一、教育是一场爱与被爱的修行

1、教育很奇妙，因为它是针对活人的。“活”字，三点水加一个“舌头”的“舌”，水是流动的，语言是千变万化的，所以人是在变的，时间也在变，教育就是在变化中找到那些相对稳定的东西。中国早期的经典文学作品中传递的价值、情感，跟今天这个时代还是相通的，例如《诗经》中的“窈窕淑女，君子好逑”讲的是男女情感，“昔我往矣，杨柳依依”讲的是人在自然变化中的感触，这些美好的东西具有稳定性，这就是教育要探求的。

2、她是高尚的爱。她就像父母对孩子的爱一样。虽然她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，可她却把学生装在心里。

3、知识和信息的快速更新、生产力的高速发展，会大力地推动我们的教育从知识教育阶段迈入下一个崭新的阶段。

4、反话就是：你这样对的很，特别好。她真以为你是夸她。

5、人到中年，本不应这么感性。执着如我，念旧若我，回忆满满，伤感在心。青葱少年的你们毕业了，而我感觉自己却“失业”了，没有了你们的陪伴，已然找不到方向感。

6、所有看到这封信的老师们：

7、10月13日，全国幸福教育(龙城)示范区创建工作推进会在我校隆重召开。本次会议在龙城区教师进修学校于春生校长的主持下拉开帷幕，龙城区政府教育督导室主任、区教育局党组张鹏主任致词。

8、不断的表扬和鼓励以巩固良好的行为。孩子对赞扬是很敏感的，例如，当阿宝把字写得规范、整洁、工整了，我会赞赏他：“今天你的字写得很好！”这样他不仅会开心骄傲，也会大大加强书写认真的积极性和自信心。当孩子每完成一件事情，我们家长都进行一个简短的表扬，让孩子感到好的行为可以受到表扬这种感觉真好。只要不断地进行暗示，孩子就有一种往好的方向发展的自主愿望，这样就会不断固化孩子的行为，孩子慢慢地就会主动养成好的各种习惯

9、我壮着胆子，小心翼翼地捏住蛇的头部，把它放生了。事后，我没有对陈明大发雷霆，而是真诚地对他说：“我要谢谢你，谢谢你让我变得勇敢。女孩子天生胆小，这是事实，男孩子不但不该嘲笑她，而且应该努力保护她们，这才是男子汉所为。老师希望你成为一名真正的男子汉!”从此之后，陈明变了，变得爱帮女同学，班上有脏活、累活，他都抢着干。

10、如：道家的修炼养性 唐吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。”

11、这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。

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13、文章用段落排比的手法将一个知识渊博、教学认真、平易近人的数学老师一步一步呈现，同时从视觉、听觉、心理多角度展现了人物形象，使自己的感激之情寓于其中。语言生动形象，表情达意，精炼流畅，令人难忘！

14、船命运在于漂泊;帆命运在于追风逐浪;人生命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您为我们的学习付出了许多，燃烧着自己，照亮着我们。如今，您仍然坚守在三尺讲台，将知识倾注给我们。我亲爱的郑老师啊，您要注意身体，多休息啊！衷心希望您能多关心关心自己！郑老师您放心，在初三这关键的一年里，我决心以实际行动来报答您的厚爱，实现您的愿望。感谢您的教导！

16、瞧！我们可以守候孩子的岁月也只不过是她们未满十八岁前十几年岁月而已，假如我们仔细观察得话，就会发现在这里十几年里孩子的归属感在于“被回应”，婴儿是生理需求的达到、学龄儿童又是好奇心地听不进问，到十几岁上下便是不想让被絮叨自由的期盼……“被回应”在于深有体会为什么有些孩子生存在烦躁不安里，她们反叛、诸事和父母唱反调？这实际上是孩子与父母的中间狭小山峭，伴随着孩子的年龄增加要求就也会越来越多，就会发现达到和放任变成了朋友，在符合孩子的时候特别容易产生放肆和溺宠，于是很多父母还在纠结，在生活中的压力包含文化教育的焦虑里，也会给亲子关系带来一定的错综复杂、甚至导致较严重沟通缺点。

