儿童诗歌现代自创

1、撩得山里娃手痒眼远眺。

2、为我照亮我的前程，照亮着希望，

3、用风和雨，使土地重复。

4、【儿童诗歌现代自创】(作者单位：于都县教育科技体育局)

5、看见您深情款款，总让我驻足彷徨

6、从此就变成了驼背老爷爷……

7、童诗的第一读者是儿童，这就决定了童诗语言必须直白、浅近。

8、校园才有了今天如此的美丽

9、如果您是一部伟大的巨着，

10、步雨后的红莲，翩翩，你走来

11、爱是什么？爱是固执坚持，也是惶然退让；

12、辨体：童诗的概念界定

13、成长的草儿期待雨露阳光

14、去为祖国编织出迷人的山水湖光。

15、“谢谢妈妈，你别太累，

16、我的影子上留下他们的脚印

17、美的基本特征是形象性，美的形象性决定了审美的直觉性。《松塔》：“松枝上。/露滴晶光闪亮，/好像绿漆的宝塔，/挂满银铃铛。”这是顾城1964年8岁时的诗作，他用童话般的眼睛看世界，一切都美得那样直接，一切都美得透亮清澈。“谁都怕冬天/说冬天冷/小麻雀却说不/在光秃秃的树桠上/朗诵小诗//谁都说冬天难看/孤单单没有绿意/小麻雀立在枝头/给寂寞的老树/添上一片/会飞的叶子/(韦娅《会飞的叶子》)儿童诗阅读，就是一个儿童发现美、欣赏美、创造美的美育过程。当你看到一只小麻雀愿意装点冬天寂寞的老树时，会不会对美有了更深刻的认识？

18、你底心是小小的窗扉紧掩

19、开中队会，争着当主持，

20、夏天它结满了石榴压弯了枝头，任凭风吹雨打，依然会在金秋的季节里笑开了嘴，一年又一年年年如此。

21、为众谋福祉，心不改初衷。

22、当巨大的灾难降临在美丽的汶川

23、蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……

24、儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。下面我们来看一些比较有趣的儿童诗歌，宝贝们赶紧收藏起来读一读练一练吧！

25、我们的童年也是金色的。

26、啊，祖国，伟大的母亲，

27、儿童是富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。

28、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

29、用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

30、他的话像支动听的小曲，

31、诗是语言的艺术，儿童诗的语言更具魅力。金波写过很多意境优美的抒情诗，如《林中小景》：“阳光透过枝叶/染上嫩绿的颜色。/风，打着呼哨，/在叶片上轻轻滑过。//流进森林里的空气/也变得又甜、又柔和。/因此，在每棵树上，/都挂着小鸟的歌声。”这样静谧优美的文字，不仅适合读，还适合记忆。“当然知道，/太阳出来时，雪人就会融化。/心里还是忍不住难过，/我要赶在雪融之前，热情地拥抱你。/大声告诉你：我想永远和你在一起。”(几米)等到有一天，当我们对诗歌语言的积累到达一定程度的时候，自然也会像诗人一样拥有这份浪漫的表达。

32、也曾在大自然中尽情徜徉

33、妈妈会记住你一点一点长大的样子。

34、.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息

35、蝉鸣声嘎止，童声欢笑。

36、世上有一半人要当爸爸，

37、王亨良教授《近代日本儿童自创诗作选译》中选录的儿童诗，虽然都很简短，却质朴真实，意境悠远。《绿叶》：“蓝色的晨光/照耀在绿叶上/明亮的空气里/只有我一个人。”小作者用蓝绿的色调，把早晨的世界描绘得清纯无比，并在这“明亮的空气里”感受“只有我一人”的静谧。《月夜》更是用极其浪漫的笔触，为我们勾勒了一幅”童吹笛子“的图画：“邻家的胜君/坐在树上/他穿着和服/眯着眼睛/吹起了笛子/月亮爬上来了/蝴蝶飞舞/他身旁的每一片树叶/都在闪光……”诗中胜君的装束、表情、动作和周围的景色，写得有声有色，把我们带到了一个美轮美奂的月夜。

