岳阳楼记思维导图
1、思维导图+知识点梳理+试题分析
2、览物之情,得无异乎:指不同的自然景物引发的迁客骚人的不同感触,即悲与喜两种不同心境古仁人之心,或异二者之为:是指古仁人不同于上述迁客骚人,能不受自然风物好坏的影响,即"不已物喜,不已己悲"
3、【岳阳楼记思维导图】居庙堂之高则忧其民庙堂:朝廷
4、环:①环滁皆山也②环而攻之而不胜
5、(专业成长)王崧舟||《语文教师如何改进课堂理答》
6、⑿、本文中能表现作者政治抱负的句子:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
7、2022年寒假二年级语文寒假作业
8、作者锤炼字句的功夫也很深,如“衔远山,吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字,恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“不以物喜,不以己悲”,简洁的八个字,像格言那样富有启示性。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,把丰富的意义熔铸到短短的两句话中,字字有力。
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10、速读法(又叫全脑速读记忆)
11、骈散结合,相映成趣
12、本文生动地描绘了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与百姓同乐的图画,抒发了作者娱情山水以排遣抑郁的复杂感情以及与民同乐的旷达情怀。
13、省略介词,可补充为“得之(于)心而寓之(于)酒也”
14、“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”一句和岳阳楼有什么关系?
15、今义:用推力或弹力发出
16、概括第2段文字的中心意思。
17、(答案)山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,那是醉翁亭。醉翁的心不在酒上,而在山光水色中。太阳出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了。老年人弯着走,小孩子由大人领着走,来来往往,络绎不绝的,是出游的滁州人啊。游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
18、(专家论坛)吴忠豪||《基于深度学习的单元整体教学设计》
19、远远看去树木茂盛、幽深秀丽的,是琅琊啊。
20、⑴环滁皆山也。(陈述)
21、0孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白
22、㉝[翔集]时而飞翔,时而停歇。集,停息。
23、省略介词,可补充为“或异(于)二者之为”)
24、㊻[不以物喜,不以己悲]不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
25、(答案)zhé;shāng;qiáng;míng;tí;zhǐ;hào;xié。
26、⑤执策而临之(《马说》)
27、居庙堂之高/则忧其民
28、唉!我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢?他们不因为环境好而高兴,也不因为自己遭遇坏而悲伤;在朝庭里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这就是进入朝延做官也担忧,辞官隐居也担忧。那么,什么时候才快乐呢?他们大概一定会说:“在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日(1046年)
29、②不宜妄自菲薄(《出师表》)
30、前人之述备矣:前人的记述很详尽了。备,详尽,完全。
31、huì[]明变化;yǔ[]lǚ[]提携;
32、⒀、句子“微斯人,吾谁与归”中“斯人”是指:古仁人。
33、又如春风和煦、日光明媚时,(湖面)没有惊涛骇浪,上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去;岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠。有时(湖面上的)大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(湖面上)浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有穷尽!(这时人们)登上这座楼,就会感到心情开朗,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘了,在清风吹拂中举杯痛饮,那心情真是快乐极了。
34、欧阳修是北宋诗文革新运动的。
35、判断句,“……者,……也”表判断
36、文言文阅读05:句子翻译
37、推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟;与主旨句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”交相辉映,前后照应。
38、㉜[庐陵]庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)。
39、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
40、⑨在句子“是进亦忧,退亦忧”中,“进”是指:居庙堂之高;“退”是指:处江湖之远。
41、⑧[属]同“嘱”,嘱咐。
42、这样的美文却非范仲淹临景即兴而作,而是远在他乡受朋友所托而赋。那他为什么能写出《岳阳楼记》呢?
43、沙鸥翔集翔:飞翔集:鸟停息在树上
44、下个思维导图的软件,根据目录一步步的列举出来各个主题,子标题就是了,就是费时间,不过,对记忆果
45、如果你觉得这篇内容对你挺有启发,我想邀请你帮我三个忙:
46、⒂、《岳阳楼记》中能表达作者政治见解的句子是:先天下之忧,后天下之乐而乐。
47、文中“庙堂”“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧,退亦忧”的态度,你有何评价?
48、“微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,它表达了作者怎样的思想情感?
