写景抒情峨眉山作文

1、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

2、A.①⑥⑤②③④B.④①⑤⑥③②

3、“就差一步之遥就到金顶了!”这是当地一个叔叔的声音。但这里满地都是游额，有坐着的，有躺着的，倚着树杆、靠着石头……我们中的一个伙伴一屁股就地坐下,接着我们都向被传染似的，不约而同的御下旅行包、仍下拐棍，一股脑儿往地上坐，没想到这一坐不要紧，地上象有胶把我们粘住了，我们再也没有往上爬的念头，哪怕就是一步之遥。

4、名篇名句默写(8分)

5、⑵结合语境，在这段文字横线处填入的词语正确的一项是：

6、【写景抒情峨眉山作文】走进数百步，青海湖比我想象中还要辽阔的多。天光水色相接，连为一体，天上的云飘入水中，水中鱼儿往来翕忽，游入天边。我捧起一手清澈的湖水，它顽皮地遇指缝穿隙而出,见掌心反身而去，湖水绿如翡翠纯粹。蓝如海洋深邃。得天地灵秀，共长天一色。

7、写出“观感”，融情于景

8、初中语文33个阅读理解答题公式

9、先来品几首唐诗。张九龄《感遇》一诗中有“兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁”一句，状兰桂之貌，抒孤芳自赏之情。此句的景与情如何融合？关键在于两个词：“葳蕤”“皎洁”。“葳蕤”是植物生长茂盛的样子，蕴生机勃勃之感，读来给人以欣欣然之感；“皎洁”意为月光明亮洁白，令人联想到高洁之品，不禁心向往之。作者以春兰秋桂对举，咏物中充满无限生机和清雅高洁之美，实言自身才情之佳，品格气节之清高。此即抓景物特点，与自身情感之共性合而为一。

10、作者提取了常用的传统意象：月光、露珠、雪、文字，将它们的外形与诗歌的形相联系，创作出富含诗意的语言。

11、本诗写舟行江中的所见所感。诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景，抒发了旅途之中的思乡之情。

12、我擦了擦眼，模糊的高楼清晰了，眼前的一幕让我震惊，我吃惊的瞪大了眼睛，原来在我沉思的片刻，景象悄悄改变了，只见此时小区各楼层的阳台上站满了人，有抱着孩子，低头默哀的年轻的父母，有颤巍巍拄杖而立的老人，还有双手紧贴大腿如一株松一般的孩子……清冷的风夹着消毒水的味道，可我却感到一股暖流在全身蔓延。

13、第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。(3分)

14、“中考”“名著”“班主任”

15、我们从清音阁入山，一路上小溪清澈见底，四处都是郁郁葱葱的大树，小螃蟹在小溪慢步，大蚯蚓扭动着柔软的舞姿……我们象发现新大陆似的不时的发出尖叫和惊叹声。

16、清明节，全国默哀日。我从繁重的网课作业中抬起头，心情黯淡，走上阳台，静静的等待着迟迟未响的警铃。

17、★课文详解：七上《济南的冬天》

18、“五岳独尊”这四个大字刻在一块巨石上，威风凛凛，已经在这里站立了一百多年。

19、③按时间先后顺序描写景物。

20、晚上，全家人吃着奶奶种的蔬菜，十分高兴。看着奶奶的脸发自内心的自豪和快乐，如果细细品味，会发现吃的蔬菜中也透露着一丝的幸福。

21、★课文详解：七上《狼》

22、初二语文参考答案及评分标准2011

23、人生如寄之感，羁旅之苦，漂泊无定思乡怀人之苦，向往安定幸福生活怀才不遇之愤、报国无门

24、以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。

25、九年级语文上册14篇古诗文及译文

26、劝勉友人，答谢友人，思念，表达心志，自荐

27、非连文本阅读(共8分)

28、“从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起‘孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下’那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝顶，一览众山小’，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。

29、①通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

30、七年级语文上册第一月考试卷2套

31、统编八年级上册语文课内文言文、诗歌详解

32、诗题中往往有“送”“别”等字样

33、咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时的有感而发，以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，融入诗人独到的见识，以史咏怀，以史治史，以史喻今，多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，

34、把下列句子翻译成现代汉语：(3分)

35、八年级语文上册古诗词：译文+赏析

36、阅读材料下列表述不正确的一项是()(2分)

37、很多同学说，静态描写挺好写的，动态描写不好写。万一这个景物没有动，怎么写呢?袁老师告诉你一个妙招，用拟人。

38、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

39、放下繁杂而令人烦躁的心绪，闭上双眼，脑海里呈现的却是另一番风景：断崖、巉岩，狂风、残竹。然而，正是这道别样的风景，总能让我在沮丧的时刻重新拾起勇气，继续前行。

40、罗刹女与孙悟空有夺子之仇。

41、《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

42、那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车经过漫长的旅程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里①地等待这位大师的接见。他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公，集尊贵、()(xuānáng)、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的敬畏扩大到②的地步。门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都随着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后忽然收住脚步，看着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。

43、【写景抒情峨眉山作文】下列词语书写完全正确的一项是()(3分)

44、经过猴区，我来到了缆车乘坐点，几分钟后我站在了峨眉山的高点－金顶。我驻足金顶放眼看去，云海从山腰升起，仿佛一块雪白的绒毯铺开来，崇山峻岭就像云海中的船只。在阳光的照射下，一尊金光闪闪四面大佛在云海的衬托下显的格外的神圣，宛如仙境。

45、结合文章，探究一下题目“开往春天的生命之车”的含义。(5分)

