做父母的要他们的小孩子将来成为有道德的人物，当小的时候即须教以顾虑他人安宁之道。

10、12)儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

12、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵大的快慰。

13、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

15、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

16、2)有爱，就会有奇迹!

17、关于幼儿园名言警句

18、在德国人心目中，有这样一个观念：良好的品德是被感染的，而不是被教导的。个人的社会健康教育主要包括四个核心观念：热爱生命、公正平等、诚实、守信。在德国人看来，诚实不是一种孤立的品德，而是跟自重与尊重别人、对生命和大自然的爱紧密联系在一起的。

19、26)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

20、强化师德师风建设，促进学校内涵发展

四、幼儿教育经典语录关于爱的

1、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基。

2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

3、校园风景线，大家来共建。

4、8)有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

5、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

6、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。

7、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

8、10善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

9、7)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

11、我们现在看到的错误的想法便是以为身体活动就只是身体活动而已，以为它不具有更高层次的功能。其实，心智的发展必然和身体动作相配合，而且是相互依赖存在的。

12、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

13、9)关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐!

14、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

15、12)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

16、不愤不启，不启不发。——孔子

17、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

18、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

19、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

20、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

五、幼儿教育经典语录关于自由的

1、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

2、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

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4、要认为自己的孩子是好孩子。

5、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷

6、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。

7、11)幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

8、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

10、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

11、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。

12、小时候一个劲的教你做好人，长大了一个劲的教你做坏人，这就是中国教育。

13、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

14、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

15、3 天赋如同自然花木，要用来修剪。

16、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。

17、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

18、11)我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长

19、26)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

20、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