一、小学生诚实守信内容

1、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

2、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。

3、来到书店，我买了《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，《小学生十万个为什么》，来到收银处，阿姨找了我5元5角。我一边回家，一边看小票，忽然发现“粗心”的阿姨多找了我1元钱。心想，我到底还不还呢！这时，我的脑海里出现了俩个小精灵，第一个小精灵说：“唉！你就不用还啦！这1元可以买糖呢！”第二个小精灵反抗道：“难道你不想还吗？你还对得起你胸前的红领巾？”经过一场“口水大战，”第二个小精灵终于获胜了第一个小精灵，我大步流星地向书店跑去，对阿姨说：“阿姨，您多找了我一元钱。”我拿着小票给阿姨看，阿姨一拍脑门说：“呀！我真粗心。谢谢你呀！小朋友！”阿姨还亲切地摸了摸我的头。“不用谢，这是我应该做的！”我说。听了刚才阿姨的话，我的心里比吃了蜜还甜。

4、同时，在我们身边的诚信，也有很多。有一次，我去书店买《读者》的时候，偶遇一位年轻人，他想买书，可是他带的钱不够，他请求老板让他回去拿，那位年轻人说：这本书对我很重要的，我要买给正在车站站着的妹妹，她说她很喜欢看这本书，书店老板很通情达理，看到他说的很诚恳，就答应了他。

5、(2)讨论说说自己身边的孝敬小故事

6、(致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。)

7、不诚实的表现只会欺骗一时，如果长期下去，就会失去人们对你的信任。近时期，许多诚市，都在掀起建设“诚信城市”活动，树立一个城市良好形影，为经济，生活方面，创造良好环境。相后，在市场经济方面，有一些人丧失信用、见利忘义，比如说，做虚假广告，坑害消费者，出售假药，借钱不还，不履行合同等，这些扰乱经济的结果，造成信用危机。

8、早在几千年前，就有一位睿智的老人，孔子，用毕生的精力着书立说，至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。

9、课堂是教育实践的主要场所，也是德育的主要渠道。学生的思想动态和心理变化在教与学的过程中表现的多。因此，抓住时机在教育教学中渗透诚信是诚信教育的关键，它有利于培养学生的诚信品质。

10、师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)

11、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的周围又有哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

12、孝敬长辈，忠于朋友；待人无私，懂得分享。

13、你拍我拍诚信引导新时期。

14、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

15、★诚信主题班会活动总结

16、树诚信新风尚做文明小学生

17、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。 以上严禁的行为，都是违纪违法行为。

18、曾经我在书上看到过这样一个故事：一位年轻人艰难地跋涉在人生的旅途上。他来到了一个渡口，这时他已经拥有了七个背囊：健康、美貌、金钱、诚信、荣誉、机敏、才学。接着，他上了一艘小船。刚开始，水面风平浪静，不知过了多长时间，水面泛起了波澜，接着波涛汹涌，小船上下颠簸，险象环生。船公告诉年轻人要丢掉一个背囊，年轻人左思右想，后丢掉了诚信。上了岸后，年轻人淹没在了茫茫人海当中。

19、那么我们该怎样做才能坚守诚信？

20、小学生守则在很大程度上需要学校、老师以及家长的帮助来完成实施，小学生守则对小学生的要求较高，只有正确的引导和教授才能够完全实施到位。

二、小学生诚信守则10条

1、第二天，我把书还给了明明，一开始他没发现，过了一会儿，他对我说：是不是你把我的书弄脏的？我说：这不是我弄的，我借的时候就是这样。明明气呼呼地走了。

2、列举出自己有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，具体表现在哪些方面？

3、鼓励孩子多与人交往，在交往中感受诚信，思考诚信。总之，父母要从点滴做起，从小事做起，塑造孩子的诚信之心。

4、也许有很多人认为我这样做愚蠢，你肯定会问我：“你怎么这么笨，5块钱可以买吃的呀。”我就会回答：“5块钱是可以买吃的，可是‘失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回’。我并不想做不诚实的的人，我要做个诚实守信的好孩子。”