38、牵着冬天的手冬天的手是什么是千数万树梨花开的雾凇是北国的大风雪还是代表傲风斗雪不畏风寒的岁寒三友冬天的手是那一尊尊精美绝伦的冰雕还是冬晨窗上精美的冰凌花冬天的手是孩子发出一串串银铃般的笑声还是寒风中劳动者忙碌的身影牵着冬天的手给冬天勾画一个充满生命活力的形象牵着冬天的手在雪中漫步那份思情也飘向了远方牵着冬天的手在雪中用雪去塑造快乐的雕像牵着冬天的手去展望未来去埋下希望去迎接新的朝阳去等待明年的发展牵着冬天的手牵起我们对冬天的爱

39、它可以是风趣的荒诞诗。荒诞诗的出现，彻底颠覆了儿童诗的教训性，这些荒诞诗有着出人意料的奇想、荒诞的逻辑、独到的评语和风趣的措辞。谢尔大叔的荒诞诗可谓登峰造极。“我到医生那里去体检，/他把手伸进我的嗓子眼儿，/找出来一只鞋子/和一只小玩具船，/揪出一把小刀，/外加一个车坐垫。/他说：“你吃饭的时候，/一定要小心一点儿。”在《体检》这首诗中，竟然从一个孩子的体内掏出了鞋子、小玩具船、小刀、车坐垫！诗人在极尽荒诞的描述之后，煞有介事地借医生之口言道：“你吃饭的时候，/要小心一点儿。”慈祥的幽默油然而生。儿童看后定然会捧腹大笑。大人呢，也许会皱皱眉头。

40、一池的红莲如红焰，在雨中

41、读一读冯辉岳的《蝴蝶》：“蝴蝶指着相册里的毛毛虫/大叫：‘吓死我了’！/妈妈告诉她：/‘这是你小时候的照片呀！’”再读一读詹冰的《游戏》：“小弟弟，我们来游戏。/妹妹当老师。/你当学生。”/“妹妹，那么，小妹妹呢？”/“小妹妹太小了，/我看——/让她当校长算了。”两首诗，两段对话，是生活中真实的两组镜头，无邪、不做作，却童趣盎然，令人忍俊不禁。长大了，我们忘记了小时候的模样；什么也不会的小妹妹，就是孩子心中校长的样子。这是儿童对世界的打量，童趣来自于心底的毫无掩饰。

42、护鸟的孩子格格地笑了，

43、那是笑——诗的笑，画的笑：

44、也不曾欣赏夜莺歌喉的美丽。

45、学习儿童诗，可以训练观察，培育想象能力

46、妈妈的扫帚好像里面住着魔鬼妈妈的扫帚总是让我担惊受怕妈妈的扫帚在房子的角落里我真想骑在扫帚把上像哈利波特一样环游世界一圈妈妈又来了我的屁股会不会又痛呢？

47、当无边的黑暗笼罩在你身旁

48、衔一缕香风，剪一片彩霞，

49、绝不会去哄骗自己的孩子。

50、爱是什么？爱是情比金坚，也是其薄如纸。

51、要说女孩胆小真够胆小，

52、如果我到了你们的王国，

53、她要我和她一道到大森林里去

54、古怪的问题常让老师为难。

55、童年是一幅画画里有我们的色彩与未来童年是一首歌歌里有我们的幸福和欢乐童年是一个梦梦里有我们的想象和憧憬童年是纯真，难忘的岁月身处童年我们每天都编织着美丽的故事童年我们是依偎在父母身边的小公主童年我们是牙牙学语的小朋友童年我们是蹒跚学步的孩子只有童年我们才是快乐

