一、无私奉献名人简短事例

1、明确：比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。

2、莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。

3、“奥林匹克主义的实现”具体指什么而言？

4、①《汉书·西域传上·罽宾国》：“乌头劳死，子代立，遣使奉献。”

5、庞娜同志经历了从学校到，从到农村的工作历程，她不断在工作中成长，在磨砺中成熟。不同的工作环境与高度的责任意识锻造了她较高的政治理论水平和过硬的组织领导能力，并且积累了丰富的农村工作经验。

6、反观自己，除了对教育事业的热爱，对自己所做事情的坚持不懈，我还能从麻老师身上学到什么呢？我想也许我该学习她的大教育观，学习她的教育机智，抓住一切机会去做德育，让孩子不仅能成才，更能成人，成为合格的社会主义建设者和接班人。我想也许我还可以学习她的跨学科思维，不要将自己禁锢在某个学科里，其实各学科是能融会贯通、相辅相成的。跨学科思维可以让我获得意想不到的专业成长。麻老师的“万金油”经历看似无奈，实则是对个人能力的肯定和锻炼。我想也许我还可以学习她的乐观，即使是事务繁杂，即使遭遇家长的不理解，她仍然对自己、对学生、对生活报以赤诚的微笑。

7、1850年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。

8、当他们正准备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？这是我们还你的账，不够的我们明天把家里的米卖了，给补上。”李春燕于是没有离开。这是李春燕留在这艰苦的地方做乡村医生以来想放弃的一次。

9、1979年作为援藏干部赴日喀则地区任地委宣传部副部长，1988年第二次进藏，跑遍了全地区106个乡中的98个，行程8万多公里，与藏族群众结下了深厚友谊。1994年11月29日，在新疆考察边贸工作途中因车祸不幸殉职。

10、鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作。

11、明确：闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

12、麻老师用自己六年多的时光践行着讲故事，终让自己也成了故事里的主人公。我想作为老师，只要我们以爱为信仰，我们都可以找到很多教育的契机，书写属于自己的璀璨故事。

13、速读课文，结合课文批注，找出标示论题的语句、表达作者观点的句子、承上启下的段落、各段的关键句等，并给课文划分段落层次。

14、出生于钱塘江畔，从气象学院毕业后，他只身来到青藏高原，单枪匹马建起了世界上高的气象观察站。这里的环境十分恶劣，终年积雪，空旷无人；由于低压，他吃不到煮熟的饭；由于寸草难生，他吃不到新鲜的蔬菜；由于缺氧，他患上了心血管疾病。然而，陈金水丝毫没有动摇他献身祖国气象事业的决心，在这里一蹲就是30年，印证了他的一句肺腑之言：我的一切属于祖国的气象事业。扩展资料敬业的基本要求：

15、(2)1957年，桐乡县创办《桐乡文艺》，因缺少经费，他立刻捐款300元;1958年，故乡创办一所民办中学，他闻讯后资助500元。

16、钟铸好后，经过多次的修整，所发声音总是不和谐。铸钟的技工，虽然都是名匠，也灰心了。有的人说，铸匠的手艺不佳，有的人说，是因天气不合，后有一人问说：“请问铸钟的款全用上了吗？”收款人说：“所有奉献的款都已用在这事上了；但是有个贫穷的女孩子拿来一个铜元，我没有收她的。”那人说：“啊，我们若是不收那个奉献，我敢相信，这钟声永远不能和谐。”那收款人说：“这真是不近情理。”但是群众都说：“我们该把那女孩子找来。”于是有人立刻找到安纳提，对她说：“你快快拿着你的铜元去献上吧。”安纳提不懂是什么意思，但是她按照所说的献上了她的铜元。当人再敲那钟时，钟声真的和谐了，极其好听。民众十分欢喜，同声说道：“安纳提的奉献多。

17、她始终把做好红梧搬迁群众的生活与生产发展工作作为自己的首要政治任务!从点滴做起始终保持自己的清正廉洁，力所能及的为困难群众做好每一件实事、好事，为红梧的发展积极建言献策。