17、不仅如此，学生们还会跟郑老师诉说心事，因为她会守口如瓶。“学生会很真诚地跟我说学习上遇到的困难，和同学之间的小摩擦，与父母间的小问题，我会尽可能帮他们解决。有些小秘密，只有我跟学生两个人知道，”郑老师表示，由于课业繁忙，有时候做不到找学生面对面聊，这样的沟通方式效率高，也很有针对性。

18、八月的天总是格外的蓝，国旗旁的教学楼安静的伫立着。还记得第一次见到您，朴素的着装，利落的短发，看上去精神。

19、我是一个乡村老师，所面对的孩子也大部分来自农村。他们中的很多孩子不是单亲家庭，就是留守儿童，学校就是他们的另外一个温暖的家。而作为老师的我们，不仅扮演着孩子们的指路人的角色，也扮演着“家长”的重要角色。

20、教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育，失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了，孩子成长的环境也变了，我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下“架子”，构建与孩子平等沟通的平台，少一些成人的标准，学会揣摩孩子的心理，多一些与孩子的沟通。

二、教育是一场爱与被爱的修行英文

1、教育具有现实性，一定是在现实的人间进行的事业；教育又具有超越性，一定是超越现实而指向某些更重要的精神层面的价值。而教育的终目的是要“成人之美”——花开是美的，男女爱情是美的，人间亲情是美的，所有的善事都是美的……美的涵盖面很广。从某种意义而言，教育就是要让人类活在美中，活得更美。

2、老师们一样的口头禅，一样的唠叨，一样的苦口婆心，里面也藏着一样的爱与责任。

3、当一些理念只被人说,今被人做的时候,它就是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;

4、手记中的程桦、杨嵩、黄金涛分别是不同类型的孩子。程桦爱好广泛，学习，可性格内向，不爱说话，胆子小;杨嵩脑子灵活，悟性很高，可很“调皮”，上课时有些“不务正业”;黄金涛自控能力较差。针对他们的性格特点，李老师采用了因材施教的办法。对于程桦，李老师从谈心入手，推荐书籍作铺垫，

5、我是xxx年级四xxx班xxx的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！

6、特别是其中经典的一篇：《伦巴第的小哨兵》，更是让我的思绪万千，心情久久激荡不能平息……

7、所以，教育者先要渡己，我们要努力把自己的修为提高，这样才有可能顺便去渡人。

8、我曾经也像他们这么大，也为了学校里新流行起来的游戏，一整节课都盼着什么时候下课而不听老师讲的内容，我也和好朋友之间发生过矛盾，因为那芝麻大的事儿好几天都不和她做好朋友。现在我是成年人了，他们却是孩子，所以我有什么理由让他们和现在的我一样懂得这么多呢！

9、早上，我问学生们，今天有谁跑操迟到吗？顽皮的W同学马上笑着回答：我是不可能再迟到了！站在讲台前，我也可乐的笑笑，因为前几天几个组团迟到的刚被我教育啦！好，知错能改还是好学生。于是，我半开玩笑说：＂你们如果谁想犯错，提早和老师预约一下哦。＂大家哄堂大笑！

10、开学后还有几位家长和学生给我发信息，打电话，都是感激的话语，希望我能申请教完六年级。我想我知足了，毕业后一直用真心对待我的“孩子们”，赢得了家长的认可和孩子们的喜欢。现在我重新回到一年级，我依旧会坚持着初心，用心对待我的工作，我的生活，我的孩子们。我和他们一齐学习，一齐提高。

11、在这里，我看到了教育是一场爱与被爱的修行！

12、第一节课，您为我们讲了许多大道理，尽管我们并没有听进去多少，但仍对您产生了一丝敬畏。此后的课中，您在慢慢地了解我们，我们也在渐渐地熟悉您。当您得知我们班的语文成绩不理想时，更是着急，第二天早上您比平常早来了许多，给我们上早读，这背后是您对我们深深的关怀啊！

