不觉秋已深

1、人物性格分析：文本有声有色地描绘了他面对强暴而无所畏惧的大无畏精神，也表现了他战胜强秦的威逼凌辱、维护赵国尊严的机智与果敢。另一方面又表彰了蔺相如“先之急而后私仇”的高尚品格。

2、成熟与华美之外，深秋用自然、光阴、心境，吹响一支清远的笛，以深沉的旋律奏，响雄浑厚重的乐章。

3、花满楼，香满楼，花香满楼君知否？暗香空盈袖。情如旧，人如旧，情人如旧人如瘦，倦鸟归来候。

4、小青只是真心话的搬运工

5、扶柔倾国色，风华绝世人

6、译文：梁王刘恢改封为赵王后，心里不高兴。太后就把吕产的女儿嫁给赵王做王后。王后的随从官员都是吕家的人，专揽大权，暗中监视赵王，赵王不能随意行动。赵王有个宠爱的姬妾，王后派人用毒酒毒死了她。赵王于是作诗四章，让乐工们歌唱。赵王内心悲痛，六月就自杀了。太后知道这件事后，认为赵王为了女人就连祭祀宗庙的礼仪都不要了，于是废除了他后代的王位继承权。

7、熟悉的模样却总能给我们带来不同的味道

8、弦歌不辍育人才薪火相传师者心

9、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

10、财院的秋点着脚尖悄然而来

11、夜晚，我在院子里观赏月景。我发现只要我一走，月亮也走一步，真奇怪！

12、【不觉秋已深】快期末考试了，大家加油哦

13、仿佛行走在浓墨重彩的山水画里

14、“戎马一生终难封侯”——《李将军列传》

15、而春希，他因为经历过，是对雪菜的家庭多多少少能够理解，又对冬马的家庭后退半步的半吊子。

16、这则材料就出自《史记·管晏列传》，《史记》是二十四史之首，它记载了上起黄帝下至汉武帝约两千多年的历史。在我国传统国学精品中，唯有《史记》是无与伦比的“百科全书”。鲁迅先生称《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁谋篇布局独具匠心，他善于选择、剪裁和集中史料，善写大事件和紧张场面，并以细节描写来刻画人物。他笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。在这个学期，让我们阅读《史记》，走近这些历史人物，触摸那段跳动的历史脉搏，以史启我，以史明理，以史鉴今。

17、《深秋帖》，又被称为《代管道升札》，因为是赵孟頫代管道升所写的家信而得名，帖中末尾的落款是经过涂改的管道升，名家估计是赵孟頫书写的太过投入而将自己名字署上，发现之后不忍毁去，就进行了涂改，将“子”改为“道”，“昂”改为繁体“升”。此帖长9厘米、宽3厘米，总计18行，全帖为行书，其笔力扎实、体态修长，秀媚圆润，畅朗劲健。此帖整篇文字断句、起笔不拘一格，结构错落有致，研读观赏之下，每一处的起笔、停顿、运势，都有其章法，却又化章法于无形，体现出书法家的艺术技巧达到了炉火纯青、出神入化的境界。

18、厦医动态|我校综合体育馆工程正式动工

19、教育无小事,细节决定成败。八(8)(21)班的张蒙蒙老师时刻牢记一名教师的宗旨是“一切为了学生,为了学生的一切”,凭着一颗真诚的爱心,做着一件件细小的、不起眼的事情，关注学生的点点滴滴，在学生的成长中，体会着由学生的进步和变化所带来的巨大喜悦。她利用课间时间给孩子们讲解未理解的知识点，耐心、细心地梳理分析学生的薄弱环节，将每一位学生的问题指出，因材施教。

20、第三层意为自挽逝去的感情，为一去不回的爱意凭吊，徒留无限惋惜。柔肠百转不辞苦化雪润春与君诉明眸青丝俏佳人芳心寸断只缘春梦里不觉秋已深余情岂是为他人冬雪只应天上有愿君惜取眼前人九月重阳节

21、本篇选自《史记•越王勾践世家》，主要记载了范蠡辅佐越王勾践的经历及勾践大业告成后离开勾践的生活。

22、人物性格分析：项羽是个重情义之人，危难关头眷顾他的马匹，难舍他的虞姬，夜起帐饮悲歌，自刎之际将头颅赠予马童。他是个悲观主义者，听闻楚歌乃悲伤泣下。同时，他宁说“天要亡我”也不愿承认“用兵之罪”，将过错归咎于外物而不为自己悔过。

23、难得是心下而变好容。”

24、本篇选自《史记》卷主要记载了战国末期廉颇,蔺相如,赵奢父子和李牧之间的故事。

25、“幸福的秘密在于，既要看到世上的奇珍异宝又永远不要忘记勺里的那两滴油。”

26、讲述了一段关于梦想和追寻的故事。看似鸡汤的文字，阅读起来却充满着丰富的人生哲理。这本书，就像它那语言一样，就在不经意间，它会触动你的某一根神经，使你感觉自己就像牧羊少年圣地亚哥一般，在探寻宝藏的人生路上。

