一、教师教育格言经典语录

1、孟子：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

2、20教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。——弗兰西斯·培根

3、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

4、2作为一个父亲，大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

5、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。以下是我帮大家整理的教师的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师的格言1领悟任何知识的佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白深也容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚

6、画家，设计师，导演......缺一项技能都不行啊。

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

8、2嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

9、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

10、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

11、爱校、爱生是我们职责。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

13、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!

14、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

15、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

16、3我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

17、1在所有一切有益人类的事业中，首要一件，是教育人的事业。——卢梭

18、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

19、我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素

20、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。

二、教师 教育格言

1、1多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

2、所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假期的铿锵誓言！

3、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

4、1我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

5、2教育为公以达天下为公。——陶行知

6、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

7、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

8、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

9、武汉六中：六中出来的伢，炸油条都比别人强

10、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

11、1教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底

12、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲

14、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基

16、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

18、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

19、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

20、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

三、教师教育格言经典语录大全

1、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”——爱因斯坦

2、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

3、一位好母亲抵得上一百个教师。

4、所以，我也曾迷茫过，知识是否有用？大学是否值得？人生究竟该有一个什么样的目标？

5、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

6、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

7、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

8、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

9、教育之根味苦，教育之果味甘。

10、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

11、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

13、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

14、德高为师，身正为范。

15、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

16、2学贵心悟，守旧无功。

17、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

18、诚实比100分更可贵。

19、执着杏坛，乐于奉献。

20、教育成功的秘密，在于尊重学生。

四、英语教师教育格言经典语录

1、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。

2、教师就是要，敬业、爱生。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

5、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

6、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗

7、现在，中国教育叫得响亮的口号是“以人为本”“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，但在有些地方这不过是口号而已，是写在墙上美化校园的，或烘托校园“文化氛围”的；而实际上，是“以分为本”，不是一切为了学生，而是一切为了“升学”！是“一切为了升学率，为了一切升学率，为了升学率的一切”！为了这个升学率，生源大战血肉横飞；为了这个升学率，逼着成绩差的学生“自愿转学”；为了这个升学率，不惜重金挖外校的优生……学校不择手段，教师尊严扫地，教育丧失良知！

8、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

9、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

12、1教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。——别林斯基

13、因兰交大博文学院开除患癌症女教师一事的触动，写下了《试问‘冷血院长’陈玲》；

14、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

15、2一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

16、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

17、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

18、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

20、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

五、教师教育格言经典语录摘抄

1、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

2、20学习这件事不在乎有没有人教你,重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心.——法布尔

3、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

4、近几年，我思考多的是教育的常识、朴素和良知。教育，就是不走“捷径”，不投机取巧，不幻想“亩产万斤”“一夜暴富”，而是根据教育的特点，面对每一个孩子，因材施教，“一分耕耘一分收获”，这是“常识”。教育，就是不喊口号，不贴标签，不唱高调，不夸海口，不吹牛皮，认认真真地上课、备课、带班，认认真真地和孩子谈心，这是“朴素”。教育，就是不给学生说连自己都不信的话，不要求学生做连自己都不做的事，不把超越孩子年龄和心理特点的事强加给他们，耐心守候，静心陪伴，这就是“良知”。

5、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

6、爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。

7、至于某个名师公然抄袭别人的著作，更是十分罕见的事情，因为这种抄袭很容易被查出来，这种很傻很天真的名师倒是很少见，她身败名裂也是正常。

8、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

9、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

10、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)邓肯

11、尚自然，展个性。蔡元培

12、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

13、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

14、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

15、岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。

16、1要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。——杜威《杜威教育论著选》

17、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

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19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成