13、六年的时光眨眼即逝，不断的磨合、实践、沉淀，换来一张张卡片，一声声问侯，一片片欢笑……我被不断地感动也不断地激励着，这份爱是我真心付出的，这份职业是我真心选择的。印度大诗人泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”寥寥几句话，深刻地揭示了这爱的本质，如今，我更加知道，我的爱就应把宁静的夜晚化作学生作业本上鲜艳的批语，就应让学子们紧锁的愁眉变成欢快的笑语，就应把一个个懵懂的少年塑造成祖国的栋梁。路漫漫其修远兮，吾将上下天赐求索，在这路上，我将不断地努力，让爱洒下阵阵温暖，让这路一片阳光灿烂！

14、★《爱心与教育》读书心得体会参考范文在教育里，缺少爱与被爱的能力，或许才是孩子输在起跑线上的影子?陪伴的达到取决于“被回应”在教学孩子的一路成长里达到孩子必须反映在不同成长过程，例如一岁之前的婴儿，学生的归属感在于肚子饿了有妈妈喂、痛哭有妈妈哄、无聊了有妈妈热情周到，伴随着小宝宝的能力提高，学生的主题活动包含出手能力也越来越强大，到3岁以后小宝宝的归属感又是探索精神的接受。

15、虽然，时光在你我的羁绊只印下了一个月的相处，但老师却让我重拾对数学的信心。我知道，您给我们的知识实实在在，话语句句温暖人心。我坚信，在老师的教导下我们一定会提高的！

16、爱的遇见：让学生向美而行

17、孩子的身心发展都有其规律与特点存在，比如安排的时机与频次是否科学合理，是否能收到效果等等。早期教育必须清楚的认识到这一点，才能以此指导父母采取科学的教育手段，获得好的教育效果。看不到效果的早期教育，既浪费金钱，更浪费时间，还白白消耗了孩子宝贵的学习关键期。

18、您的转发 评论 点赞，是对我大的鼓励！谢谢！！

19、成为老师，只是为了能守望你们成长。

20、教育是一场渡人渡己的修行

三、教育是一朵云推动另一朵云一棵树摇动另一棵树

1、都说毕业班是苦的、累的，而当是的六一班给我的深印象：幽默、风趣。每当星期的`时候，我就觉得有一丝丝的伤感与失落。我并不知道我自己为什么会有这种感觉，因为我还想听老师讲课吗？似乎不是，那种隐约有点像留念的感觉，到底从何而来？

2、后祝天下有情人终成眷属，祝每一个家庭都美满幸福。

3、山花烂漫，景色宜人，如果陶醉，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

4、教育的本质是唤醒被教育者灵魂深处的良知:对人类社会美好的物质文明和精神文明的追求，并使之发扬壮大；点燃被教育者心灵中的智慧火花，并使之散发出灿烂的光芒，为人类作出应有的贡献，为此生感到自豪。

5、在爱情面前，应该互相坦诚，互相包容，相互理解的两个人才能继续走下去，慢慢相处久了，有了家庭，有了孩子小伙子得更加的努力，因为自己都有小孩了，父母年龄肯定就大了，得对父母做到自己的应尽的好好孝顺父母，没有钱你拿什么去孝顺？所以只有努力拼搏的干劲，老婆小孩更好的生活 你不干拿什么给家人更好的生活？所以想要爱情牢靠， 就得踏踏实实一步一个脚印，真诚相待…的爱情才能走到老。

6、李老师在做好教学工作的同时，注重学生的心理健康。这是我们当下很多教师忽略的问题。传统的教育只重视学生的考试成绩，“唯分数论”的思想严重侵蚀了青少年的健康成长，所以也就出现了很多“高分低能”的现象。随着课改的春风吹进，很多教师意识到学生的思想健康也不容忽视，德育问题也毅然被摆在了学校教育教学工作的首位。然而，也许是由于教育体制的不够完善，对教师考核方面的条例欠缺，抑或是教师本人对理论认识的不到位，总之，也还存在着“以分数论英雄”的观念。