18、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

19、这种试验是极其危险和痛苦的。每注射一次，他都要大病一场。各种蛇的蛇毒成分不同，作用方式也不同，每注射一种新的蛇毒，原来的抗毒物质不能胜任，又要经受一种新的抗毒物质折磨。

20、后来，妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也使她从小就磨。

二、无私奉献名人简短事例50字

1、一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。

2、明确：本文的题目就是中心论点。从传统教育里引出“格物致知”，阐述对其含义的理解以及我国古代对“格物致知”并不重视的原因分析，澄清人们的错误认识，接着作者从实验过程的两个特点、中国学生存在的问题和作者自己的亲身经验三个方面着重分析真正的“格物致知”精神的重要性，后指出真正的“格物致知”精神的两个意义，并发出号召。逐层深入说理，思路十分清晰。

3、这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的。

4、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？

5、悲痛绝望之意,又深了一层：“子由,我先走了,你的情谊,我只有来世报答了.”随即写了“与君世世为兄弟,又结来生未了因”的绝命诗,叮嘱狱卒转交苏辙.看着狱卒的背影离去,苏轼长叹一声,慢慢陶出藏在胸口的青金丹,那是“有尊严地死去”的备用药物.

6、①在北京打工的六安农民张仁杰，利用打工的微薄收入，创办专门救助流浪者等困难群体的公益网站，一年义务救助了近200位病残、流浪、乞讨者。

7、2018年1月25日，同其他11名航天员被中央宣传部授予航天员群体“时代楷模”荣誉称号。

8、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

9、有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。

10、目标导学二：梳理文章，体会讲演情感

11、明确：本文论点：应有格物致知精神(课文标题)。

12、教师节中“徒弟”王家俊与师傅“隋宋”晒幸福

13、第三部分(第8段)：总结全文，将心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。

14、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。

15、岳飞：南宋时期，汤阴县岳飞自幼由母亲悉心教导，习文练武，一心报效。岳飞从戎，岳母于其背刺以“精忠报国”四字训诫。

16、目标导学四：提升认识谈启示

17、1945年抗日战争胜利后，焦裕禄从宿迁县回到了自己的家乡。当时他的家乡虽然还没有解放，但是共产党已经在这里领导群众进行革命活动，焦裕禄主动要求当了民兵。当民兵后，他参加过解放博山县城的战斗。

18、明确：“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。

19、明确：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。

20、目标导学二：理解内容，概括重要抉择

三、2022无私奉献名人简短事例

1、初次相识，便邂逅了温暖

2、在政和县工作的几年，在群众关切的脱贫攻坚、教育医疗、基础设施等方面都交出了一份出色答卷，全县贫困人口减少了3万多人，脱贫率达1%。把群众当亲人，用心用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。

3、墨子听说楚国要攻打宋国，自己赶了10天10夜的路到楚国劝阻，鲁班为楚国制造了多种攻城器械，墨子说自己也制造了多种守城器械，与鲁班进行演练,鲁班不能取胜。鲁班意欲杀墨子，而墨子说自己的300弟子已经带着自己的守城器械在宋国了，杀了他也没用。楚王放弃伐宋，而墨子回国经过宋国,宋国人不认识他，不让他进城。他不是宋国人，而为了宋国的百姓，把自己的生死置之度外。

4、张骞、郑和、王昭君这样的历史外交人物在政权稳定的时候起到了促进文化技术等交流、丰富地理认知，对当时的经济、政治等起了很好的促进作用。

5、此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的后一句话是：“我死而无憾!”