5、小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈批评他，他说：“见了小森编个理由就行了。”

6、诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。

7、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

8、创设班级诚信的环境氛围。

9、站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。新一代的我们身上担负着千斤重担，们作为祖国宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。诚信是什么?农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实;老师说，诚信是师生间白玉般纯洁的感情;工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。

10、过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

11、各中队召开“诚实守信，做文明小学生”主题队会。

12、“诚实守信，做文明小学生”为主题的手抄报

13、开展诚信实践活动体会诚信做人之乐

14、少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)

15、小学生诚实守信内容有：

16、表里如一—————对自己不欺骗

17、★小学六年级主题班会教案设计方案大全

18、中秋的明月仿佛看到，穹宇下，两个生灵正为一个诺言而进行着一刻庄严的对话……

19、中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。

20、你拍我拍诚信道德是第一。

三、小学生诚实守信手抄报内容

1、第四章大智若愚还是小黠大痴?

2、由此可知，诚信是如此之重要，那么如何才能做一个诚信的人呢?在我看来，思想决定行为，因此坚定的意志是必不可少的。如明代学者宋濂借了他人的书，读完后，虽然屋外还下着大雪，但他也仍然冒着风雪在规定日期内将书送还，正因为他有了如此的信念，以后他大学士的称号就不足为奇了。因此我们不能忽略生活中的一点一滴，不要随意改变承诺，养成讲诚信的好习惯，定会使我们的生活更加有意义。

3、(小黑板出示，队员齐读)

4、今天我们诵读经典，学会节俭诚信。

5、真心话大胆说出来

6、诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。

7、第三章摘与不摘(常识选择)

8、“花就是花，果就是果，甜就说甜，涩就说涩，拉钩算数，说了就做，诚信品德，美好你我……”孩子们以朗诵、合唱、故事、口琴等精彩表演向我们展示了极其珍贵的一课——诚信！作为家长，虽然我们在平时生活中也会提醒孩子要诚实守信，但是四年级的孩子涉世还不深，心地很纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，所以讲一些大道理对于他们来说可能晦涩难懂。今天，学校的家长开放日能以这样精彩、有意义的方式，让孩子们潜移默化地学习“诚信”的道理和重要性，让家长们大为赞赏。相信孩子们在如此的校园学习环境下，我们尚音的孩子都将成为诚实、守信的好学生！

9、(其实这一环节关键是在课前的收集，学生在收集诚信事例的过程中，会看到听到平时不去注意和关心的事情，在这过程中达到自我教育的目的。所以课前教师也应该适当参与他们的活动，在与学生的探讨中加以引导。)

10、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

11、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

12、(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

13、本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

14、教师谈话导入，引出“诚信”

15、师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。

16、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。珍爱生命，注意，锻炼身体，讲究卫生。

17、诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人;

18、同学们在活动中的精彩表演不时赢得了家长们阵阵掌声。同时，家长代表也给孩子们带来了有关“诚信”的小故事，在孩子们心中播下了诚信的种子！

19、商鞅立木取信(重点内容是讲表达人无信不立，事无信不成，就是要告诉我们做人做事必讲诚信，否则人将一事无成百不堪。)

20、不知大家听完后做何感想，是否认识到了诚信的重要了呢?人们常说：“诚实贵如珠宝，守信乃人之珍。”诚信是高贵的品质美丽的品质，让我们一起养成诚信的习惯吧!

四、诚信手抄报内容怎么写

1、信仰须高洁，立场当坚定。

2、评选诚信少年申报理由，首先要诚实守信，平时生活中更多的表现出拾金不昧的优良习惯，其次要学习成绩优异，在班里可以起着学习的带头作用，按时完成学校的任务作业，后，要热爱祖国，热爱人民，热爱班集体，有一定的集体荣誉感，敢于挑战

3、晏殊的诚实品质值得我们学习，他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。

4、通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

5、教师必须成为学生诚信的典范。

6、主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

7、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

8、★诚信友善演讲稿精选学生

9、一个人只要讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。否则，人们将不会信任他。

10、说真话，不说假话，做错事时勇于承认自己的错误并能及时改正，不拿别人的东西，借别人的东西要还；做到言必信，行必果。

11、甲：傻瓜，真是笨到家了。

12、孔子说：“人而无信，不知其可也”！几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。是我们屹立于天地之间的脚下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一点浩然正气，千里快哉风！

