一、陶行知的经典语录

1、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

2、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

3、教育是立国之本。——陶行知

4、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。——陶行知

5、●好问的J匕童发出的天真的、没有经人教导誉函发言，常常可以使得一个肯用思想的人去用一番思想。

6、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

7、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

8、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

9、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

10、陶行知的教育思想十分丰富，需要我们深入学习和理解。今天分享陶行知的关于教育理念的名言，欢迎阅读。

11、要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。

12、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

13、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

14、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

15、陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给王友，说：“你能正确地认识错误，这块糖果值得奖励给你。现在我己经没有糖果了，你也可以回去了。”

16、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

17、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋”。第二套功夫是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。——陶行知

18、以教人者教己。为教而学。

19、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

20、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

二、陶行知的经典语录英文版

1、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。

2、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

4、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。蔡元培

6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

7、“学”字的意义，是要自己去学，不是坐而受教。

8、教师的服务精神，系教育的命脉。金钱主义，足破坏教师职业的尊贵。

9、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》

10、(教书育人篇)"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——陶行知

11、我们深信教育是国家万年根本大计。

12、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。——雨果

13、●从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，象工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和记忆之母。

14、感谢阅读与关注，欢迎转发点赞～

15、科学的教育方法可分为五个步骤：第一步要觉得有困难；第二步要晓得困难所在；第三步有什么方法解决困难；第四步选择为正确的方法；后一步是实验一番。

16、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

17、苏霍姆林斯基《给教师的建议》(土)97页。

18、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动

19、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

三、陶行知的经典语录以及出处

1、陶行知的“强按鸡头不吃米”

2、言必信，行必果。孔子

3、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知

4、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

5、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。比如研究昆虫，好是预备一块地方，让它长些野草，昆虫自然要来游玩。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？

7、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子幼儿教师经典语录6教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、●一个有经验的教师，并不让学生花专门的功夫去记诵规则和结论：对事实的思考，同时也就是对概括的逐步的记忆。思考和熟记的统一表现得越鲜明，学生的知识就越白觉，他把知识运用于实践的能力就越强。

9、不然你都接收不到学林的精彩推送了

10、●课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。我们的任务，就是让每一个学生尝到这种航行的幸福，感到自己是一个敢于独自闯进人类智慧的无际海洋的勇士。

11、做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴

12、松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫。这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎”。

13、要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。

14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知

15、学习外国文好比是配一副眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。——陶行知

16、白话文：这种不用自己说出来的语言，比打雷击鼓还响亮震耳。

17、教师的职业是太阳底下光辉的职业。夸美纽斯

18、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

19、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

20、我们的行动是能够反映出我们精神面貌的镜子。

四、陶行知的经典语录是什么

1、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

2、教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”

3、——“小陶子宣讲团”拓展创新部张琳奥

4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

5、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

6、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

7、言必信，行必果。——孔子

8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

10、TOMORROWISANICEDAY

11、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

12、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。

13、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是不容易的胜利苏霍姆林斯基

14、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

15、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹

16、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

17、——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

18、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

19、文化钥匙要使学生得到重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

20、每个学生都是一个的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博教书育人的格言经典语录3只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹

五、陶行知的经典语录新闻

1、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

2、Originally,thereisnobigbigorsmall;bigthingsbecomesmallthingswhentheyaresmall;smallthingsbecomebigthingswhentheyarelarge.

3、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知

6、教学的高的、后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

7、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

8、教育科学出版社。1981年版。

9、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

10、陶行知，近代著名教育家、思想家，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。

11、只要父母耐心的杯子永远是满的，有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

14、把心交给学生，用爱收获成功。——王明光

15、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

16、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“天下之达德”，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

17、生活的宗旨是什么？扼要地说：提高生活的水准；启发警觉性；培养创造力。这，无疑地是我国今日当务之急。

18、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

19、人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小我以为世界上有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作

20、洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知