6、从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

7、明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。

8、概括本文的写作思路。

9、奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。

10、部编语文七八年级下册教学参考(整理)

11、焦裕禄刚到兰考时，内涝、风沙、盐碱“三害”侵袭，焦裕禄没有犹豫，更没有退缩，迎难而上，经受着天灾和人心的双重考验，为百姓默默耕耘、无私奉献，成为了百姓心目中的“孺子牛”。

12、明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。

13、本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。

14、支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

15、杨媛媛老师被麻小娟老师故事中“打着手电筒”、“1000多个夜晚”、“一千多个故事”、“喜闻乐见的方式”这些字眼深深触动。从麻老师身上她找到了自己的不足，面对孩子她将给予更多的包容，赋予更多的爱心。

16、抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。

17、屈原：一心为国为民，身赴汨罗江，志理长存。

18、明确：奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一是运动员享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。

19、一次，从前线思念过来一名伤员，伤员失学太多，需要输血，但是卫生员却一脸愁容地向白求恩汇报：“这位伤员需要的O型血已经用完了。”旁边的一位伤员一听，马上对医生说“医生，我是0型血，让我来输血！”白求恩大夫看着这位伤员，亲切地说：“你在战场上已经负了伤，流了血，不能再抽你的血了。”

20、不可迁就他的旨意，也不可辱没他的身体。

四、无私奉献名人简短事例100字

1、大家说， 揭暄是不是历史上默默无闻为人类作出很大贡献的人？是不是中国古代的一个异人？是不是值得大力宣传的人？

2、⑤明·罗贯中《三国演义》第三十一回：《曹操仓亭破本初玄德荆州依刘表》：玄德权且安营。土人知是玄德，奉献羊酒。

3、袁隆平，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。杨善洲他好书记杨善洲退休后义务植树22年毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，是风流袁隆平。

4、改良派幻想争取荣禄部下的袁世凯的支持来扭转局势。袁世凯表面假装支持，暗中却向荣禄告密。9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕改良派。日本志士劝谭嗣同去日本，朋友"再四强之"，他不肯走。

5、前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

6、小娟老师也遇到过工作中的困难与挫折，也曾经彷徨过，但是终她还是坚定了理想信念，将教书育人作为自己一生坚持的使命。她是我的楷模，她让我明白了教育就是用一个生命温暖另一个生命，用自己灵魂中的真善美去洗涤孩子们的灵魂，她在每一个孩子的心中种下了爱的种子，等孩子长大以后，也会把这份爱回馈给社会，让社会变得更加温馨、和谐、美好。小娟老师的先进事迹让我再次感受到教育真是一件利国利民的伟大事业，我们必须心怀敬意、满怀热情地教书育人，无愧于我们站在讲台上的每一天。

7、1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上的要求，就是他死后"把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。"

8、从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。

9、36岁的丛飞，的职务是深圳市义工联艺术团团长，是一份没有薪水的社会工作。作为一名职业歌手，丛飞以唱歌为生，但他又是一名五星级义工，10年来他为社会进行公益演出300多场，义工服务时间达到3600多小时。

10、然而，陈金水丝毫没有动摇他献身祖国气象事业的决心，在这里一蹲就是30年，印证了他的一句肺腑之言：我的一切属于祖国的气象事业。

11、1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。

12、东汉末，刘备三顾茅庐，从襄阳隆中请出诸葛亮为其军师。当时，魏、蜀、吴三国鼎立，三国之中蜀国国小人少，实力较弱，诸葛亮从长远利益着手，建立吴蜀联盟，使蜀国得以全力对付魏国。对内，诸葛亮充实力量，安定人民生活；注重选拔人才，任人为贤；赏罚分明；虚心征求各方面的意见；严格要求各级官吏，惩办贪污不法行为，以树立官员廉洁奉公的风气。

13、后由党支部张亚会副书记对集中学习活动进行总结。他强调：做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，不仅是习总书记对我们的期盼，更是我们每一个教师对自己的要求。向身边的“麻小娟老师”学习，向扎根于农村的老师学习，向每一个默默奉献的人学习，立师德、铸师魂，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