56、一位在山西的幼教老师给我投稿，她以拟人的手法创作了下面2篇现代诗，分别描述作为小蜗牛(小朋友)的心声和妈妈的回应。我女儿读了之后，觉得她很像那只小蜗牛……，这也帮助我从侧面更了解孩子的内心。

57、呵，真要感谢那些童话作家，

58、我们不会忘记你的嘱托，

59、【儿童诗歌现代自创】孩子在纤小的新月世界里，是一切束缚都没有的。

60、是上苍送给人间的一颗幸福泪。

61、凝望着“新长征再出发”

62、把孩子关在书本里的爸爸，

63、母亲的青春萎缩在你的眼睛里母亲却说只要穿上你自己就像三月的土地生命在那一刻编织顽皮

64、那等在季节里的容颜如莲花的开落

65、还是画出永不消失的春色？

66、笑的是她的眼睛，口唇，

67、悄悄地听我们愉快歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。

68、草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印

69、给未来留下一个更美的地球。

70、是中国人民从此站起来了的宣言，

71、大人总喜欢看到我听话的样子，

72、哈，竟忘了踢球，忘了作业，

73、它从来没有和天上的星星交谈，

74、乌嘟嘟的山果染紫了闲不住的嘴

75、承认错了，孩子会更加尊重他。

76、许个心愿吧！它会帮你实现。

77、当孩童呱呱坠地的时候，世界已经为他们安排了既定的秩序，这个秩序是约定俗成的。儿童未经世俗污染或教化的童心，天然地排斥这个既定的约定俗成的秩序。当他们把童心高高举行，以一尘不染的眼光打量这个世界并且为他命名，儿童诗在那一顷刻诞生了。从这个意义上说，儿童诗是儿童对世界万物的第一次命名。

78、是曾默潜于殷墟的甲骨，

79、谁见过风？你没有，我也不能。

80、免得妈妈常常伤心流泪。

81、为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

82、长大靠什么去建设祖国；

83、你物产丰富，地灵人杰。

84、谁看见过风？你没有，我也没有不能。

85、在这里，在这里放飞着爱的梦。

86、东风不来，三月的柳絮不飞

87、云像一个贪玩的小捣蛋，

88、那儿百合花朝着我们微笑。

89、几行小诗，便是自然纯真的童趣

90、不想让你变成妈妈喜欢的样子，

91、他们调皮地踩着我的影子

92、踢足球，争着去当中锋，

93、也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

94、想不到爸爸也淘气好玩。

95、有的被天风吹卷到舟中的窗里，

96、瑞士表说都七点了忽然你走来

97、满肚子心事全挂在脸上，

98、我想我想有一双翅膀，飞向蓝天，去和小鸟游戏，和太阳做伴，飞到我想去的地方。我想变成一只蜜蜂，飞向花园，在散发着香气的花丛中，和花朵打招呼，虽然采蜜很辛苦，但是过程却十分有趣。我想变成调皮的星星，在夜色中眨眼睛，听月亮姐姐讲故事，在一片寂静中入睡。

99、喜欢一首《柠檬》的小诗，它不止一次地感动着我。“柠檬/一定是想到远方去。//薄薄地切一切，/就会明白柠檬的心。/薄薄地切一切，/滚出来好多个车轮。//散发着好闻的香味儿，/车轮，车轮，车轮。//柠檬，一定是想到远方去！”(畑地良子)一片薄薄的柠檬，在作者的想象中变成了想到远方去的车轮。每个人都有一个关于远方的梦，何况一个散发着好闻香味儿的柠檬？尼尔·波兹曼写过一本书《童年的消逝》，在我看来，童年的消逝首先是一种想象力的消逝。儿童诗却居住在永远的童年，想象让琐碎的生活充满诗意。

100、老师的话：今天早上学习现代儿童诗，学生们第一次尝试写诗，我只字未改，虽显稚嫩，但这是他们第一次尝试创作，并敢于在全班学生面前朗读，值得鼓励！