49、翔集:时而飞翔,时而停歇。集,群鸟停息在树上。
50、【岳阳楼记思维导图】0独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维
51、是/进亦忧,退/亦忧
52、作者认为,一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?(用文中原句回答)
53、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
54、(答案)宋;欧阳修。醉;乐;醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,醉能同其乐。
55、㈩阅读下面两个语段,回答问题。
56、(3)表达了作者高远的志向。
57、霏(fēi)霏:雨(或雪)繁密的样子。
58、0日幕征帆何处泊,天涯一望断人肠。——孟浩然
59、㉔[觥(gōng)筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。觥,酒杯。筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
60、⑸醉翁之意不酒,在乎山水之间也。(陈述)
61、翼[]然;饮少辄[]醉;
62、酒洌[];山肴[]野蔌[];
63、把下面句子翻译成现代汉语。
64、㈣解释下列加点的词语在句中的意思。
65、迁客骚人的思想感情与古仁人的思想感情有什么不同?
66、《岳阳楼记》的写作时间是庆历六年(1408).
67、早上的记忆力强,尽量选择在早上记忆和背诵;同时,晚上也一定要进行回想、记忆。
68、西蜀之去南海,不知几千里也
69、谪[]守;浩浩汤[]汤;
70、㉒[霏(fēi)霏]雨雪纷纷而下的样子。
71、㉟[岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰]岸上与小洲上的花草。芷,白芷,一种香草。汀,小洲。
72、形容词的意动用法,以……为乐
73、古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”,迁客骚人“感极而悲”也是“忧”,他们的“忧”各是什么?请结合具体语句简要阐述。
74、㉙[去国怀乡,忧谗畏讥]离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。国,指国都。
75、(甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
76、通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此勉励友人,警策自己。
77、“迁客骚人”“以物喜,以己悲”;“古仁人”“不以物喜,不以己悲”。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者高远的志向,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,革除时弊,积极进取。
78、迁客骚人迁客:降职远调的人骚人:诗人
79、译文:至于背东西的人在路上歌唱,行人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少,来来往往,络绎不绝,这是滁州人在游玩。在溪边钓鱼,溪水深,鱼儿肥;用泉水酿酒,泉水香,酒清而醇,山中野味野菜,各种各样地在面前摆着,这是太守在举行宴会。宴饮酣畅的乐趣,不在于音乐,而在于射的射中了目标,下棋的人下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐,大声喧哗,这是宾客们在尽情地欢乐。脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。
80、从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐”字,自然过渡到抒发胸臆,并以“乐”为主线,把全篇各部分串联起来,形成统一的整体。
81、高考语文斋感谢悟空问答邀请回答问题。
82、(寒假写话微课程)看图写话微课60讲
83、分析“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一警句的含义。
84、作者认为滕子京不必伤心,因为他毕竟年少有成,并得范公为知己,做出了一翻报朝廷的事业。使之落,庆祝落成.征集.如果我的答案对您有帮助,请点击下面的“采纳答案”按钮,送咱一朵小红花鼓励下吧!新年快乐!!!如有不懂,可继续追问!
85、(答案)用拟人手法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感,活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系,突出了洞庭湖的气势。
86、初中语文思维导图——现代文阅读
87、进是指居庙堂之高,通俗一点就是说在朝廷上做官。退是指处江湖之远,通俗一点即是说不在朝廷上做官,隐退江湖。
88、(答案)⑴去年天气旧亭台;⑵得之心而寓之酒也;⑶几处早莺争暖树,谁家新燕啄泥。⑷兴尽晚回舟;⑸一夜征人尽望乡;⑹独坐幽篁里,弹琴复长啸。⑺学而时习之,不亦乐乎。[甲]美丽的迷路(迷途有惊喜)。
89、译文:我看那巴陵郡的胜景,全在洞庭湖上。(洞庭湖)连接着远方的山脉,吞吐着长江的流水,水流大而急,宽阔无边;清晨湖上洒满阳光,傍晚又是一片阴暗,景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人(对这些景象)的记述很详尽了。(既然)这样,那么这里向北通向巫峡,向南直到潇水、湘水,被降职远调的人和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
90、(答案)作者对贬谪的遭遇处之泰然,既表现了他乐观豁达的情怀,又流露出造福一方、与民同乐的自信和得意。
91、②常有高猿长啸(《三峡》)
92、形容词,英明,知人之明
93、初中数学思维导图——七年级下册
94、动词,解除,这里指天气放睛
95、皓[]月千里;宠辱偕[]忘。
96、⑶既得斯尔于山谷之间斯:
97、具:同“俱”,全、皆。
98、这两节中的写景是为抒情服务,作者要极力渲染出悲喜之情,由景生情,情景交融,写景是为了抒情。
99、0海内存知已,天涯若比邻。——王勃
100、生动表现了远山、长江和洞庭湖的关系,写出了洞庭湖的浩淼和气势。