一、徐庶进曹营歇后语是什么

1、故事背景：三国赤壁之战结束后，诸葛亮用计气死了周瑜，协助刘备完成三足鼎立之势。为了夺取西川，故派大将关羽镇守要地荆洲。吴国为了夺回荆洲，设鸿门宴招待关羽，打算在关羽过江到赴筵席时埋伏刀斧手杀掉他。

2、徐庶南下时因母亲被曹操所掳获，徐庶不得已辞别刘备，进入曹营。后来此事被艺术加工为“徐庶进曹营，一言不发”等歇后语，被广为流传。而徐庶也成为孝子的典范被加以称赞。魏文帝时，徐庶官至右中郎将、御史中丞。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

5、自带战法(破阵强袭)先进行攻击，然后对攻击目标再进行谋略攻击，还有可能使其陷入暴走状态。这个输出效果过是相当强悍的，而且还是揪着一个人使劲打。除此之外，发动后，每次造成伤害时都使自身策略攻击的伤害提高5%，可叠加6次。越打谋略攻击越，越打越疼高。

6、其实，我们仔细研究历史就会发现，徐庶之所以进曹营后默默无闻，主要的原因就是四个字“人事制度”。曹操任人唯才不假，但其手下人才实在太多，徐庶入魏后，作为新人，资历尚浅，而且又是半路归降，得不到曹操的信任是不难理解的。徐庶一生，虽没有干出大事业，但忠厚、坦诚、正直，孝敬父母、推荐人才，一直为后世称道。

7、故事背景：街亭失守， 司马懿大军直逼西城，诸葛亮无兵御敌，却大开城门，并在城楼抚琴， 司马懿疑有埋伏，遂退兵。后以“空城计”泛指掩饰自己力量空虚、迷惑对方的策略。

8、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

9、有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。

10、1( 徐庶 )进曹营―言不发

11、赵子龙战长板——浑身是胆

12、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

13、狗咬吕洞宾——不识好歹

14、李逵卖炭——人黑货也黑

15、故事背景：马超与曹操对战时，许褚对其下了战书，两人阵前斗了一百余合，胜负不分，更换了马匹之后，再战一百合，依旧谁也奈何不了谁。这个时候许褚性起，飞回阵中，卸了盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，赤膊来与马超决战，二人又大战了三十多个回合。

16、聋子放炮仗——散了罢

17、查：回想是目前联合国教科文组织承认的有效的复习方法，也是查漏补缺的好方法。回想时，有些会清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

18、孙悟空的金箍棒——能大能小

19、孙悟空照镜子——目中无人

20、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

二、徐庶进曹营歇后语是什么下一句是什么

1、孙猴子的脸－－说变就变

2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

3、目前，存在我身上大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

4、现实中应用此语是告诫人们要学会巧妙利用自然界的条件来帮助我们自己而获取利益。

5、 曹操败走华容道——不出所料

6、高俅踢球——平步青云

7、故事出处：明·罗贯中《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”。

8、徐庶进曹营的下一句是：一言不发。“徐庶进曹营，一言不发”，典故出自文学作品《三国演义》。徐庶通过自荐的方式成为刘备的军师，但被曹操的谋士程昱设计骗到曹营。后曹操兵分八路攻打刘备所驻守的樊城，在刘晔的建议下，曹操派徐庶前往樊城劝刘备投降，但徐庶到樊城后却告诉刘备大军将至，让刘备早作准备。刘备想要留下徐庶，但徐庶怕天下人耻笑，又以刘备有诸葛亮辅佐为由拒绝，并告诉刘备，自己虽然身在曹操营，但发誓不为曹操献一谋。“徐庶进曹营”后与“关羽降曹”事件演化为成语“身在曹营心在汉”。

9、武松绣花——胆大心细

10、徐庶是刘备的谋士,曹操软禁徐母来威胁徐庶,徐庶没有办法,被迫离开了刘备,去了曹操那里,但他不为曹操出任何计谋来对付刘备(身在曹营,心在汉),后来死了.这就是人们常说的“徐庶进曹营,一言不发”。