13、春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。

14、张静怡和我是好朋友，有一次，她约我星期日到我家玩，不见不散。终于能跟好朋友一起过星期天了，我兴奋极了！星期天，我哼着小曲在家里等着，等着……可从早上一直等到中午，从中午一直等到下午1点50分，怎么回事？我实在等不下去了，于是干脆到“佳得利”超市门口等她。我在超市门口不停地转着，如热锅上的蚂蚁……突然想到：她会不会她忘记了？会不会她根本就没把她约我的事放在心上？……想到这里，心中无名之火四起，于是我头也不回地走了。走着走着，我心中又嘀咕：会不会她妈妈让她在家复习不让她来呢？会不会我眼睛没看清楚，她早在我家门口了呢？想到这，便上气不接下气地跑回了家，而事实摆在面前——张静怡没来过我家，我失望极了……

15、教学渗透是诚信教育的关键。

16、(老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。)

17、同学之间互相宽容，友好相处

18、在参与活动中体验诚信。

19、您可以通过留言告诉我们，

20、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

五、三年级诚实守信手抄报简单又漂亮

1、听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

2、承诺一定讲原则，害人害已不去做。

3、活动准备：制作ppt;分组搜集古诗;各类节目准备

4、下面开始上色，标题的背景色用红色、黄色、橙色和粉色涂，人物的衣服用粉色涂。

5、《狼来了!》的故事，你们再熟悉不过了吧!故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗?

6、诚信是璀璨的阳光，它的光芒普照大地，诚信是广袤无根的大地，他的胸怀承载山川，诚信是秀丽神奇的山川，他的秀美足以净化人的心灵;诚信是美丽的心灵，他认人问心无愧心胸坦荡。让诚信成为你的良师益友伴你终生。

7、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

8、环境对学生的身心发展起着重要的作用，学生在良好的环境中，才能形成良好的品质，而学校是学生经常、主要的生活、学习的环境。因此，加强校园道德氛围建设，优化诚信教育的环境，才会使学生在思想上受到启迪，情操上得到陶冶，从而使他们诚信品质得到升华，良好的道德氛围是对学生的进行诚信教育的前提。

9、平日里，只要有什么学习上和生活上的困难，大家都愿意与她交流。同学之间闹矛盾了，找她来化解，学习上遇到难题了，找她来解答。总之，有她的地方，就有和谐，班级也因为有她而变得更加团结友爱。记得一次午饭时，因为一位男同学不小心把饭弄到了一位女同学的身上，结果两人在教室里厮打起来，还踹倒了桌椅，当时的情景把大家都吓坏了，不知所措。艾丽图玛尔急忙上前进行劝解，并扶起桌椅，当老师闻讯赶来时，两位同学已经在艾丽图玛尔的说和下握手言和了。

10、尊敬的老师，亲爱的同学们：

11、你拍我拍诚信丰碑心中留。

12、何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。

13、白鹭说：“鳄鱼，现在让这位青年讲讲，他还愿不愿意背你?”

14、小学生诚信守则10条：立身诚为本，处世信为基。养德始于真，修业成于勤。忠诚报祖国，荣耻铭于心。信仰须高洁，立场当坚定。自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。诚信的守则：知识目标，知道诚信的智慧与诚信守则。能力目标，在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。情感态度价值观目标，诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。

15、诚实守信是他永恒的目标，勤奋努力是他不懈的追求。未来的路还很漫长，相信活泼阳光的xxx，会在成长的路上，一路采撷，一路阳光，一路风景，一路欢畅！真诚地祝愿他在朝着理想的奋飞中，留下更多骄傲的身影。;亲爱的老师、同学们：

16、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

17、主持人甲：正如老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。

18、诚信是我们人生的标尺，衡量我们做人的高度。

19、★诚信友善演讲稿范文5篇

20、学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。