一、巧妙绝伦的意思

1、(详解)《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义感情为暗线，故C错误，选C。

2、下列字形书写完全正确的一项是()

3、我国的石拱桥历史悠久，结构坚固，形式优美。

4、请选出下列句子中加点成语运用错误的一项()

5、(释义)刚强正直,不阿谀奉迎。

6、迥(jiǒng)然不同：

7、(解释)比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了。

8、(出处)宋·欧阳修《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”

9、总而言之，可以概括为：

10、刚正不阿(ē)：

11、指完全合乎心意。称：适合，相对；如：适合。

12、(详解)B．“馈”应为“溃”；C．“挡”应为“当”；D．“躁”应为“燥”；故选A。

13、(解释)指人没有长进，还是从前的老样子。依然：仍旧；故：过去，从前。

14、(解释)变化多端，无法揣测。变幻：不规则地改变。

15、(释义)意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

16、(详解)A．“恹”应读为“yān”；C．“濒”应读为“bīn”；D．“舳”应读为“zhú”；故选B。

17、“要学会舍得！”插花师说。

18、(出处)先秦·孔子《论语公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”

19、乖谬绝伦的意思是荒谬反常到了极点。巧妙绝伦的意思是方法或技术灵巧高明、超乎寻常、无与伦比。

20、师：请坐。结构坚固，赵州桥多少年了？看书上，赵州桥多少年了？

二、巧妙绝伦的意思和拼音

1、每个人把自己的才能大限度地贡献出来。

2、文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

3、B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。

4、(解释)为了达到讨好或哄骗人的目的而说的让人爱听的话。

5、1随声附和(hè)：

6、孔雀帐外两侧分别两顶虎豹皮帐篷，内壁周围分别用虎豹皮张挂，威猛庄严，斑斓奇丽。重大佛事活动时，虎帐中分别有经师和总管家压阵。其他隔开的房间基本是嘉木样的活动场所，有小经堂、有书房、有会客厅，有餐厅，有卧室，有棋弈室，有换衣室，有警卫室等等，一应俱全，要啥有啥，曲径通幽，别有一番风景。

7、A．消息的大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

8、(详解)A.“qiào”应读“qiáo”，“piě”应读“piē”；B.“jìn”应读“jìnɡ”；C.“chēng”应读“chèn”，“xiǎo”应读“xiào”；故选D。下列词语中加点的字，读音无误的一项是()

9、举头望月光，我爸非李刚。

10、D．蒙昧起搏器眼花瞭乱殚精竭虑

11、(释义)原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。

12、生：大约一米七左右吧。

13、做事顾全双方，使两者都得到好的结果。全：保全，使完整不缺。

14、D．辟邪石拱桥春寒料峭坦荡如坻

15、下面句子中加点字注音有误的一项是()

16、A．箕畚(jī)阻塞(sài)汴梁(biàn)舳舻相接(zhú)

17、(解释)形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。安然：平安；恙：疾病。

18、称(chèn)心如意：

19、什么是“联拱石桥”？文章在此处运用了什么说明方法？

20、(出处)唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》：“操斧于班、郢之门，斯强颜耳。宋欧阳修《与梅圣俞书》：“昨在真定，有诗七八首，今录去，班门弄斧，可笑可笑。”

三、巧妙绝伦的意思和用法

1、“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(《阅读身边的人》)

2、下列语句中加点的词语使用不正确的一项是()

3、D．池沼(zǎo)秀颀(qí)颓唐(tuí)恹恹欲睡(yān)

4、C．《史记》是我国古代史学和文学的双重经典，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，此书开创了断代史书的形式。

5、没有边际。垠：界限，边际。

6、A．锐不可当绯红沓无音信诘责

7、(解释)形容事情很容易做。举：往上托，往上伸。

8、(解释)挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。张：陈设，铺排。

9、下列加点字的注音完全正确的一项是()

