形容一代不如一代的诗句

1、静默。静默。历史也不过是

2、指有着丰厚内蕴和不朽价值的中华文化在这里传承。

3、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

4、(《楚辞》中)《九怀》以下的作品，都追随屈原、宋玉的足迹，但屈原和宋玉超绝的步伐，没有人能追得上。所以《楚辞》抒写怨情，就会使人抑郁而易受感动；叙述离情，便能使人悲愁而难以释怀；谈及山水，能使人循着声情而想见山川形貌；说到节候，让人观览文章便可见时令变迁。因此才能高的人从中学得宏大的体制，心思巧的人猎取其中华艳的文采，吟诵的人玩味其山川景色(之语)，初学的人采撷其有关香草(的字句)。如果(在写作时)能像乘车靠着车前横木那样遵照《雅》《颂》(的准则)，像拉着马缰驱车那样驾驭《楚辞》，采择奇伟的内容而不失其雅正，玩味华艳而不失去朴实，那么马上便能驱遣辞情才力，不费力气就能穷究文章情致。

5、新人从门入，旧人从何而去。

6、不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟。

7、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”

8、本大题共6小题，共32分。

9、出处：战国时期苟子的《劝学》。

10、当时抗清复明，战乱频繁，为了避难，朱彝尊全家坐船，他和冯寿常相处的机会变多。但他们依旧节制着自己的感情，即使同在一艘船上夜不成眠，也是分卧而居。

11、一代传一代是中国古人传统习惯，也称传家宝，有传中药秘方的，也有传玉器的从祖祖辈辈到现在，还是这样的习惯，家里有好的玉器或者值钱的好字画，不舍得出手，就留给儿子儿子再留给孙子，就这样一代代传。

12、相知也挺好，毕竟朱砂痣会变成蚊子血，白月光也会沦为米饭粒。相知的人，不像恋人有头无尾，也不像夫妻从第一章步入情节深处。故事一旦漫长就会散开，呈现臃肿的局部。持续、深深相知是知音，是恰好的留白。

13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

14、他将“民主性的精华”与“封建思想体系中新的较重要的发展因素”等同起来的观点，显然是错误的。因为在“封建思想本身的系统中”，无论怎样发展，无论多么“重要的新因素”，其质的规定性都只能是封建思想。民主主义思想从封建专制社会的母体中产生，不是从封建思想体系中产生。

15、博观而约取，厚积而薄发。

16、【形容一代不如一代的诗句】西陆蝉声唱，南冠客思深。——骆宾王《咏蝉》

17、狭义的观是指直接与主权和政权相关的传统，即“领土保卫与政权保护”，这种观在冷战以前与冷战时期占主导地位。冷战结束后，“和平与发展”成为时代主题，以“非军事”为特征的非传统问题更为凸显，于是内涵从狭义转向了广义。除了主权和政权，与人民或人的紧密相关的非传统逐渐成为的重要内容，的内涵也随之大为扩展。与此相应，的“总体性”也就成为时代的必然诉求。

18、互相了解的两个人，灵魂相近高度一致，在一定时内会发生质变。知得好有幸相恋一生，如杨绛和钱钟书；知不好就止步于相知，这样的缺憾终是占了大部分人间。

19、*个人微博：铃兰zju

20、人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》。

21、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”

22、《百家讲坛·王国维系列》，叶嘉莹、姚淦铭

23、赐我个号令，我还能背水一战。

24、爱子心无尽，归家喜及辰。

25、电影、科技是我们现代的诗，在这种碰撞里，当然会产生矛盾，可是在这种差异、碰撞里，也会擦出火花。

26、D.网军：指被组织起来发布特定信息扰乱的网民。

27、要考查《楚辞》的内涵主旨，必须揣摩《楚辞》的语言特点

28、然而，既有了内心的坚守，为何还会“疯狂”？其实，疯狂不过是反常。青春的力量需要一个抒发的契机，关键在于我们“疯狂”的目的。秋瑾，出身官宦，她的人生本应一帆风顺，可是她却为革命抛洒青春的热血。这在世人眼中也许是“疯狂”的，然而正因如此，我们的民族才拥有了生命力。青春应该突破常规，然而这突破不是为了标新立异，而是为了更高远的意义，为了承担责任。

