四时田园杂兴其二十五
1、“日长”指的是夏季里白天的时间很长。在古代的时候,因为生产力相对低下,所以并不是每家每户都可以修建高大的围墙,很多家就是用篱笆围起一个院落。
2、这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
3、学习古诗《四时田园杂兴(其二十五)》,认识“杂、篱”两个生字,能有感情地朗读课文,背诵课文,工整地抄写这首诗。
4、梅子成熟了,色泽金黄;杏子成熟了,果实圆润饱满;麦子扬花了,雪白雪白的;油菜花快要谢完了,油菜杆上挂满了细长细长的青绿色的菜荚,它的顶部还挂有星星点点的金黄色花朵。
5、诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
6、《四时田园杂兴》诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
7、范成大(1126年—1193年),南宋诗人。字致能,又字幼元、友生,号山中居士,又号石湖居士,苏州吴县(今属江苏)人。绍兴进士,历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。曾使金,坚强不屈,几被杀。晚年退居故乡石湖,卒谥文穆。其诗题材广泛,与陆游、杨、尤袤齐名,称“中兴四大家”或“南宋四大家”。又工词,文赋也享有盛名。著作颇富,传世作品有《石湖居士诗集》《石湖词》《桂海虞衡志》《吴船录》《吴郡志》等,存诗1900多首。
8、这首诗描绘的是立夏之后、大概小满左右的田园风光。
9、租船满载候开仓,粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛,尚赢糠核饱儿郎。
10、这是农村中常见的现象,却颇有特色。
11、次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。
12、 供:从事,参加。 (简析) 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
13、 ③篱落:篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。
14、诗中引用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,等植物来描绘夏季南方农村景物的特点,花果累累,色彩艳丽,触手可及。前两句是梅、黄、杏、麦、白菜和鲜艳的颜色。在这首诗的第三句中,农民的劳动情景是从侧面写出来的。
15、夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
16、看图来背背这首诗。夏天,诗人欣喜地走过田野,看到——
17、天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
18、注释杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。篱落:篱笆。
19、◆古诗新唱:独坐敬亭山
20、荞麦是一种粮食作物,春秋都可以播种,生长期很短。
21、【四时田园杂兴其二十五】第一二句,作者将视野投放至果树和农作物,分别描写了梅子、杏子这两种乡村房屋边生长的果树和麦子、油菜这两种农作物的生长情景,还分别从颜色和“壮貌”上给咱们描绘了这些植物的特点,很有现场的画面感。
22、想想本诗应该属于“春日、晚春、夏日、秋日、冬日”组诗中的那一个?
23、(自由发表想法,比如……)
24、我们所学的范成大的诗,记录的都是乡野生活。那么为什么范成大这么喜欢写乡野主题的诗呢,原因在于他的过往生活。范成大小时是穷苦人家的孩子,作为兄弟姐们中的大哥,他要兼顾读书和照顾家人。穷苦的生活让他对农民的感情深厚,当官之后他也不忘农民。经常为农民谏言,争取为农民谋取更好的生活。
25、“日长篱落无人过”,夏季的白天时间比较长,篱笆院落旁边也没有人经过。
26、请孩子来说说自己的观点。校对圈画的关键词。
27、夏天的村庄既美丽又安静。
28、《四时田园杂兴》(其二十五)的诗意:初夏正是梅知子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落道尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动的气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。
29、只有蜻蜓和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。
30、蝶分很多种。在日常生活中,我们用蝴蝶统称整个蝶类。但蝶具体可以分为班蝶、粉蝶、凤蝶、灰蝶、喙蝶、蛱蝶、弄蝶、蚬蝶、眼蝶、珍蝶。
31、谁能借助注释说说诗句的意思?
32、日长篱(lí)落无人过——日长:白天越来越长。篱落:即篱笆。过:经过,来往。
33、再读,注意停顿及节奏。边读边借助注释脑补画面,同桌交流说画面,组内交流读后感受。借助诗中自己觉得重要和点睛的关键词句,并说明为何关键,可以表明什么能写清楚什么能让读者感受到什么。通过诗中所写植物判断此时的季节。调动感官说说自己看到了什么听到了什么......
34、出自宋代范成大《四时田园杂兴·其二十五》:“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
35、“梅子金黄杏子肥”,梅子已经长成金黄色了,杏子也发育得又大又圆。
36、荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
37、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
38、四时指的是春、夏、秋、冬四个季节.《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗.诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦.