7、爱，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”；爱，也不应是对学生的纵容，而是“必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚”；

8、李镇西老师对学生的爱，是建立在真正民主基础之上的爱，不同于那种保姆式的爱，恨铁不成钢式的爱，或施恩式的爱。他对学生的爱是发自内心的，而更重要的是这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！

9、几年的教学，让我渐渐明白，老师的行为在学生们的心里会种下怎样的印象。以前我的两个课代表喜欢冲着那些学习后进的学生大喊大叫，我发现之后并没有当着大家的面批评他们，而是先让他们停止叫喊，然后走到这名看似有错的学生跟前轻轻地询问缘故。之后我的课代表意识到他们的这种做法并不能顺利解决问题，反而会把矛盾激化，她们不但向我承认自己做得不够好，还提出了创新性的解决办法。一次日记中，他们曾这样写道：“长大之后我也要当一名教师，当我的学生犯了错误时，我不是先去责骂他，而是先问明原因，然后虚心地教给他解决问题的正确办法。”知道到他们能这样想，我很欣慰。

10、后，祝在座的各位老师和家长身体健康，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，快乐学习!

11、早期教育不只是为了开发孩子的智力、学习力这些能力，它的目的也要包含孩子综合素质、适应能力的培养，让孩子全方面的进步，未来发展空间才足够的大。

12、孩子的内心世界就像哆啦A梦的口袋，里面有智慧、理性、意志、品格、美感以及直觉等生命的能量。

13、手在下面摆弄啥呢？拿出来。

14、总之，你如果享受了公婆帮你带孩子的便利，就必须得放弃一些权利。

15、劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、下盘棋。有很多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，一定时间后孩子的精力以及注意力、记忆力都有所下降。适当让过度紧张的大脑得到放松，可以提高学习效率，只有劳逸结合才能学得好。

16、这时的小哨兵再也不是一个小小的孤儿，而是一个勇敢的战士。他为祖国而牺牲了一切。

17、教师爱学生，是一种天性，也是一门艺术，因为爱既包含着赞扬、鼓励，也包含着批评教育，对学生在成长过程中出现的错误行为，错误思想，及时给以恰当的批评，及时帮其纠正，更是关爱。张老师用自己的艺术，成功地感化了学生，让学生心服口服，真正达到了教育的目的。

18、但是对于“爱"而言，无论是任何情况下，都不能很随意，也就是三天热度，七天降温。爱要有持久性，要执著。不论爱的对象是谁，爱的事物是什，既然选择了，就要持之以恒。(2020/02/17)

19、咱李娜拉老师就别说啦，上课有多严，下课就多热情、多爱这帮孩子，每天都笑眯脉地跟每一个孩了打招呼。她说：“他们总有一次是会主动和我打招呼的，让我看到坚持的意义！”课堂上也足够好玩有趣，深得孩子们的喜爱和家长的敬佩。有一个小细节，每当中午有一个不吃饭娃，身边一定会有她的身影。如她所说：“她们是守护星星的人。”娃在做什么好玩的都想着给老师发语音……还给我说喜欢李老师。

20、“玉不琢不成器”!每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番“细刻”，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。这是我看《爱心与教育》手记三“锻造卓越人格”得出的深刻的感悟。

四、教育是一场爱与被爱的修行作文

1、中共党员，数学学科教师，硕士研究生学历

2、至于课下时间，您就像我们的朋友一样，一改给我批作业时的严肃，和我们开玩笑，讲故事…让我们感到轻松快乐，上了初您还是我们那熟悉的李老师，想办法让我们获取更多知识。老师，您是春风，让我们温暖，让我们像小草一样生机勃勃，让我们增长知识。感谢您，我敬爱的老师！