11、此歇后语为：徐庶进曹营——一言不发，徐庶字元直，颍川人(治今河南禹州)。东汉末年刘备帐下谋士，后归曹操，病逝于曹魏。徐庶本名单福，为寒门子弟。早年为人报仇，获救后改名徐庶，拜师求道。后与同郡石广元避难于荆州，与司马徽、诸葛亮、崔州平等道友来往密切。刘备屯驻新野时，徐庶前往投奔，并向刘备推荐诸葛亮。徐庶南下时因母亲被曹操所掳获，徐庶不得已辞别刘备，进入曹营。后来此事被艺术加工为“徐庶进曹营，一言不发”等歇后语，被广为流传。而徐庶也成为孝子的典范被加以称赞。魏文帝时，徐庶官至右中郎将、御史中丞。

12、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

13、预习管理——争主动

14、二是其回到曹营之后，真相大白，老母愤而自缢。徐庶自知被骗，故而深恨曹操，发誓不为曹操设一计谋。这就是的“徐庶进曹营，一言不发”的故事。

15、姜太公钓鱼——愿者上钩

16、孙二娘开店——谋财害命

17、梁山兄弟——不打不亲

18、正白旗的曹雪芹——真个别

19、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

20、据《魏书·武帝纪》的记载，曹操曾下过三次求贤令，他在求贤令里明确提出了“唯才是举”的观点，欲以此证明：在用人问题上，关键是看才能；只要才能卓越，即便德有不足，甚至“不仁不孝”，也要毫不犹豫加以任用。

三、徐庶进曹营歇后语下一句是什么

1、而今天秀才我要展开一番批判，人们臆断或主观褒奖的一些东西，除了精神层面，没有什么“物质收益”，可惜。

2、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

3、诸葛亮草船借箭——神机妙算

4、刘备摔孩子—收买人心

5、关羽熟读兵书，久战沙场，便将计就计。带领十几个随从人员，单刀赴会。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由， 拽着鲁肃互相敬酒，实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽就这样赴了宴严重挫伤吴国锐气。打消了孙权收回荆洲的念头。

6、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

7、一言不发的上一句是：徐庶进曹营。该歇后语出自文学作品《三国演义》，讲的是徐庶想要成为刘备的军师，却被人使用计谋带到了曹操的营地。

8、公元208年赤壁战后，孙刘结盟乘胜进军，经年余激战终夺取荆州城，由于荆州乃兵家必争之地，所以东吴主帅周瑜亲任南郡太守，坐镇金洲，而功劳甚伟的刘备却只能率本部兵马守江南的油江口立营。刘备曾被汉献帝封为左将军，号左公，刘备驻扎油江口后，即改油江口为公安，取“左公安靖，日后强雄”之意，刘备居公安，地小物薄，不利于发展，于是他向孙权两次提出借荆州，孙权采纳周瑜的推荐，不仅仅不借荆州，反而利用吴蜀联姻软禁刘备，使50多岁的刘备做了东吴的娇客。210年，周瑜病故，鲁肃继任，鲁肃从吴蜀联盟以抗曹操的战略方针思考，劝说孙权暂时将荆州借给刘备，刘备得荆州后，即以之为立足点，北抗曹操，西取益州，建立蜀汉政权。至今仍有“刘备借荆州——一借永不还”的俗谈

9、孙悟空上了花果山——称王称霸

10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

11、徐庶本名徐福，为寒门子弟。早年为人报仇，获救后改名徐庶，拜师求道。后与同郡石广元避难于荆州，与司马徽、诸葛亮、崔州平等道友来往密切。刘备屯驻新野时，徐庶前往投奔，并向刘备推荐诸葛亮。

