一、教育格言经典语录70句

1、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

2、(能牺牲生命来成全仁德。)

3、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

4、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

5、你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。

6、线条说了“做你老婆呗”，心里忽然一动。说实在的，以前她可没想过要做血肿夫人。她想的不过是要和李先生玩一玩，甚至是要耍耍李先生。

7、善于鼓舞学生，是教育中宝贵的经验。

8、校园是我家，美化靠大家。

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

10、清晰的脚印，总是印在泥泞的路上。

11、孔子语录：吾未见好德如好色者也。——《论语》

12、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的发展》

13、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

14、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

15、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

16、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

17、我大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

18、播种希望，收获明天。经典的教育格言5教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

19、(我从十五岁开始致力于学习，三十岁便能自立于社会了，四十岁对各种事理不再迷惑不解，五十岁懂得了自然界的规律，六十岁对听到的事情能领会贯通，并能辨别是非真伪，七十岁时做事能随心所欲，但又不会超出礼法的规范。)

20、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

二、教育教学格言 经典语录

1、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

2、(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

3、66思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。——茨威格

4、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

5、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯教育的经典励志名言警句3纳百川，容学问，立德行，善人品。

6、孔子语录：见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。——《论语》

7、岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。

8、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

9、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

10、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

11、教育的目的`，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

12、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的`是养成一种做好事的习惯。——张支花

13、我国万事不进步，而独防民之术乃突过于先进国，此真可痛哭也。

14、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个无缺的人。——曹国艳

15、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

16、难道你的人生你的幸福，真的在于装出你没有的身份，花费你担负不起的金钱，浪费你宝贵的求学时光，去见识那个社会吗？

17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

18、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

19、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

20、表面是清晰明了的谎言，背后却是晦涩难懂的真相。

三、教育格言经典语录70句

1、表扬用喇叭，批评用电话。

2、职业道德是做人之本，为师之本。

3、教育者，养成人性之事业也。——蔡元培

4、人只不过是一根苇草，是自然界脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。

5、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦

6、孔子语录：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。——摘孔子《论语》

7、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

8、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9、惟沉默是高的轻蔑。

10、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

11、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。

12、我在黑暗里坐下，揭开火盆的盖子，乌黑的炭块之间伸长了红蓝两色的火焰。在腿下的毡子上，满是打了捆的纸张，有坚韧的羊皮纸，也有柔软的高丽纸。纸张中间是我的铺盖卷。

13、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H

14、孔子语录：子曰：“赐也，女以予多学而知之者与?”对曰：“然，非与?”曰：“非也，予一以贯之。”——《论语》

15、天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。

16、“教育工作中的百分之一的废品，就会使遭受严重的损失。”。——马卡连柯

17、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

18、(君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。)

19、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

20、做文雅优雅高雅的苑中人。

四、教育格言长句

1、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

2、不想当元帅的士兵，不是好士兵。——拿破仑

3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

4、孔子语录：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》

5、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校重要、崇高的任务之一。

6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

7、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

8、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

9、孔子语录：喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——《中庸》

10、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

11、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

12、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。——江

13、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

14、我们互相带着年轻时的浪漫走进婚姻，又以爱来互相滋润各自的心田。我们的爱情始终充满魅力。

15、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

16、《教父》是意大利裔美国人马里奥·普佐的代表作，作品讲述了以维托·唐·科莱昂为首的黑帮家族的发展过程以及科莱昂的小儿子迈克如何接任父亲成为黑帮首领的故事。

17、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18、人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。

19、学为人师，行为世范。

20、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

五、教育名言语录

1、语录丨《增广贤文》精粹100句

2、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

4、经历过;才会明白;有付出才有回报。

5、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

6、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

7、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

9、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——

11、心灵的沟通胜于知识传递。

12、孔子语录：君子耻其言而过其行。——《论语》

13、看别人不顺眼，是自己修养差。

14、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。

15、用心关注学生，用心接纳学生，用心体会学生。

16、问题是数学的心脏。

17、你的问题主要在于读书不多而想得太多

18、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

19、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

20、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基