一、模仿背影写亲情的作文

1、《社戏》中一群小伙伴因为看戏偷豆而感到美好难忘；《散步》中一家四口在原野上散步而尽享平静温馨；《走一步再走一步》中的“我”经历了惊心动魄的攀爬而受益一生……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”

2、妈妈一回到家，就像是中了奖一样，兴高采烈，嘴巴一直也合不拢。

3、面对这样对儿女无私疼爱的父亲，怎么不让人泪流满面呢!?

4、骑着单车，不禁又缩了缩脖子，"天冷的真是邪"，我一边骑车，一边嘟囔着。早晨试卷发下来后，心情就一直不好，平时不错的成绩跟这次的成了巨大的反差对比，而老师也一遍遍地谈话，这一早晨真是…，不过还好，中午回家吃饭可以吃到妈妈的手艺，把心中的怒气向妈妈说说，这对于我来说就是大的幸福了，想到这，我不禁加快了速度向前骑去……

5、往期链接，欢迎点击阅读：

6、需要注意的是，仿写不是机械模仿，更不是抄袭。

7、(设计意图)回顾上节课内容，巩固知识，并明确本节课的人物。

8、妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔；

9、第7篇：学写故事(选教材P128)

10、第849期(阅读技巧)说明文阅读知识点及答题方法

11、爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来；

12、④描写细致、生动，拟人、比喻等修辞手法运用得当。

13、那现在就换她牵着爷爷的手，朝着太阳升起的地方走去。她还是会和以前一样问爷爷旧事农事路途风景的不解。爷爷的脑子里装着许多神奇而又吸引人的故事，对于这个孩子来说，这才是人生中值得留念温暖的时候了。

14、什么是爱？那亲人间举手投足中所流露出的真挚、无私的情，就是爱。

15、训练意图：从生活中提取故事的原型，根据要求可适当对故事进行艺术加工，让所写故事有层次、有悬念、有波折、有感悟。

16、那是一普通得不能再普通的早晨，我照常一个人走向学校，看到视线里许多我已许久没有亲身经历过的情景，我强迫自己扭过脸，就这么一个不经意之间的回头，我居然看到了爸爸转过身匆匆穿过人群，接着消失不见，就如同不曾出现过一样。但是我清楚地告诉自己：没错，你没有眼花，刚刚爸爸确实是在那个路口，他在看到你平安到校后才离开。也许这么多年他一直是如此，只可惜你没有早些发现，你到底是误会了他。现在，你还能抱怨他对你不够关心，不爱你吗？

17、(设计意图)通过知识梳理，帮助学生了解仿写。

18、写作练习与学生作品展示：

19、757期(七年级下册)第1课《邓稼先》

20、一个寒冷的冬天，本应该是裹着毯子窝在家的，但母亲却仍为我的事情奔波着。母亲走在厚厚的积雪上，发出嘎吱嘎吱的声音，风像把尖刀要把肌肤割破，伴随着风的，还有坚硬的雪地，像霰弹。母亲渐渐走上了宽阔的公路，积雪薄了，但也被压得实实得，稍不留神便会跌跤。母亲穿着件鹅蛋青色的羽绒服，但却依然站立，母亲在几家复印店奔走，得到的回复都是否定的，母亲着急了，踩在了冰凌上，脚一歪，倒了下去。我赶忙扶她起来，她笑笑说：“还是没有你想要的东西。”我说：“无所谓，回家吧。”东风似虎狂，书斋皆掩窗。不敢妄言语，吹得人断肠。(初二六班张鹏宇)

二、模仿背影写亲情的作文的开头

1、第2篇：说明要有序(教材P47)

2、父子相处的时间很快过去了，我叫他回去，他依旧嘱咐了我一番，后犹豫一会儿，感觉没什么可交待的了，只好回家。

3、朱老先生的《背影》一文的语言风格与他的《匆匆》《春》《荷塘月色》等文截然不同。如果说后者是一条条华美的绸缎衣裙，飘逸浪漫，那么前者便是一件舒服至极，实用至极的纯棉卫衣，温暖贴身。