10、A．2018年7月15日，万众瞩目的“俄罗斯世界杯”在莫斯科迎来了对决。

11、指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。

12、D．闲熟教悔俯仰生姿摩肩接踵

13、(解释)不可想象，难以理解。

14、占据高处，面对低处。居：处；临：面对。

15、(解释)过分地看轻自己。妄：不合理的，无根据的；菲薄：瞧不起。

16、第一段文字的后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

17、生：1189到1192年间。

18、师：(擦黑板)同学们都读了这个文章了，里面介绍了赵州桥，还介绍了——？

19、①中国石拱桥的三大特点是、。

20、师：刚才同学们的回答，我认为还是有道理的。茅以升固然是桥梁专家，是很了不起的学者，但是很早的这个桥梁的记载啊……你想啊把所有的资料都找得这么全，而且古人对于桥梁的记载呢丢三落这些年来没有保存下来，现在人所看到的已经是很少很少了，找来找去找不到。找不到怎么办呢？就能写一个确切的年代了吗？不能这样写。估计一下，留有余地，说话有分寸。你比如说，“石拱桥我国几乎到处都有”，如果把这个“几乎”给去掉的话，那就是“我国到处都有”，这话准确不准确呢？

四、交头接耳的意思

1、师：“肖”是什么意思？

2、(解释)名义正当，道理也讲得通。名：名义。

3、(解释)各自坚持自己的意见或见解。持：坚持。

4、惊叹于作者的某一个词安排得巧妙绝伦；

5、C．寒颤(zhàn)牛犊(dú)鲜腴(yú)正襟危坐(jīn)

6、就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱：砥柱山，在三门峡，屹立在黄河激流中；砥：磨刀石。

7、导入新课，简要介绍作者：

8、10忍俊不禁(jīn)：

9、别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。匠心：巧妙的心思。

10、B．秀颀(qí)濒临(bìn)鲜腴(yú)坦荡如砥(dǐ)

11、说话或办事正合分寸。恰：恰恰，正；分：职责权利等的限度。

12、1万籁(lài)俱寂：

13、(解释)原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。

14、“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”打比方的说明方法起到了怎样的作用？

15、(解释)比喻尽力扭转险恶的局势或制止不正的风气。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。

16、(解释)形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。

17、10忍俊不禁jīn：

18、(解释)使人听了吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇：惊吓，震惊。

19、一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。

20、A．抑扬顿挫直截了当淋漓尽致不记其数

五、巧妙绝伦的意思和读音

1、C．婆娑嶙峋因地治宜摧枯拉朽

2、(解释)出乎意料的高兴。望：希望、意料。

3、一个传奇的书虫和她传奇的图书馆

4、换了你会怎样？对着枯枝败叶，你自然毫不手软；可面对同样青翠的枝叶，依然明艳的花朵，你怎么舍得？何况，生活远比插花复杂。一些选择，利弊未明；一些选择，指向遥远的未来；你该如何“舍得”？

5、(解释)比喻有恒心肯努力，做任何事情都很成功。

6、由衷地高兴，真心地服气，指真心地服气或服从。悦：愉快，高兴；诚：真心。

7、形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。

8、下列词语中没有错别字的一项是()。

9、(出处)《尚书大传大战》：“臣闻之也：爱人者，兼其屋上之乌。”《孔丛子连丛子下》：“若夫顾其遗嗣，得与群臣同受厫福，此乃陛下爱屋及乌，惠下之道。”

10、(解释)两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。辅：辅助，帮助。

11、⑨也许有一天，我的人生总结是这样写的：明明可以靠沉默混饭吃，偏偏要用嚣张行走江湖。

12、(学生前后左右讨论，教师巡视)

13、C．朱自清的《背影》一文，以“背影”为线索组织材料：开篇设疑，点出背景；回忆往事，引出背影；望父买橘，刻画背影；惜别寻父，难忘背影；别后思念，再现背影。

14、C．踌躇濒临重峦叠嶂为富不仁

15、师：停，你是读的课本上的，这固然可以，你先请坐，找得很准，我知道这个同学就是按照书上一二三四找的，是吗？我想请同学们不用书上的话，自己说。下面你们先看一遍，看一遍之后用自己的话来说。(学生看书思考)好了，哪位同学说，请举手。用自己的话来说，大胆一点，讲不好不要紧。好，这位同学，来，请你过来。

16、A．鲁迅我国现代文学史上的文学家，他的文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。

17、B．簇拥桥粱一厝朔东节衣宿食

18、(解释)说话写文章浮夸不切实际。

19、lún的声母是l，韵母是un，声调是第二声。

20、师：三点水，这边是一个？