小学生50个关联词【精选100句文案】

励志句子
评论 2023-02-18 14:30:35 浏览

一、小学生50个关联词

1、同学:你妈38岁还可以怀上的噢。

2、他之所以有今天的成就,是因为他努力的奋斗过。

3、父母是我们的启蒙老师,也是我们的朋友。

4、①这种文具既美观,又实用。

5、释义:比喻眼前出现了许多精美的事物。

6、我们都认为这一支球队会赢,然而他们输了。

7、我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。

8、说起小学生脑回路搞怪的作业都会抱腹大笑。小学生的思想都是千奇百怪的,还没有那么多的思想束缚,这也让他们在完成老师布置的时候会想出千奇百怪的答案。其中很多是搞笑的神回复。下面就来一起看看吧。

9、蔺相如()敢去秦国,()有战胜秦王的办法。

10、我们要想将来位祖国建设多作贡献,现在(不仅)要学习好,(还)要身体好。

11、承接关系:..就首先...然后...又......就......接着...

12、释义:有坚定的志向,只要努力从事,一定可以成功的意思。

13、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

14、()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点()不怕别人批评指出。

15、(即使)困难再大,我们(也)决不退缩。

16、无论……都……因为……所以……

17、造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。

18、初春天气还是那么冷,可是小草已经露出了头。

19、释义:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容高兴的神情。

20、关联词语:(不是……就是……;要么……要么……;或者……或者……)

二、15个常见关联词

1、(即使)工作再忙,他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

2、根据统计,把这些常用的词加起来就是500多左右。如果用卡片来记忆,可以在十天之内就可以记得其中的大部分了。

3、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

4、原来答题卡还可以这么玩~~~

5、因为,表示原因或理由,所以,指实在的情由或适当举动。

6、虽然下了大雨,但是他仍然遵守约定。

7、()在社会主义新中国,少年儿童()能过上幸福的生活。

8、虽然天气很热,但是农民伯伯依然到田里干活。

9、宁可……也不……只有……才……

10、(如果)明天天气好,我们全家(就)去香山看红叶。

11、既然、就。不论、总是。

12、例:因为你不去独立思考,所以你通过网络来获取你的答案。

13、第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

14、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

15、③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。

16、(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我(就)不会有这么大的进步。

17、如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”

18、革命烈士()牺牲自己,()向敌人屈服。

19、造句:他终于赤膊上阵,亲自出马了。

20、常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

三、小学生关联词

1、()明天下雨,体育课()在体操房里上。

2、天阴的很厚,但是他仍坚持出去送信。

3、第五种,不但……而且……表示递进关系,后句的意思比前面分句意思更近一层。与其相同的表示还有:不仅……还……,不光……也……,不仅……而且……。比如:他不但没有完成工作,还无故旷工。

4、承接:……一……就…………首先……然后…………便…………于是………才…………接着……递进……不但……而且…………不仅……还…………不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至…….......更不要说.......

5、造句:真相只有一个,不能颠倒是非,指鹿为马。

6、小明()成绩好,()能歌善舞。

7、①:如果明天下雨,运动会就不举行了。

8、()这座桥已经建了很多年,()它依然很坚固。

9、有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

10、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了,(而是)一边看一边思索,有时还问我一两句。

11、假设:如果……就……假使……便……要是……那么……倘若.......就.......条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

12、一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果

13、尽管生病了,可是他还是坚持工作。

14、既…又…;因为…所以…;虽然…但是……;或者…或者…;如果…就…;只要…就…;不是……就是……;是……还是……;或者……或者……;要么……要么……;与其……不如……;宁可……也不……。具体解释如下:

15、释义:倾盆:倒盆,大雨倾注的样子。形容雨大而急。

16、人类()有肤色区别,()没有优劣之分。

17、小学生语文基础知识笔记

18、滥用关联词,也会使语句不通畅,例如:

19、释义:形容形象高大,气概豪迈。

20、()军校招生,我()报考军校。

四、小学生50个关联词四年级

1、常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

2、例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

3、“因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。

4、不但…而且…,不仅…还…

5、递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

6、(尽管)今天下雨了,我们(还是)要去探望李老师。

7、8条件句。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。”

8、()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。

9、因果关系:因为...所以由于...因此...因故...之所以...是因为既然...就...因此...

10、释义:比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。

11、条件关系中的关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

12、对未来我们总是既畏惧又期盼,既拒斥又憧憬。

13、读:把课文朗读三遍,第一遍可能比较生疏,但是读到三遍就顺畅很多

14、放学以后,(不是)去图书馆,(而是)搞科技小制作。

15、他()美国人,()法国人,()英国人。

16、常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

17、第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

18、周总理()普通的浏览,()一边看一边思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。

19、尽管天气很热,可我们为节省能源坚持不开空调。

20、②:她宁可自己吃亏,也不让集体的利益受损。

五、小学生关联词大全100个

1、用如果就造句如果我是一名教师,我就要让我的学生开心地学习,愉快地游戏。如果想得到收获,就要奋斗。如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。如果没有农民工的辛苦,就没有城市的繁华。如果世界上没了空气,人类就灭亡了。

2、造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。

3、像上面这样的题,是一年级小学生必练的题。其中学生容易出错的的地方在于第4小问,“从右边起圈出3只小动物”,有时候学生不看清楚是左还是右,有时候出题时说“圈出右边第3只小动物”,这样一来,如果不细心,一个是3只小动物,一个是第3只小动物,一个表示基数,一个表示序数。让孩子一定搞明白。

4、只有……才……虽然……但是……

5、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反

6、()猫头鹰是捉田鼠的能手,()我们要保护它。

7、()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。

8、数学老师的预习作业通常是这样的,比较简单,但是感觉也是锻炼孩子们独立思考能力的一个有效途径。

9、造句:就在要撞车的千钧一发之际,司机紧急刹住了汽车。

10、造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神啊。

11、那么在这里提醒家长几点:

12、假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)。

13、常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

14、例如:“我们努力学习,期末取得优异成绩。”

15、造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。

16、()周总理是的,()他的生活简朴。

17、假设关系,前面分句提出假设,后面分句表示结果。

18、因果关系,前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

19、因为他病了,所以没有上学!

20、另外,不要约束孩子的“杠精”精神。儿童喜欢用自己的知识层面的东西,向大人或者其他小朋友发出挑战,这个时候千万不要约束他,让他独立的去发表自己的观点,然后我们配合完成讨论,有时候还可以给孩子一些建议,告诉他应该如何去辩论和表达。