3、关于小高老师，就如他所说：“一切都是有头有尾。”他是明羿喜欢的老师了。我开始也是不解为什么会让明羿心心念念呢，直到我在课堂上看到他温柔地坚持、鼓励不逼迫孩子、每个及时的拥抱。课下即使很累，只要有孩子靠近他，他就会带着玩，我常常看见除了明羿之外的孩子去求抱抱。所以除了对职业的热爱，他是真心在爱这群孩子。正如他说:“我希望我的孩子们都高高兴兴，叫他小高老师的这群孩子。”

4、图文｜周口颍河高级中学

5、对于吴冬侠老师来说，自2014年9月来到首都师范大学附属中学大兴北校区任教以来，就是一场美的遇见，因为这里有宽敞明亮的教室，纯真朴质的学生，友善热情的老师……在这份美的遇见中，吴老师被学生们称为是他们遇见的“不像老师的老师”。

6、这本《爱的教育》里有一篇描写了父亲和老师之间发生的故事。就是父亲在看抱纸的时候，看到了20xx年以前的老师，父亲看到了就高兴了一场。晚上，父亲还在回忆老师的往事，到了早晨九点，父亲来到火车站，进去以后，一小时就到了父亲老师的住了世界，接下来，父亲就打听老师的住所，后，正走着，对面走来一个头戴大帽子的老人在我们前面，父亲一看，就说，是他，就是他，我的老师，父亲惊喜地说着。在这篇课文里面，有着学生对老师的爱，还有许多爱如同学之间的`爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

7、修养是教育的载体，人格是教育的风帆。教师是一个指导者、培养者，关键要培养孩子树立乐观向上的心态和感恩；关键要培养孩子懂得宽容，直面挫败的勇气；关键要教会孩子自我保护，敢于梦想；关键要要帮助孩子正确认识自我，培养孩子良好的沟通技巧。

8、借助学校争先创优活动的开展和学习型党组织建设之际，花了一些时间，捧读了李镇西老师的《爱心与教育》，读完了一部分，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”!这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”??

9、两节语文课都充分体现了乐陵实验小学语文课堂教学改革实施的大课程观、大语文观，依据课标、超越课标，引用多种版本教材，多层次多角度，注重能力提高、注重兴趣培养，注重模式方法的学习应用，做到了教师主导性和学生主动性的佳结合。

10、李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性?这是值得让我认真思索的问题。是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”

11、第引导“优生”树立志向。

12、★《爱心与教育》读后感教师学习心得体会范文10篇

13、在这个阶段，人们渴求的是掌握知识，掌握现代化发展的相关知识。因此也就有了“知识就是力量”、“学好数理化、走遍天下都不怕”等口号。

14、历史的车轮正滚滚向前，能力教育发展的趋势不可阻挡，大家快跳到“记忆培训”这只巨大的碗里来吧！

15、教育是一场修行，是一场漫长而又幸福的修行，是一场爱与被爱的修行。

16、李老师的教育手记，让懂得了理解的微笑，平等的交流，内心的宽容，真诚的关怀，不仅仅是为了当一名好老师应该这样做，而是发自心灵深处的爱的驱使，让他自然而然地去做一切。正如李老师所说“爱心与童心”是我教育事业永不言败的后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，凭着对教育的一份执著，对爱的一种坚持，把幸福与快乐送达每一个孩子的心中。我们会以李镇西老师为榜样，努力做教育这趟列车上的爱心传递员，让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。

17、日子总是像从指尖渡过细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日忧愁和误用伤，在似水流年荡涤下随波轻轻地逝去，而留下欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

18、苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖国的花园中尽情的绽放吧!