29、床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》

30、C．第⑦段结尾处，以虚拟之笔描写闻一多先生手擎《红烛》远去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思。

31、琉球是我的群弟，我就是台湾。

32、林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

33、(解析)本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。D项，“突出了后者在历史中的重要性”理解错误。诗人想到了历史，在伟大的母亲面前，历史也显得渺小，“不过是脚下一条流去的小河”，而永驻的是母亲那“疲倦”“静默”的身姿。这里是要表达对母亲的赞美。故选D。

34、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

35、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》。

36、由盛转衰的唐朝与叶嘉莹所处的近代中国，经由她的诗心，产生了奇妙的惺惺相惜。

37、下列言论或现象，不能作为论据支撑上述材料的一项是()(2分)

38、人生，少不了失意与坎坷，当我们失落时，不如读一读励志诗词，从诗词中汲取前进的勇气和力量。

39、D．审美教育寓道德教育于审美意象和艺术形象之中，从而将其转化为情感的感染力量。

40、—、本大题共4小题，共15分。

41、D．后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。

42、文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，()。不管技术如何进步，也改变不了评论者对文学作品创作主体的决定性影响，不管网络文艺如何喧嚣热闹，更改变不了文艺评论引领大众审美潮流和社会价值判断的功能和作用。的文艺评论，不仅能够发现和解决不良的创作倾向，批驳错误的文艺现象，匡正文艺风气，推动良好文明风尚的形成，而且可以帮助创作者总结创作得失，帮助读者更好地欣赏作品的精髓。因此，文艺批评者要、主动应对，坚守艺术理想、批评精神和独立品格，引领文艺朝着健康繁荣的方向阔步前进。

43、释义：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

44、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——李白《长相思·其一》

45、正如刘秉松所说，叶嘉莹把自己经历过的苦痛用诗词“轻而化之”了。

46、【形容一代不如一代的诗句】不过也可以作点小小的补充，不常用形象思维写诗，“一反唐人规律”“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”，大概可称宋人之“冒险开荒”。

47、眨巴眼养个瞎儿子——一代不如一代老鹰变成夜猫子——一代不如一代九斤老太——一代不如一代叫驴变成土蚂蚱——一代不如一代獾狼下个小耗子——一代不如一代

48、①在(甲)处给上面的文段加一个标题，下列选项中恰切的一项是(2分)

49、现代文阅读(36分)

50、初中试题库大(stkuda)

51、②夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。(《论语•雍也》)

52、(2)在学习过程中，我们要善于从古人那里汲取智慧和力量。从孔子的“⑤，任重而道远”(《论语十二章》)，我们能明确人生要志向远大、意志坚定；从荀子的“故不积跬步，⑥”(《劝学》)，我们能懂得学习要持之以恒、日积月累；从苏轼的“⑦，⑧，可乎？”(《石钟山记》)，我们能认识到了解事物要经过实地考察，不能凭主观想象。如此，我们才可以不断提升自身的能力和修养。

53、10骚人可煞无情思，何事当年不见收。——李清照《鹧鸪天·桂花》

54、作家的世界观和创作会出现矛盾是客观事实。一般的艺术技巧本身并没有阶级性，也是大家公认的。思想并不等于艺术，艺术同思想的关系也不是从属或依附的关系，虽然艺术创作在一定程度上要受思想的制约。

55、《掬水月在手》，是陈传兴“诗的三部曲”电影系列的终章(前两部是《如雾起时》《化城再来人》)，为何选择拍摄叶嘉莹，陈传兴导演说：

56、读音：chángjiānghòulàngtuīqiánlàng

57、青出于蓝而胜于蓝、长江后浪推前浪、江山代有人才出、一代新人换旧人、后生可畏

58、杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

59、相思已是不曾闲，又那得、工夫咒你。——蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》

60、⑦梁甫吟:乐府楚调曲名，现在存有古辞，写齐相晏婴以二桃杀三士的故事，传为诸葛亮所作。

61、慈母倚门情，游子行路苦。

62、祖国啊，我们在您博大的胸怀中生息了五千年，骨子里早已铸就不变的“中华魂”;生生息息，代代相传“勤劳、勇敢、善良、百折不挠”。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒;讴歌??;有老子、孔子的圣明，几千年的文明圣火把我们的历史，那狼烟里冲出兵马俑威武的阵容。讴歌那雄伟耸立的丰碑，长城的刚强。讴歌??千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮。

