一、见微知著造句六年级

1、摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇

2、画出下列词语中的错别字，并改正。

3、标题含义：只要善于观察，不断发问并锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

4、台湾岛海峡民族一齐奋发情谊

5、这座桥不但坚固,而且美观。(关联词)

6、我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。

7、胡(胡说)葫(葫芦)贯(贯穿)惯(习惯)里(里面)厘(厘米)

8、好好培养你见微知著的能力对你今后的发展会有很大的帮助的。

9、期末了，请你给身边的老师一个微笑！

10、真理—(谬论)敏感—(迟钝)偶然—(必然)司空见惯—(鲜为人知)

11、院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

12、含有叠词的优美句子

13、《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。

14、(2)一年之计在于春，一日之计在于晨。

15、按一定顺序的表达方法写景。

16、(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳

17、《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。

18、迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮

19、这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。

20、间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。

二、见微知著怎么造句

1、把下面的诗句补充完整。

2、人教版六年级语文下册期中测试卷两份及答案

3、③AABC式词语:空空如也

4、试(考试)油(石油)篮(篮球)

5、恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。

6、强大展示昆虫修建组成迷人留心

7、这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。

8、(张开)翅膀黑夜(降临)

9、见微知著——每一个科学家都要具有见微知著的能力。精彩绝伦——这场精彩绝伦的表演，真是让人叹为观止。浑然天成——这位工匠的手艺极高，做出来的东西就好像浑然天成一般。

10、仿照《匆匆》第4自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。

11、跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车)

12、部编语文各单元写话练习汇总

13、年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿

14、见微知著总被用在不适合的尴尬地方

15、“科学精神”是人类精神中不朽的旋律。第五单元教材中，无论是赞美居里夫人卓越的精神品质的《跨越百年的美丽》，还是体现中国航天人勇于探索、团结合作、锲而不舍的《千年梦圆在今朝》，亦或是说明生活中善于观察、不断发问、见微知著的《真理诞生于一百个问号之后》，还是强调独立思考、敢于怀疑的《我好的老师》，“科学精神”是本单元的学习主题。本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。

16、(21)文世间之事往往能见微知著。

17、(剧烈)地跳动(狠狠)地拍

18、我们专栏作家往往能见微知著，从自己的生活事件中摸索到新的时代精神，但时下一些重要的事情可能正在发生变化：父亲们在工作中正逐渐开始把照顾孩子当作借口。

19、jiàn(监生)pínɡ(屏障)

20、商：下面是“八+口”，不是“古”。

三、见微知著如何造句

1、C.中国的农民，一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。

2、性子一卷交货取出夹袄夸奖服务

3、壮(强壮)状(告状)孤(孤独)狐(狐狸)理(有理)狸(狸猫)

4、畏惧(恐惧)改良(改进)救援(救助)抵御(抵抗)

5、遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕

6、各节日的特点可以这样概括：

7、金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环

8、欲(欲望)魄(气魄)错(错误)酒(喝酒)

9、(逗)小松鼠(采)野蔷薇

10、眨(zhǎ)眼小贩(fàn)

11、见微知著：明智的人见微知著，从而做出科学的推断。

12、阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。

13、炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块)

14、劳动节儿童节教师节国庆节(按时间顺序排列)

15、浩瀚无际群星闪烁神秘莫测

16、《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程

17、第十课《十六年前的回忆》(回忆录)

18、(3)这间牢房很小。(改为夸张句)这间牢房很小，只有巴

19、细节描写使人如临其境；

20、句子大观园(按要求写句子)。

四、以微知著造句

1、平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地

2、美国作家马克•吐温的作品：《汤姆•索亚历险记》。

3、草籽(zǐ)仿佛(fú)商(shāng)店

4、()的顾客(时髦)的发式

5、(3)老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

6、句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

7、造句(作业本P28)

8、同步课程指导，经典内容拓展

9、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

10、李叔叔在这个领域里颇有(建树)，做出了很大贡献。

11、(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

12、斗dǒu(一斗)dòu(战斗)处chù(好处)chǔ(处置)

13、人人惧怕孤独，但从来都不会去享受孤独，他们不明白，孤独也是一种生命的历程。

14、遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌

15、食粮——粮食跑——奔热闹——喧闹

16、③具有特定含义的词语:睁眼瞎

17、巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

18、精致(精巧)慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)

19、25宝葫芦的秘密(节选)

20、亮亮朗读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。

五、见微知著,造句

1、绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。

2、精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)

3、人教版语文四年级下册预习单

4、这句话体现了桃花水的多情。

5、粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的后一笔变为点。

6、愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛

7、(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈

8、卷juàn(卷子)juǎn(卷住)藏zànɡ(宝藏)cánɡ(收藏)

9、前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

10、人的身躯怎能从狗洞子里爬出

11、释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起

12、车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。

13、三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

14、均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨

15、鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致

16、柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜

17、(聚精会神)地刨虫子吃

18、自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意

19、觉jué(觉得)jiào(睡觉)

20、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》