27、一定有这么多次了吧，我肯定没记错。

28、时序虽刚过立冬，然这南方的秋，不过是添了些许凉意而已。当骤然凉起来的天气提醒我们季节已经更替，方才发觉不知何时秋已去。

29、整理编辑|阎茜而易雅文

30、③长颈鸟喙：喙：鸟的嘴。长颈项，尖嘴巴。指阴险狠毒者的状貌。出自《史记·越王勾践世家》：“范蠡遂去，自齐遗大夫种书曰：‘蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不去？”

31、挥挥手，告别初秋，走进深秋，生命又将走进另一个里程碑，这未来的路，且行且珍且爱，采集每一天细碎的阳光，让温暖照亮我们底色的人生。

32、人物性格分析：吕后想要杀了齐王，但因为齐王把一个郡的封地给太后作公主的汤浴邑，并且讨好公主，太后便放过齐王，体现了太后爱女的性格。

33、出自海子的《秋》秋秋天深了，神的家中鹰在集合神的故乡鹰在言语秋天深了，王在写诗在这个世界上秋天深了得到的尚未得到该丧失的早已丧失

34、人物性格分析：文本居功自傲，对相如不服，固然表现了他的狭隘，而一旦认识到错误，立即“肉袒负荆”前去谢罪，这比战场杀敌需要一种更大的勇气。

35、官场上的对手到兄弟——廉颇与蔺相如

36、阴险小人、冷漠薄情、母爱……

37、那么多做过的没做过的事

38、“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”

39、高二(14)班谢玉冰许焯琳汤锐熙

40、“文武双雄英风伟概”——《廉颇蔺相如列传》

41、这是一条关于暗恋的树洞秘密。

42、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。

43、译文：范蠡事奉越王勾践，辛苦惨淡、勤奋不懈，与勾践运筹谋划二十多年，终于灭亡了吴国，洗雪了会稽的耻辱。越军向北进军淮河，兵临齐、晋边境，号令中原各国，尊崇周室，勾践称霸，范蠡做了上将军。回国后，范蠡以为盛名之下，难以长久，况且勾践的为人，可与之同患难，难与之同安乐，写信辞别勾践说：“我听说，君王忧愁臣子就劳苦，君主受辱臣子就该死。过去您在会稽受辱，我之所以未死，是为了报仇雪恨。当今既已雪耻，臣请求您给予我君主在会稽受辱的死罪。”勾践说：“我将和你平分越国。否则，就要加罪于你。”范蠡说：“君主可执行您的命令，臣子仍依从自己的意趣。”于是他打点包装了细软珠宝，与随从从海上乘船离去，始终未再返回越国，勾践为表彰范蠡把会稽山作为他的封邑。

44、寄给你这片小小的银杏叶，它什么也不暗示，因为秋天了。——海桑

45、拍摄：五年级英语组审核：严铁根

46、【不觉秋已深】今天的树洞就到此为止啦

47、廉颇起初因不满蔺相如的官位高过他，而向蔺相如宣恶言，这体现了廉颇的居功自傲、心胸狭窄。而蔺相如此后对廉颇是退避三舍，大臣们均以为蔺相如怕廉颇，其实他是为了避免两虎相争，而导致秦国有可乘之机，他是多么爱国，又是多么的豁达大度，多么顾全大局。廉颇听闻后，自己十分惭愧，背上荆条向蔺相如请罪，也正说明了他的坦诚与可敬之处。

48、见到一个人就开心

49、在学生管理中努力做到对学生的行为规范严格要求、对学生的心理焦虑耐心开导、对学生的实际困难尽力相助。每日老师都会在黑板上按照时间安排早读任务，其中一项任务是回顾记忆昨日上课笔记，八(16)(19)班的李佳孺老师在关注学生早读状态时发现班里的吴同学早读状态不佳，于是李老师查看吴同学的上课笔记，发现吴同学在上课时有几个关键的知识点未记，于是以提问的方式检查他昨日的听课果，发现吴同学这方面的知识点是有遗漏的，于是李老师耐心指导他补充遗漏的知识点。

50、用希望延伸希望，以激情诠释激情。简单平凡的每一位寿春老师，点燃每一抹灿烂的朝霞，谱写一支支动人的歌曲。黄金学习季，正是奋斗时！

51、“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”

52、学生代表杜伊依同学在大会上就自己的学习经验和学习方法跟同学们进行了分享，并提出了自己今后的奋斗目标和方向。

53、人物性格分析：吕后监视赵王，并将赵王宠爱的姬妾杀死，在赵王死之后还废除了他后代的王位继承权，体现了吕后阴险冷漠狠毒的性格。

54、小青，我是不是有毛病…

55、很久没有像现在这样觉得

56、转眼，这一年的两百多天呼啸而过。“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”这日子到底过得有多快，或许，唯有满身是秋的落叶知晓。匍匐在庸常的生活里，欣慰的莫过于在十月的微凉里遇到不一样的“你”。