63、关于读词的问题，叶先生都有答案。

64、将成为人类的一个思想。

65、一代名相不如一代名医是由“不为良相，愿为良医”这个典故引申而来的。

66、D.则顾盼可以驱辞力，就唾可以穷文致顾盼：指极短的时间

67、如果真成为技艺的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”

68、吃苦精神的确是这样很多成功的人都是很能吃苦的，现在人们科技更发达，技术先进替代了人的劳苦娱乐设施的繁多冲淡了人们的工作学习专注度但是总有那些意志力强大人不为所动，反而利用先进的、大量的知识来武装自己反而被科学家充分利用社会进步得更快了

69、祖国啊，母亲!请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章!就象李大钊期望的那样：让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现!让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生!

70、阅读下面这首诗歌，完成小题。

71、D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”把历史和母亲、稻束相对比，突出了后者在历史中的重要性。

72、(每句1分，句中有错别字、多字、少字，该句不得分。笔画不清按错别字扣分)

73、C．北大88年毕业生卢新宁寄语学弟学妹：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

74、指担负传承中华传统文化责任的文人雅士聚集在此。

75、C.人民幸福意味没有危险。

76、诸葛亮而建造。祠内古柏苍郁，殿宇高大华美。

77、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·秋思》

78、(注释)①凌歊：古台名，南朝宋孝武帝刘骏曾于此建避暑离宫。贺铸以“铜人捧露盘引”词调咏之，故另立新词牌名“凌歊”。②贺铸：北宋词人，一生郁郁不得志，作此词时约53岁。③渠：同“遽”。④央:尽、止⑤使君：此处指朋友。⑥三弄：东晋桓伊曾为王徽之演奏笛曲《梅花三弄》。

79、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

80、但这样单纯“大义凛然”的解读，其实很可能曲解了叶先生的原意。

81、道通天地有形外，思入风云变态中。——程颢《秋日》

82、对中华文化感兴趣，想知道诗词背后的历史文化故事的你

83、叶嘉莹说：“杜甫的七律，已经进入一种极为精醇的艺术境界。从内容来看，他在这些诗中所表现的情意，已经不再是一种单纯的现实情感，而是一种艺术化之后的情感。

84、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》。

85、她说：“我一向认为，‘兴’是中国诗歌精华所在，使你内心涌动生生不已的活泼的生命。几千年来，中国有这么多伟大诗人留下这么多诗篇，让千古之下的我们读过之后内心震动，从而霍然兴起，这是一件多么美好的事情！”

86、C.宝钗自悔说话“急”了，是后悔自己未经深思熟虑，话说得多且快，流露出了真实情感。

87、100节课程，原价99元

88、画|QuintBuchholz

89、朱自清老师认为这首诗只是写了少妇之怨，这个少妇和王昌龄写的那个“春日凝妆上翠楼“的少妇没什么两样，都只是别恨离愁。就诗论诗，诗中只说“难独守”，不应将不相干的成见附加上去。这个解读比较客观。

90、A.自《风》《雅》寝声，莫或抽绪

91、故园渺何处，归思方悠哉。——韦应物《闻雁》

92、D．文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。

93、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨《闲居初夏午睡起》

94、临行密密缝，意恐迟迟归。

95、封建王朝是一个代替一个，或者是后一个否定前一个。文学的承传关系与此不同，它既不是消极的陈陈相因，也不是后起者一定否定前者。一般来说它有继承，更有发展变革。

96、出处：元·王子一《误入桃源》第二折:“水呵抵多少长江后浪推前浪，花呵早则一片西飞一片东，岁月匆匆。”

97、湘云与宝钗：那些三观不合的闺蜜，后都怎么样了？

98、阅读下面的文字，完成题目。

99、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(2分)

100、(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(5分)