12、潘金莲上庵堂——假装正经

13、孙悟空碰到如来佛——一物降一物

14、二徐庶本人是为恢复大汉天下为己任。

15、笔者秀才，系西藏民族大学法学院社工专业学生，只因小时候便无缘由的觉得做一个秀才好，现又常以秀才学历自居，故而笔名“秀才”。

16、在生活中人们在说话聊天时喜欢说歇后语。其诙谐、幽默的语言形式，透露出劳动人民的智慧，同时也能让人们生动得理解要表达的意思。

17、(林冲)误闯白虎堂——单刀直入。

18、第二：赤壁鏊兵之时,庞统献连环计,出来后被徐庶抓住了手,说：黄盖用苦肉计,XX下诈降书,你有用连环计,你们是唯恐曹营烧不尽啊?庞统把徐庶拉到一边说,君当真要说破我计?庶曰：如果我说破你计我就不会来找你了.反正曹营要烧了,你教我一个脱身之计?庞统就告诉徐庶,你在军中散布流言,说西凉马腾,韩遂要发兵取长安.于是主动请命去散关防守马腾、韩遂,逃过赤壁大火.

19、武大郎出摊——没好货

20、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

四、徐庶进曹营歇后语怎么说

1、荀彧，荀文若那可是曹操手下第一谋士。他也是率土之中资格老的一批武将了，一直奋战在一线，不过相对的荀彧的战法搭配方法也比较稳定，特别是担任大营的时候。这里搭配的是(深谋远虑)和(楚歌四起)。这也是一种相对常见且低配的搭配方法，其中自带战法(驱虎吞狼)和(楚歌四起)负责实质性的伤害，而(深谋远略)负责提高伤害率，提高输出上限。同时(驱虎吞狼)有禁疗的效果，面对现在流行的回复流队伍也有一战之力。没有搭配(不攻)是因为中军郭嘉携带了(始计)，二者冲突。

2、引风吹火——费力不多

3、而“狂狷”有如下释义：

4、难题管理——会溯源

5、猪八戒败阵——倒打一耙

6、这句话不仅有夸赞张飞之意，也有调侃之意。张飞是一个强悍的人，五大三粗，很容易给人留下深刻印象，再加上他有万夫莫敌之勇，所以用“人强货扎手”来描述他的形象。刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，嘴尖，全身灰褐色，头部、背部和身体两侧有硬刺，遇到敌人，身体就缩成一团。通常用来比喻某人拥有真实、过硬的本领，但又不好惹(有时表现为盛气凌人的样子。)

7、一言不发。“徐庶进曹营，一言不发”，典故出自文学作品《三国演义》。徐庶通过自荐的方式成为刘备的军师，但被曹操的谋士程昱设计骗到曹营。后曹操兵分八路攻打刘备所驻守的樊城，在刘晔的建议下，曹操派徐庶前往樊城劝刘备投降，但徐庶到樊城后却告诉刘备大军将至，让刘备早作准备。刘备想要留下徐庶，但徐庶怕天下人耻笑，又以刘备有诸葛亮辅佐为由拒绝，并告诉刘备，自己虽然身在曹操营，但发誓不为曹操献一谋。“徐庶进曹营”后与“关羽降曹”事件演化为成语“身在曹营心在汉”。

8、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

9、徐庶投靠刘备后，接连数次打败曹军大将曹仁，并且夺得樊城。曹仁与副将李典逃回许昌后，去见曹操，告知了刘备主要依靠“单福”取胜的消息。曹操的谋士程昱笑道：“此人不是单福，而是颖州徐庶。单福是其假托之名。”程昱还告诉曹操徐庶才能比他高了许多，并向曹操献策争取徐庶入曹。

10、(徐庶)进曹营——一言不出。

11、诸葛亮皱眉头——计上心来

12、张飞使计谋——粗中有细

13、孙悟空变山神庙——露了尾巴

14、草船借箭——有误(雾)

