表达爱国情感的诗词或名句

1、(5)禾黍：黍离之悲(的今盛昔衰)

2、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

3、⑤予独爱莲之出淤泥而不染，。

4、古代有两大爱国诗人，屈原与岳飞，当时的下场都不尽如人意。像文天祥，他当时的结局同样不尽如人意，但是壮烈，与屈原和岳飞不同。

5、③像春蚕在咀嚼桑叶，，像山泉在呜咽，。

6、(2)苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。

7、情感：这两句以激励人心的议论表达了诗人誓死不屈、以身殉国的必死决心及对自己为国尽忠为民命必将留名青史的自信。

8、(3)“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如：“积水成渊，蛟龙生焉”。

9、忽醒然，成感慨，望神州。——杨炎正《水调歌头登多景楼》

10、赏析：夕阳西下，断肠人在天涯

11、 捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》

12、关于这个爱国情感的诗词，我们都能想到很多的诗人或者词人。比如说作为诗圣的杜甫，比如说一心想要收复中原的路游，比如说豪放派的辛弃疾，比如说叹伶仃洋的文天祥......总之还有好多好多的诗人他们都在抒发自己的爱国情感，这样的诗人，他们的这种品质确实是值得令我们后辈学习的。

13、“征蓬出汉塞，归雁洛阳边。”既是实写塞上秋景，也是以蓬、雁自比，游子见枯蓬随风飘荡，会产生身世浮沉之感；望秋天大雁南飞，常引起思乡之愁。

14、今天就和诗词君一起，去寻找那些藏在古诗词中的家国情怀吧。

15、⑿居庙堂之高则忧其民，。《岳阳楼记》

16、赏析：会当凌绝顶，一览众山小。

17、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。

18、试题分析：①②根据提示写出句子即可，注意“赢”“兜”“鍪”的写法；③④根据提示写出句子即可，注意④题是“表现戍边将士骑术精湛，射击的句子”；⑤⑥根据提示写出句子即可，注意“衡”的写法。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

19、(6)村南村北响缲车(2分)

20、想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。

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22、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

23、(2)土地平旷，，。(陶渊明《桃花源记》)

24、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

25、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”比喻新颖传奇，以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。

26、评分细则：(1)(3)错一个字该空不得分；(2)每填对两个得1分。

27、赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

28、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

29、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

30、【表达爱国情感的诗词或名句】(4)松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力

31、“野鸭无意趣，鸣噪自纷纷。”以野鸭反村孤雁，表达了诗人的爱憎之情。

32、我说过不止一次，我们挚爱诗词，那么诗词作品，则就是我们的孩子。我们应该爱戴它，呵护它，装扮它，让它有情态、有气质、有风格，让它走出门去人人夸！看看古代名家是如何写爱国句子的：

33、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

34、西江月夜行黄沙道中(辛弃疾南宋爱国词人)

35、情感：表达了诗人忧国忧民的思想感情。

36、【表达爱国情感的诗词或名句】主旨：反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度战胜了消极的“遁世”念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

37、词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下片写月下怀人，由感伤离别转化为对离人的祝福。

38、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”人隔两地，难以相从，而月照中天，诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。

39、挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪！

40、只有心知肚明了这些，我们才可以写爱国诗词；否则，佛曰：不可说。这也便是我要累赘如此多资料的原因之所在，或许也可以说是良苦用心。

41、主旨：这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的概叹，而是对山河破碎的极度悲愤，对家乡亲人的无限依念和对抗清斗争的坚定信念。

42、惜别伤离方寸乱。忘了临行，酒盏深和浅。

43、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

44、昨宵风雨，只有一分春在，今朝犹自得，阴晴快。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》

45、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

46、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“毫”“莫”“渡”“塞”。

47、主旨：本诗描写了农村风光和劳动生活，流露出诗人厌恶官场、喜爱田园的思想。

48、准确理解古诗词思想情感，需要我们调动各种积累，大致说来有如下方面：(1)类似诗歌

49、(6)山重水复疑无路，。

50、(3)古人把柳絮称作杨花,纤细洁白、轻柔飘飞的杨花，常常成为迁客骚人寄托漂泊无依、离愁别恨的感情载体。如“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

51、灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

52、谁使神州，百年陆沉，青毡未还？怅晨星残月，北州豪杰。——陈人杰《沁园春·丁西岁感事》

53、志在千里。(曹操《龟虽寿》)