46、爸爸虽然在外打工，但一直乡音未改。

47、示例二：把“以”改成“在”，把“为”删去或改成“的”。

48、④记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，详尽，给读者以深刻的印象。

49、知识点+朗读+图文解读+教学视频

50、(7)杜牧在《赤壁》中强调天时重于人谋的句子是：，。

51、要善于观察，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

52、失败一次又何妨，“沉舟侧畔千帆过”，抬起头，明天又是晴天。

53、记忆中粗壮的竹子断了，岩石间只留下了一截残竹。时近寒冬，山间的空气异常冰冷刺骨，山风凌厉。而那枝残竹像一位风烛残年的老人，站在寒风中，伤感地回忆曾经与天比高的豪情，萧瑟而冷清。一阵寒风吹来，放肆地像是要扯断这枝残竹的后的尊严。我不由打了个寒战，拉紧了衣领，却忽然从风中听到了另一个声音。

54、⑤写事不能离开写人。记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

55、2)要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。

56、赋分范围：29分—24分

57、不管过了多久，不管看了多少处景物，在我心中，总是有一处“别样的风景”在我的脑海中挥之不去。我永远都记得，走进课室的那个人，有着不高的身材，干瘦的身体，黑黑的皮肤，还带着点帅气，这样的身影，对我而言，就是别样的风景，教会了我许多知识，也告诉了我人生的哲理。

58、我感觉到背上的细汗快湿透我的衣裳，头顶上的风扇不合时宜地停止了转动，我只能渴盼着隔壁的风扇能带给我一丝清凉。真是躁得很……手掌扇动着就像鸟儿的翅膀，却无济于事，笔下的字歪歪扭扭，我什么也不想干。湿漉漉粘成一股的头发像粤剧演员鬓边的片子一样粘在我的脸庞上。酷热的天气，让一向不爱喝水的我忍不住抽出了水杯。

59、赏析：作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴，雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族的民族精神。全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。

60、(2)在“传统文化”研习厅，同学们从演播视频上看到，某校正在举行“孝亲文化节”活动，数百名学生对着父母下拜磕头。

61、初中语文古诗词7大主题分类赏析

62、现代文阅读(27分)

63、☞统编七下八下九下语文知识点+图文解读+教学视频汇总

64、题材内容：夏天雨夜独自期客、写景寄情、表达寂寞之情

65、《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

66、表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：强欲登高去，无人送酒来。

67、这首小令寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

68、C.星辰chén坍塌tā孤苦伶仃líng深恶痛绝wù

69、(甲)与朱元思书(节选)吴均

70、②整体留下图画印象后，进一步仔细观察，找到细节，突出重点。

71、材料三：2021年5月15日7时18分，我国的“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

72、D未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思)；犹望见此物(好像)

73、近10年中考常见1000个错别字

74、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

75、潮平两岸阔，风正一帆悬。

76、抒发抱负、怀才不遇感慨兴衰，寄托忧思，借古讽今

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78、(2)写景的顺序要清楚

79、等雾散了，小鸟在枝头婉转地歌唱。一只鸟儿开唱了，另一只鸟儿迎合，看不到它们的影子，只听到它们的歌声。妈妈说：“鸟儿们在欢迎我们呢！”

80、(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)

81、①抓住人物特点，对人物外貌进行刻画描写

82、(4分)示例：材料二告诉我们：(1)学生擅长科目考分权重变大，(2)有擅长科目的学生考分会更高，(3)有擅长科目的学生在选考时更不会无所适从。而一个有擅长科目的学生一定得益于个性爱好的从小保护与培养，所以，家长从小就要关注、保护孩子个性爱好。

83、★课文详解：七上《诫子书》

84、a、词语修改。文段中有一处用词不当，应将一词改为。

85、(3)写景名句，描写站在黄鹤楼所见的景色，勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

86、☞2020春部编版八年级下册语文电子课本(高清版)

87、评分标准：共2分，每个要点1分

88、语文中考古诗词鉴赏36首精讲三

89、冬天，雪花在林间飞舞，积雪覆盖了整个峨眉山，松柏顶着厚厚的积雪，还是那么苍翠。寒风呼呼地刮过树梢，气温达到了零下十几度，动物们不得不躲进自个的洞里冬眠，不耐烦地等待着春天的来临。冬天观看峨眉山的雪景是一大特色。乘车行到半山腰，得停下来给车轮挂上铁链，防止车轮打滑。游人坐在山顶览车上，低下头来，脚下是深深的山谷，白雪皑皑。游客们在山顶树林中打雪仗，照像留影，玩得十分开心。具有“天下名山”之称的峨眉山，不仅景色优美，是一座美丽的大花园，而且有丰富的动植物资源，也是一座巨大的宝库。我爱你，家乡的峨眉山！

90、具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。

91、乙：关键是要培养我们孝亲敬老的品质，中华民族有一些传统的东西，我觉得可以变，但变到后还是要回归。

92、同样是水，长江、黄河源远流长，气势磅礴，而漓江、九寨沟的水则另一番景象。

93、示例：贺知章爱“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的春天；杨爱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；刘禹锡爱“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天；而我呢，和刘长卿一样爱“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的冬天。

94、下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是()(3分)

95、翻译下列句子。(6分)

96、(2)形状就像人背着刀牵着牛(1分)

97、C.《列夫·托尔斯泰》选自奥地利作家茨威格的传记文学《三作家》。我们还学过他的作品《伟大的悲剧》。

98、天下第二泉，这是一个多么会耸人听闻的名词。泉旁环以石，上有覆亭，近亭壁上有“天下第二泉”署额。另外有乾隆御制诗碑一方，矗立泉边。我不禁想起这位好武而且能文的满人皇帝。他巡游江南，到处题诗制额，平添了许多古迹名胜，也是怪有趣味的事情。

99、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

100、“强欲登高去”中的“强”有什么表达果？