4、七下资料往期链接，欢迎点击阅读：

5、⑤由景入情，回忆起和姥姥在后院度过的美好时光。

6、(2)利用经典做广告谋取利益，是对经典的亵渎。

7、第48期(为你领读)《唐诗素描(9)——枫桥夜泊》

8、故乡的灶台上，结了时光的网。黯淡的灶口上，落了岁月的尘。柴草上的露珠，也不再那样闪耀夺人。而那些曾经缥缈在故乡的炊烟，也慢慢地氤氲地覆盖在故乡的泥土里。

9、据妈妈讲，虽说我那时还小，可在看到那张照片时，都被自己给乐得不行。而且更令人不可思议的是，自从那以后，即使我哭得再厉害，只要拿出这张照片，我就不再哭了。

10、下联:孙悟空大闹天宫申正义

11、写遗落的文化。诗词，藏匿于文人骚客的忧伤情愫，不知何时却已被深深遗落。民俗是文化的原生态，一声声文化的吆喝，提醒着我们勿忘自己的生存与表达方式。历史是一座挖不完的金矿，是昨天对今天的复制与粘贴，是人类成长的过程与记录。历史事件、历史故事、历史人物、历史典故、历史传说、历史遗产、历史古迹、历史精神等，谱写的是永不衰竭的生命之歌，精神之曲。民俗文化是生活的写真，记录着文化生态的密码，地域饮食、居住、服饰、生活习惯、语言风格，民间科学技术、口头文学、艺术、娱乐等，再现着文化原始、朴实的心跳。是民族原始的精神之水源。遗落了这些文化就是丢了根，忘了本。

12、我打开门，发现妈妈还没有睡，她的眼中闪动着晶莹的泪花。

13、回到家里，妈妈看了看几乎没有被一滴雨水打到的我，开心地笑了;看着被雨淋得像落汤鸡似的妈妈，我心酸了。母爱就是雨中的伞，为我遮挡无情的风雨，母爱就是雨后彩虹，为我画出美的风景。

14、写给不想读书的你，看完你又热血沸腾充满斗志(1)

15、考生能抓住“点赞”和“吐槽”的任一方面写都不偏题，从“点赞”“吐槽”或整体角度立意，都是视为符合题意，没有优劣之分。其他立意角度，考生能不脱离材料，言之有理亦可。

16、每年冬天下雪的时候，父亲都坚持开车送我。早晨六点多摸黑从家出发。记得那次雪很大，车玻璃上覆了很厚的一层雪，甚至有些结冰，父亲挥手示意我去车里等，他拿起车里的一条毛巾转身在车玻璃上来来回回地擦着，偶尔一下用力过猛冰会蹦跳起来，溅到他的手上，溅到他的脸上。寒风从他的脸庞刮过，脸已冻得通红。为了节约时间，父亲已将毛巾放在一边，开始用手清理。雪清好后，他快速上车载着我向学校出发，紧握方向盘的双手通红，上面还遗留了些没融化的雪。也许是手太冷，甚至有些僵，偶尔车少的时候，他会用左手扶着方向盘，右手伸到空调口去暖和一会儿。

17、孩子是同一个人，只是不同时间罢了。

18、让我印象深刻的背影，一共有两个，一次是在冰雪看着他离去。

19、这个背影可以衍化成逆行者迎难而上的精神，比如现在疫情这么严重，你可以写医务人员，还可以写上次木里火灾等等。也可以衍化成比较细腻的亲情，参考朱自清的《背影

20、吃过早饭，我像例行公事一样机械地向爸爸告别，他头也不抬的淡淡地“嗯”了一声，算作是回应。我不经心生寒意，父女之间只剩下如此冷淡的情感交流的方式，熟悉的就像陌生人一样。走出家门，今天是阴天，灰灰的天让人的心情也不舒服，大热天里竟破天荒感到冷。我一人缓缓的走着，不知不觉就走到了校门口。这时，大多数同学都由父母送到校门口，看着他们沉浸在似乎永远无穷无尽的叮咛嘱咐中，一脸不耐烦或者是无所谓的样子。我想，他们还真是身在福中不知福啊！拿我和他们对比，他们就会发现其实要比我幸福得多了。要知道，我有多希望有爸爸妈妈陪伴在我的身边啊！

三、模仿背影写亲情的作文600字

1、我爸爸是个工人。他中等身材，浓浓的眉毛，大大的眼睛，总是笑盈盈的。爸爸很热心，别人有什么为难的事，只要叫他一声，他就去帮忙。有一回，李奶奶的心脏病突然发作，她的子女都去上班了，家中没有人。爸爸见了，二话没说，蹬着三轮车，便把李奶奶送到医院去就诊。因此，我家的邻居都十分喜欢他。(这一段文字和前面一段有一个不同，就是文中的细节写得比较详细。不像前面一段只写一两句话就完了。当然，那样写，人物的特点也能够表现出来。)