54、(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。

55、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

56、角度：诗意：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

57、⑤词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

58、主旨：描绘了一场边关战争，歌颂了手边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

59、千古诗词聚贤庄·第521期||王连长：律绝(7首)

60、(3)“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

61、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。

62、起义失败后，辛弃疾接连遭到打击，头发也渐渐花白，但不变的，是那份报的决心。

63、的确，古人说过：兴亡，匹夫有责。今人理野也说两句：做人，太看不起自己是自卑，太看得起自己是自恋，无论说什么做什么，先将自己放在天平上称称多轻多重；作为诗人，万莫将自己和诗意分在两个世界里。

64、试题分析：此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。这几道小题传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“窈窕”“牙璋”是易错字，作答时要格外注意。

65、(3)但愿人长久，。苏轼《水调歌头·明月几时有》)

66、《别云间》夏完淳南明抗清英雄

67、好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。

68、示例：薄暮冥冥，虎啸猿啼(范仲淹《岳阳楼记》))

69、②，。天下英雄谁敌手？(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

70、④绝胜烟柳满皇都早春呈水部张十八员外⑤我言秋日胜春朝⑥听取蛙声一片辛弃疾(10分，每空1分，有错别字不给分)

71、试题分析：要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，弄清楚具体的题型要求；1—3小题属于根据提示对出上句或下句即可，4小题属于理解题。小题1注意“沧海”的写法。小题2注意“秦岭”的写法，小题3注意“婵娟”的写法，4小题需要学生正确理解。古诗文名句书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

72、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“掩”“涕”“灼”“阑”。

73、次北固山下(唐诗人王湾)

74、●描写夏天的诗词名句，你知道多少？

75、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

76、易写错的字有：“誉”“沮”“罥”“坳”“渊”“妪”“壑”“嫠”。

77、《相见欢》李煜五代时南唐后主

78、古诗词名句默写(6分)

79、(答案)(1)物是人非事事休(2)长烟落日孤城闭(3)足蒸暑土气，背灼炎天光(4)塞下秋来风景异(5)斜晖脉脉水悠悠

80、《?汉子诗人?~2020年元月25日*农历正月初一*5时05分于北京》

81、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

82、情感：体现出高远的志趣和旷达的胸襟，已成为远隔千山万水的朋友间，表达深情厚谊的不朽名句

83、主旨：表达了诗人对友人的思念和关切。

84、(2)苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“虽一毫而莫取”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“而吾与子之所共适”的快意。

85、一者：写爱国诗要清醒，人身是第一位的。

86、千古诗词聚贤庄·第523期||毛火旺：绝句(10首)

87、陆游，爱国诗人。生于金兵入侵的南宋初年，自幼志在恢复中原，年近半百才得以奔赴陕西前线，过上一段“铁马秋风”的军旅生活。这首诗时是陆游由南郑调回成都，途经剑门山写下的。由战地到大都市，明摆着去危就安、去劳就逸，可这并非陆游这位爱国志士的理想所在。所以这首诗表达的是陆游如下情感：

88、现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。

89、情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。

90、做工的写爱岗敬业，也可以牵扯到爱国；医院里的写救死扶伤，更可以牵扯到忧国忧民；即使面对棺材写遗嘱，照样可以牵扯到爱国，而且可以写出来绝唱，比如放翁。

91、霍去病是西汉名将。西汉初年，北方匈奴屡为边患。武帝时开始对匈奴的侵略进行反击。霍去病率军抗击匈奴，屡立奇功，勇冠三军。他得胜归来后，汉武帝为他建造了“豪宅”以表彰他的战功，霍去病坚辞不受，并留下了千古名句：“匈奴未灭，何以家为？”霍去病以保境安民为己任，宁愿在大漠风沙中率将士们出生入死、浴血奋战，也不愿在豪华府邸中安享荣华。掷地有声的问句，问出的是爱国之情、英雄之气。

92、释义：原本知道死去之后就什么也没有了，只是悲哀没有见到统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

93、(8)西风：落寞惆怅、衰败、游子思归

94、赏析：浊酒一杯家，燕然未勒归无计

95、角度：诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏,城内守军披坚执锐严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。

96、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

97、注：庾信，南朝梁文学家。公元554年奉命出使西魏。梁亡，庾信因文才出众被强留在长安做官，终未能回到故土。

98、苟利生死以，岂因祸福避趋之。兴亡，匹夫有责。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。捐躯赴国难，视死忽如归。位卑未敢忘忧国。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……为中国之崛起而读书寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕国破尚如此，我何惜此头匈奴未灭，何以家为？。

99、英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。

100、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。