19、有时你不仅需要言传身教，还需要观它，他教。

20、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；让他们感到集体随时在他们身边。

五、教育是一场爱与被爱的修行图片

1、“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客送达，将是我们基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上贴心的服务，真诚的问候，美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记

2、爱心与教育读书心得3篇相关文章：

3、教育是一场修行这句话出自苏启平的《教育是一场诗意的修行》一书。《教育是一场诗意的修行》是2018年8月湖南教育出版社出版的图书，作者是苏启平。这是一部教育随笔，是一个长期扎根于基础教育一线的校长对教育、教学、教师以及教育对象的思考所得。书中认为教育是富有诗意的生命活动，教书育人不只是让学生获得知识，还应该让学生有理想、温度、远方、诗意。让学生在学习中获得快乐。本书是作者对教育诗意的践行与思考。既要带着诗意的快乐教书育人，又要用诗意的眼光审视教育，让教育诗意盎然。

4、是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”

5、供稿：铜山区大许实验小学朱璐

6、今年9月我重新带一年级的学生，舍下尽心尽力带了五年的孩子们，这一次的离别有的孩子也许很难再见面。开学时，他们知道我的离开，他们打电话问我：“左老师你为什么不教我们了，是我们成绩考差了吗？你能不能继续教我们？我们上课会认真听讲……”

7、曾经灯下熬夜到天明，忘了被窝中年幼的儿子;曾经远赴千里展风采，忘了病床上需要照顾的老父亲;曾经勇挑重任树新风，忘了自己为人子、为人夫、为人父的责任;曾经舍小家为“大”家牺牲自我，忘了自己的节假日也有家人需要关怀...这些“曾经”的一幕幕、一桩桩，造就了今天的教师。

8、教育，是一场爱与被爱的修行

9、为了提高本班的学习成绩，我采取了以下措施：

10、倾听学生说，做学生的知音。

11、评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；

12、大自然不可能没有疾风骤雨，但如果每天都这样，即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆，我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子，出去转转，看看天有多蓝，看看花有多艳，心情会格外舒畅。

13、教风：因材施教循循善诱

14、孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们能够对着镜子，不停的反思，做好的自己。

15、当作业全部写完时，想去让眼睛休息一下的时候，脚步便不由自主地走向面向小学部的窗台，享受那清醒自由的她带给我的舒畅。

16、“谁爱学生，学生就会爱谁；谁付出爱，谁就会赢得教育。”这段看似浅显易懂的话却包含着吴冬侠老师美的内心。吴老师爱学生胜过爱自己的孩子，像妈妈一样从生活的点滴关爱做起。吴老师有一个神奇的抽屉，就像哆啦A梦的口袋，随时能拿出学生需要的东西。有学生感冒了，吴老师给他拿出体温计和感冒药，还给怕药苦的学生准备了糖果；

17、好喜欢的一句话。偶然遇见。便如沐春风。我们都会有那么一天在岁月里老了容颜。只盼爱过的那些人。那些物。还鲜活在彼此的记忆里。在暗夜里修行。成长。于毛毛虫般化蝶前孤诣。很想许自己一个诺言。在地老天荒后。依旧能够自怜。人生不过是一场前行。不管愿意与否。注定前进。

18、托尔斯泰曾说过：“如果老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个的老师。”全社会期待的教师，应该既热爱事业又热爱学生，是爱的化身。是神圣而的，是不计较得失，只有付出、没有索取，把青春献给祖国，把生命献给教育事业的。因为，他们是神，是灵魂的工程师，跟佛教的释迦牟尼，基督教的耶稣一样。谁不下地狱，老师下地狱，因为，这个职业是太阳底下光辉的职业，有责任充当救世主，传道人。如果谁玷污这个职业，不仅要受到唾弃，还要牵连到整个教师队伍，让教师队伍成为中国十大黑暗职业之首的教育的替罪羊。教师，是太阳底下光辉的职业，在月亮底下黑暗的行业。

19、虽然想在操场上撒欢，但也是先老老实实地把书背好。

20、年轻的我，把这种爱装进了我的胸膛，也真真切切地把它洒落在我工作的每一个角落：学生感冒的时候，轻抚她的额头，给她泡一包温暖的感冒药；学生迷茫的时候，牵上她的小手，给她指引理想的方向；学生痛苦的时候，抚摸她的头发，给她温柔的安慰；学生犯错的时候，正视她的眼睛，给她正确的引导；学生高兴的时候，拥抱她的身躯，给她温馨的祝福……