2、教学方法：小组讨论法、分析法

3、第854期(七上古诗文)《次北固山下》《天净沙秋思》

4、冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了；

5、我在客厅写作业，抬头看到姥姥在厨房忙碌着的背影，眼泪不由自主地流了下来。厨房不时飘出阵阵诱人的香味，没过多久姥姥就变戏法似的做好了丰盛的午餐。那天中午我吃着姥姥做的美食，心里有一种说不出的滋味……饭后姥姥又要走了，妈妈想让姥姥住下别走，可姥姥婉拒坚持要走。

6、在过去的几年里，我喜欢经常拿着一家人以前的照片，一遍又一遍的欣赏。照片之中就有母亲年轻时的一张，乌黑的短发，灿烂的笑容，身穿牛仔衣，一只手放在膝盖上，半蹲在河边的大石头上。母亲当时还是村里的一枝花呢。

7、父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。

8、那天，我和爸爸妈妈收拾好东西去奶奶家。我们一路长途跋涉，刚到门口，奶奶便满脸笑嬉嬉来门口接我们，她笑着，皱纹间夹杂着喜气，就算是心情不好的人，看到奶奶的笑脸，都会遗忘了自己复杂的心情。奶奶用和蔼的声音说道:“快进去吧，外面有点冷，容易着凉。”然后她用她那瘦弱的手牵住了我。

9、上联:荷塘月色匆匆背影

10、我感觉我的眼眶湿润了，扭过头不再去看那道身影。过了一小会儿，也仿佛过了一个世纪，姥姥推门进来了，看到我醒着，诧异地说:“羊汤我买来了，就是外面太冷，汤都凉了，我给你热热去。”说着连衣服都没换就钻进了厨房。

11、我坐了起来，这时她端来了一碗热腾腾的白粥，我一口一口的吃着，她在一旁高兴的看着。她就这样静静地坐在我身边，从昨晚到现在一直守着我，从那时起我就打心眼儿里认为她是我亲的人。

12、有一次，我晚上被子没有盖好。爸爸就悄悄地来到我的房间，轻轻地帮我把被子盖好，再回去睡觉。爸爸每天晚上都坚持来看我有没踢被子，如果踢了就帮我盖好。

13、爸爸走在前面，他已经打开电梯门，努力撑起他的身体，等我们都走进来，他才把电梯门关上。母亲消瘦的身板，蓬乱的头发，他们努力抬东西的背影深深的刻在了我的心里。父亲放下来背上的重担，感觉一下子轻松多了。那篮子中放的是一个大猪腿和一袋新鲜猪肉，都是为我们精心准备的。母亲将东西整理好，也松了一口气。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

15、我已一个月没有回家了，我不能忘记的是父母的脸。

16、(黑龙江牡丹江中考)记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠。亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同学的鼓励是记忆中的珍珠……这些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记忆中“捡拾”出来。

17、(3)从电视广告套用行为考虑。

18、模仿的方面：篇章结构，写作手法。

19、他时而抱着一个孩子满脸宠溺，时而牵着一个孩子满脸笑意的漫步在黄昏下，那个孩子喜欢问他一些所不理解的事以及一些以前的旧事，他耐心祥和的一一回答，孩子享受的时刻，无疑不是此刻。

20、要求：故事要有一定的推进，层次分明。

四、模仿背影写亲情的作文900

1、(设计意图)实战演练，将知识向能力转化。比较阅读，清晰思路铺陈。

2、今天是我第一次升旗，我端端正正地走上了升旗台。这时我的心里紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。(运用夸张的修辞手法,写出了“我”心里紧张的程度)这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。”随后，一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力地向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，你一定会很出色地完成的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦地迎风招展。我心里暗自高兴：“紧张的时刻终于结束了。”(写出了升旗后的心理活动，轻松、愉快。)

3、如果能从“广告”出发，展开联想、想像，列举类似社会现象：模仿秀、假冒、学历造假、论文抄袭、缩微景观、人造景点……辩证分析这些现象的原因、本质、效果(后果)，进而提炼自己的思想观点，如：形式模仿与内容相仿、模仿与创新、情与钱等等，当为好文。

4、利用经典来推销拉低了经典的价值

5、如果你是德尼罗粉丝，一定要看这部电影。

6、注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。

7、而且我和爸爸的三观也不相合，对很多事物的看法都不一致，很难调和到一起去，除非是一放彻底的妥协。我能接受对这种妥协的关系就是建立在要尊重长辈的基础之上，如果是和另一半的相处，我就不能同意了。

8、那个背影，我不能忘也不会忘。

9、还是爷爷的背影，现在的爷爷弓着背干不了农活了。

10、第39期(为你领读)唐诗素描(5)——过故人庄

11、巧借桂香赞友情。经过考验的友情更得显美好。友情像桂香一样，“暖洋洋的，甜滋滋的。”小作者围绕与芳芳的相处经历展开，感情溢于言表。

12、坐在窗前，享受着夜晚的宁静。手捧一册书。如行路。难得有这样清静的时刻，若不好好享用一把，岂不是浪费了这天赐良时?