14、总结全文：把自己融入集体鼓励年轻人

15、有一次，雷锋同志出差来到云南，他一到营地就闲不住，去百姓家走访。在一个村寨中，雷锋发现很多老人小孩都生病了，他问村民：“怎么不去看医生?”村民说：“我们这里缺医少药，村里的亲壮年都被征去开发北方去了，我们又生病，又要干活，病得越来越厉害了。”雷锋看得很心疼，他想到了中医，想到了针灸，用几根银针就能治病，这可是又省钱又解决问题的好方法。

16、"奉献是一种快乐"，庞娜同志做为一名党员，始终衷诚于党的各项事业。在平时的工作生活中，庞娜同志勤奋敬业，顾全大局，尊敬领导，团结同志，打造了扎实肯干的工作作风，树立了良好的个人形象。一是树立求真务实的形象。

17、詹天佑为国不计名与利

18、通过这些天的《帅小队》故事学习，小朋友们不但了解了更多的常识，而且还学习了好多汉语表达，更重要的是认识了那么多新朋友，真是高兴极了。这些都要感谢侨联叔叔阿姨给我们提供的好机会，希望以后会有更多这样的机会。

19、暖暖入“心门”——记树木岭小学寒假家访活动

20、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。

五、无私奉献的简短名言

1、勇于献身的科学家鲍尔·海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。他小时候看到全世界每年有人被毒蛇咬死，就决心研究出一种抗蛇毒药。他从15岁起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺体，并逐渐加大剂量与毒性。

2、解析本文的论证方法。

3、2022年1月13日下午，树木岭小学组织全体教师进行集中学习活动——学习麻小娟老师扎根农村、初心不改的教育情怀，学习她敬业爱岗、潜心育人的高尚情操，学习她积极进取、勇于探索的创新精神，学习她心系学生、默默奉献的崇高品德。

4、我姓揭，我荣光！我姓揭，我骄傲！

5、重要抉择引出话题：谈奋斗体会，重要抉择

6、反问：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。

7、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。

8、邱少云：雄心意志抗烈焰。

9、于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。

10、服在遗嘱中说：“这奖金不论国籍、人种和语言，只发给确实对人类有不可磨灭的贡献的人。”诺贝尔为科学奉献了一生，诺贝尔奖则永远地促进科学文化事业的发展。

11、本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。

12、②安庆枞阳县农民章礼龙用打工挣来的钱，辗转千里，历经艰辛，帮助贵州籍流浪聋哑青年找到了离别5年的家。贵州省副省长肖永安在批示中高度赞扬了章礼龙的义举，并向这位29岁的安徽小伙致敬。贵州省残联授予他“扶残助残”好青年光荣称号。

13、学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。

14、俗话说：荣誉只代表过去，只有将过去的荣誉看成一杯已经倒掉的水，那么才有足够的地方装进新的成功、新的荣誉。今后，庞娜同志将继续在平凡的岗位上更加努力工作，为建设生和谐富裕的新中卫而贡献自己的力量!

15、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？

16、袁隆平他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。 杨善洲 他好书记 杨善洲 退休后义务植树22年毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，是风流袁隆平。

17、他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。

18、在困难面前她从没低过头、认过输;在原则面前不讲情、不让步;在工作中敢打敢拼，与红梧地区农民群众有着深厚的感情。工作中，庞娜同志坚持以"情为民所系，利为民所谋"为准则，尽其所能，倾其全力，发展农村经济，维护群众利益，做好精神文明建设宣传工作，在管委会及村队干部中树立了很高的威信，赢得了广大群众的普遍好评。

19、“为人民服务”是适应时代要求而产生的一种新的道德思想。这句话原本是在中央警备团追悼张思德会上的演讲。张思德生前是中央警备团战士。1933年参加革命，任劳任怨；1944年9月5日，在陕北山中烧炭，炭窑崩塌，因奋力将队友推出窑外，自己被埋而牺牲。

20、紧接着，全体老师从“学生眼中的麻小娟老师”视频中学习麻小娟老师精神，更深刻地感受到她关爱学生、无私付出的崇高师德。