57、白鹿洞诗二首(其一)唐王贞白读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，周情孔思正追寻。

58、我的嘴巴是蓝莓味的，你不来尝一下吗。

59、人生淡泊名利随性洒脱追求自我……

60、一见倾“新”是你，满“新”欢喜还是你，厦医新主人！

61、高二5班谭雯雯陈艳芳莫焕丽

62、原本觉得考坏了大不了明年再来，

63、桂花喜温暖，抗逆性强，既耐高温，也较耐寒。因此在中国秦岭、淮河以南的地区均可露地越冬。桂花较喜阳光，亦能耐阴，在全光照下其枝叶生长茂盛，开花繁密，在阴处生长枝叶稀疏、花稀少。若在北方室内盆栽尤需注意有充足光照，以利于生长和花芽的形成。

64、菊花，你给九月带来鲜艳，菊花，你给大自然带来无限的生机、美感。

65、它不像太阳温暖，却也没有太阳那么炽热到令人窒息。

66、梦里不觉秋已深，余情岂是为他人的意思是不知不觉秋天已经来到很久了，而我的情不是为他人，是为了自己。

67、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

68、“分享”“赞”和“在看”了吗，戳我看看吧

69、秋霜季节在每年的九月，十月份，是深秋来临。霜降，是一年之中昼夜温差大的时节。“霜降”节气反映的是气温骤降、昼夜温差变化大、秋燥的气候特征。天气渐寒始于霜降。扩展资料霜降是故人的总结：

70、深化学习拓视野借鉴交流促创新

71、失去的东西，不再是我的，所以与我无关

72、落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。萧萧秋林下，一叶忽先委。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。落叶缤纷，不可预知的未来！落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。树树皆秋色，山山唯落晖。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。秋天的落叶满天飞，像是蝴蝶在飞舞。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。大雁南归，暑渐悄退，悄无声息冬已至。落叶知秋秋意浓，不知不觉已深秋。落叶飘向冥冥世界，大地归于沉寂般安静祥和。

73、高二5班鲁钊莹吴淑恩刘梓烨李卓岚王佳玲

74、小青：心疼得抱抱你，可以勇敢些哦，加油～

75、“汉匈和亲文化交融”——《匈奴列传》

76、整个人都为财院漫天的秋所陶醉

77、淡辉夕颜，公子如玉，是你执一把青伞，为我许下一世长安。

78、如果我对你说，我想你了

79、我与静美的秋季签下约定，待我领略她所有的风景，便让我看到梦里的身影。

80、他却抬头看见了月亮。”

81、哈哈。明月同学。你竟说我们有过联系。

82、《我们仨》讲述了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。作者杨绛以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱钟书，以及一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子，写尽了杨绛对丈夫和女儿深切绵长的怀念。

83、秋，是生命的沉淀，是思绪的静美，好想好想把这个九月浅秋写入诗行里，融入所有的情愫。

84、深秋的清晨透着微微的清寒，似有初冬的凛冽之势。天宇湛蓝的出奇，像一湾湛蓝的海域，这是秋天独有的高远。

85、遗憾，有时也是一种美。世间万物，何尝不是生于斯长于斯逝于斯，自然而然地皈依大地？春去秋来，在季节的轮回中，能够深情地相生、相遇、相依，再微笑着告别，便是对生命好的珍惜。

86、又梦到你，也许是因为日夜有所思

87、秋天赶走了夏日的热浪，迎来了丰收的季节，此时的我们应该走向原野，走向自然，感悟天空的蓝，大地的美。夏天再见，秋天你好。

88、只降汉帝各关守将均不敢放行孙皓即位自己带领兵马进攻襄阳并铸印送他一见面就要决一死战六出祁山多次错失良机。关羽趁机引襄江水

89、八月开门，迎来秋天。炎热里盼来立秋，心里的躁热立刻消解大半。不仅如此，早上窗户里吹来的清风也表达着一样的情愫。夏天再见，秋天你好。

90、①负荆请罪:背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”

91、刘奶奶开心啦～(捏你的脸)

92、责任编辑|张管浩燃刘欣雅

93、刚好一年，这一年的事情太多了

94、秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。

95、高二12班孔浩钲梁月思

96、人物性格分析：文本生动地记述了蔺相如对蓄意羞辱他的廉颇保持了极大的克制与忍让，终于感动了廉颇，实现了将相和好，团结对敌。此后的十几年中，秦国没敢大规模对赵用兵，这与蔺相如主动维护赵国内部的安定有密切的关系。

97、秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。

98、选自《吕太后本纪》，描写了刘邦死后十五年间汉王朝宫廷内部与朝廷各派大臣之间的尖锐复杂矛盾和惊涛骇浪般的夺权争斗。

99、为了培养学生的阅读兴趣，提升学生英语学科素养，发展高年级学段学生英语语篇阅读的能力，养成良好的阅读习惯，五年级英语组展开了Readingtime英语阅读积累展示、分享活动。

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