13、爸爸在兰州帮舅舅打理生意，他每天都打来电话问候我们。无论他有多忙，多么不快乐，但他都依然坚持每天打电话。

14、这是多么颓唐的眼神！他的眼里充满了失落，仿佛在重大成功的机会上失利了；他的眼里放射出悔恨与无奈，如同犯了什么不可原谅的错；他的眼中全是深邃与空洞。父亲的手无处安放，身子有些微颤，也许是因为天冷吧。他眼神中充满了不安，仿佛一个犯了错的孩子，等待我的原谅。

15、教师语言：同学们读得很细致，那么学习的目的是运用。

16、过分挖掘名篇的文化价值是一种践踏

17、一听这个片名就符合提问要求吧？有木有很无下限，毁三观，颠覆你的认知呢？只要是回答关于这类型问题，就必须把它拎出来。想不到当年我居然看过这么cult气十足的影片(幸好我现在还是根正苗红的乖孩子没有长歪)。影片主要围绕人兽杂交这个禁忌生物实验来拷问人性、伦理、道德。虽然电影设定挺猎奇的，但是拍出来挺多人狂喷剧情太烂，我觉得至少半兽人妆容还不错哦，看个乐呵还行，不用太较真。

18、这个片段真实地写出了人物的心理活动——第一次升旗时的紧张心理及升旗后的轻松心理，小作者都写得真切细腻，使文章显得丰富、生动。

19、就事论事谈“模仿”的价值、意义。

20、我是在雨天出生的，所以对于雨，我有着特殊的感情，总感觉丝丝细雨就像母亲的爱，尤其是下雨的日子，母爱就会在雨中蔓延。

五、模仿背影写亲情的作文800

1、消除畏难，培养意识

2、在意料之中，她在树下看一本书角都破边的故事书。我气呼呼地抢过手。她从故事情节中跳出来，脸部荡漾着的几缕笑，僵住了。

3、写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；

4、就这样，我逐渐不再去追究这件事，甚至几乎就快遗忘了。直到一个早晨，我一个不经意的回头，才将多年来的不解和抱怨完完全全化解。

5、教师语言：上节课，我们学习了仿写，这节课，我们来当堂完成写作实践三：模仿课文《背影》《秋天的怀念》，写一篇亲情题材的文章的提纲，抒发对亲人的真挚情感。

6、她那模糊的身影永远刻在我的脑子里，泪水越来越多，它们就要从我的眼眶里漫出来了，后，我没能阻止它们，它们出来了。她问我怎么了，那时我已经哭得说不出话来了，她着急得跟什么似的，我摇摇头，她才放心。

7、难忘他的背影，就那样平实的烙在了我心中那块永不湮灭的石碑上。任风雪吹过，任长途间隔，他那背影仿佛永远都映在我眼帘。

8、而今在我的印象里，母亲却经常皱着眉头，脸上都爬满了皱纹，当我做错事时，她便立马教导我，甚至生我的气，但是到了第二天，她的气就烟消云散了，她的脸上又挂满了灿烂的笑容，无论我们怎么淘气，她也从未动手打过我姐妹俩。

9、教师语言：同学们，接下来就可以确定描写对象，确定文章题目和仿写的点，开始写作提纲。

10、人生路上，亲情是持久动力，予无私帮助依靠;在寂寞路上，亲情是真陪伴，让心感受温馨安慰;在无奈十字路口，亲情是清晰路标，指引成功方向。

11、恶搞名篇是一种伤害

12、其次注意：“有人点赞，也有人吐槽。”这是点亮思维的提示，目的是告诉考生要离开故事来点赞或吐槽，发表对这个或这一类事情的看法，不能纠缠于故事本身。

13、重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。

14、我遨游在的书海中，大风，吸引了我的注意力。文章中提到的爷爷，让我那零碎儿的记忆在一点一滴的拼凑着。

15、突出细节描写，感人至深。

16、(3)以电视广告、商业行为的形式传播文化应当慎重

17、训练意图：训练学生掌握说明文的一般写法，根据说明对象的特征，合理安排说明顺序。

18、下联:流沙河引吭高歌赞理想

19、我与母亲几次久别后的重逢中，我不能忘记的是她那憔悴的面孔。

20、(以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想)