一、关于教师的格言

1、●“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

2、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

3、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

4、●韩愈：师者，所以传道授业解惑也

5、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

6、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。过去属于死神，未来属于你自己。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。老师所做的决定可以毁了学生的一辈子，也可以让学生终身受益。

7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

8、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

9、1用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

10、外面的世界很精彩，孩子们的世界更可爱，我想沉浸在孩子们的内心世界里玩一场和谐而动人的运动。

11、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

12、●我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

13、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

14、●“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师”——加里宁

15、1遇到问题，先反思自己，再教育学生。

16、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

17、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

18、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

19、(92)开学第一课|生命教育

20、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

二、乌申斯基关于教师的名言

1、教师的天职在勇于探索教育。

2、捧着一颗心来，不带半根草去。

3、爱是教育的灵魂，只有用爱进行的教育才是真正的教育。

4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

5、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

6、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思。

9、我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

10、每一个学生都是好学生。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞

13、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

14、严是爱，松是害。

15、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。

16、让爱点燃希望，用心照亮前程。

17、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

18、笑我闲三径，思君赋七哀。

19、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

20、1用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

三、教育学家关于教师的名言

1、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2、练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。

3、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

4、(151)新学期接“二手班”，教师如何尽快适应？

5、花暖青牛卧，松高白鹤眠。

6、(102)开学第一课与主题班会专辑

7、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。

8、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

9、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。

10、用一颗宽容的心，看待身边的一切。教师的格言4路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

11、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

12、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

13、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

14、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

16、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

17、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。

18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

19、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

20、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。

四、关于教师的格言

1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

2、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

3、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

4、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔

5、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

6、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

7、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

8、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

9、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

10、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

11、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

12、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

13、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

14、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

16、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

19、(153)如何制定班级工作计划？

20、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

五、爱因斯坦关于教师的名言

1、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

2、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

3、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

4、你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

5、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

6、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

7、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五：★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

8、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

9、一个人可能会教育别人，但却往往不能教育他自己。

10、教导智慧人，他就越发有智慧；指示义人，他就增长学问。

11、认认真真教书，踏踏实实做人。

12、观其舞，知其德。舞蹈是语言之母。在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。舞者如被编舞者弹奏的钢琴。如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。

13、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

14、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

15、学然后知不足，教然后知困。

16、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。

17、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

18、(106)暑假，这份“收心秘籍”再不用就晚了！

19、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。