15、徐庶足智多谋，曾做过刘备的军师。后因曹操假冒徐母笔迹致书徐庶，徐庶不得已离开刘备而回家与母亲相聚。

16、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

17、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

18、该怎么样制订第二天的学习计划？

19、东汉末年，汉灵帝死后，董卓借口惩除宦官，进兵京城。途中，他救起落难的新立少帝和陈留王。到了洛阳以后，为了独揽朝廷大权，董卓又废掉少帝，令立九岁的陈留王为帝。董卓自为相国，专断朝政。后来，曹操和袁绍起兵反对，董卓又挟持献帝从洛阳西迁长安，并自为太师，残暴专横到了极点。比喻某人没安好心。怀有恶意，有着不可告人的目的。

20、猪八戒初进高老庄——装好汉

五、徐庶进曹营的歇后语是啥

1、众所周知，张飞是一个粗豪的汉子，而绣花是一种细致的手工活，把张飞和绣花放在一起，这不是有粗有细吗？根据书中描写张飞本人确实是一个粗中有细的人，书中描写在定军山张飞久攻不下，便设计每天佯装喝的大醉诱魏将张郃，张郃根本想不到张飞这样的鲁莽汉子也会用计，果然中计深夜带兵劫寨中伏被活捉，张飞一举收服定军山。用来形容人说话做事表面好像粗鲁、随便，实际上却是审慎、细心。

2、庞统做知县——大材小用

3、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语以其独特的表现力成绝妙的语言艺术，歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。

4、这句歇后语来源于《三国演义》第47回，蒋干向曹操毛遂自荐去说服周瑜，结果第一次中了盗书之计，导致错斩了蔡瑁张允，这是导致赤壁战败原因之一；第二次中了连环船之计，导致后来战船被烧，损失惨重。所以人们用“曹操遇蒋干——倒霉到家”，比喻轻信庸才，坏事会接连发生。

5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6、楼主说的一句话,还损失了一员大将,好像没有.不过一句话救了一员大将,就是赵云.

7、志向高远拘谨自守，或谦称自己狂妄褊急，或洁身自好却放纵不遵礼法，甚犯分跋扈。

8、梁山的军师——无用(吴用)

9、故事简介：东汉末年三国争霸时期，孙权想取回荆州，周瑜献计“假招亲扣人质”。诸葛亮识破，安排赵云陪伴前往，先拜会周瑜的岳父乔公，乔公说动吴国太在甘露寺见面，吴国太真的将孙尚香嫁给刘备。

10、白骨精骗唐僧——一计不成，又生一计

11、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后需要做的就是是回想。此过程重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

12、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

13、3(林冲)上梁山，逼出来的

14、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

15、我军是中国共产党创建和领导的人民军队。历史经验和现实实践告诉我们，这种本质联系一旦割断，军队就会失去人民军队的性质。基于此，要有效履行新世纪新阶段我军历史使命，培养官兵对党的忠诚品质至关重要。理论上的认同是官兵对党忠诚的思想基础。当前特别需要教育、引导官兵加强对科学发展观的学习理解。把科学发展观的本质含义领会深了、把握准了，从思想上真正接受了，才会进一步坚定对党的信念，强化对党忠诚的自觉意识。这种培养还要靠组织官兵认真学习人民军队的光荣历史和传统，牢记党的领导下人民军队在各个历史时期的丰功伟绩，深刻认识党是广大人民根本利益的忠实代表，是我军存在和发展壮大的生命之源，在潜移默化中筑牢官兵对党忠诚的思想感情根基。

16、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

17、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

18、晴雯撕扇子——千金一笑

19、好像终生就给曹操出这两个计策,后来演绎里面就没在写到他了.

20、《三国演义》中说，周瑜出谋划策，假意把孙权的妹妹许配给刘备，让刘备到东吴去成婚，想乘机扣留，夺还荆州。诸葛亮将计就计，在刘备行前做了周密的安排。结果弄假成真，刘备成婚后又带着夫人逃出吴国，周瑜带兵追赶，还被诸葛亮的伏兵打得大败。通常用来比喻本来是假装的，结果却变成了真事。有时还有后悔莫及的意思。