39、这个时候,长长的夏日,院子小路篱笆边没有“闲人”走动的,只有那些蜻蜓和蛱蝶,在“悠闲自在”地飞舞。人呢?去哪儿了?去田地里忙着除草耕作去了。
40、根据注释及猜测边读边想象画面,脑补画面,谈画面。带着画面继续读,熟读成诵。
41、这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。通过蜻蜓和蝴蝶的飞舞来衬托村中的寂静,表达了作者对田园生活的喜爱之情。
42、乾道三年(1167年)十二月,范成大被朝廷起用,出知处州。次年五月,入宫陛对,向宋孝宗“论力之所及者三”,分别为日立、国力、人力,他认为这三力如今都被不急之务空耗,孝宗予以嘉纳。七月,赴处州任,至八月抵达。
43、用文字记录点滴,感谢您的鼓励!
44、说说村庄里都在做什么呢?(他们都在田里辛勤地劳动,男妇老少,谁都没有闲着。)
45、【四时田园杂兴其二十五】《四时田园杂兴·其二十五》表达了作者对乡村生活的夏日江南田园生活的喜爱之情和向往之情,表现了诗人对农民心情劳作的赞美之情。
46、《四时田园杂兴其二十五》中心思想是表达了诗人对农村初夏时的所看到的紧张劳动气氛所产生的感情。
47、◆古诗新唱:芙蓉楼送辛渐
48、一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;
49、读诗。读通、读顺词句。读的过程中指导锄、赖、剥的读音及结构书写、屋檐的读音及结构、亡赖的读音及释义。
50、日长:白天越来越长了。
51、拓展欣赏范成大的另一首诗
52、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(惟 通:唯)
53、“惟有”是只有的意思。“蛱蝶”,是一种蝴蝶。
54、自由练读,连麦请同学来朗读,教师进行点评。
55、①四时田园杂兴:诗人范成大在辞官退隐家乡时期写的一组大型田园农事诗,其自序云:淳熙丙午,沉疴少纾,复至石湖旧隐。野外即事,辄书一绝,终岁得六十篇,号《四时田园杂兴》。这里选的是第二十五首,属夏日诗第一首。杂兴(xìng):随性而写的诗。②范成大:生于1126年,卒于1193年,字致能,号石湖居士,苏州吴县人。南宋名臣、文学家,与杨、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。③麦花:麦子秀穗叫吐花,呈白色,在江南苏州一带是农历四五月间。④菜花:指油菜花,亮黄色,农历四五月间落花结子,所以说"稀"。⑤篱落:篱笆。⑥蛱蝶:蝴蝶的一种。
56、因为地球的自转是有一定角度(这个角度叫黄赤交角)的,导致太阳照射到地球时,会出现地球的南北半球迎接太阳的时间不一样长。六至九月份,太阳照在北半球的时间长,所以北半球的夏天在六至九月份,而且白天比较长。白天长的那一天叫夏至。
57、今天我们要读的是南宋诗人范成大的作品《四时田园杂兴(其二十五)》。此诗又名《四时田园杂兴(夏日其一)》。从题目可以看出,这是一个系列的诗篇。这个系列的诗文,一共有60首,分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日共五类。我们在五年级下学期将要学的《四时田园杂兴(其三十一)》是《夏日》系列的第七首。两首诗同样都是描写夏日乡野生活的。
58、◆古诗新唱:九月九日忆山东兄弟
59、此诗是其二十五首,也是《夏日田园杂兴》的第一首。
60、太阳高照篱笆影子短,天气正热,户外没有人来往走动,只有蜻蜓、蝴蝶飞来飞去。眼前又是一个难得的好年景。
61、◆古诗新唱:晓出净慈寺送林子方
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63、 ④蛱(jiá)蝶:蝴蝶。 (简析) 一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
64、听视频朗读,注意字音正确,停顿正确,韵脚读得稍长些。
65、 (年代)南宋 (作者)范成大 (内容) 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。
66、◆学学诗词:卜算子·咏梅
67、补充词知识、辛弃疾背景资料。引出苏轼,背诵之前学过的苏轼所写的诗。苏辛是北宋的苏轼与南宋辛弃疾的并称,二人同为豪放词派的代表。在中国文学史上,习惯于将两宋词人分为婉约派和豪放派两个派系。苏轼是北宋文学家、书画家、散文家和诗人,豪放派代表人物。辛弃疾也是豪放派的杰出代表,他与苏轼齐名,史称"苏辛"。而在南宋豪放派的爱国主义词人中,诸如岳飞、张元干、张孝祥、陆游、陈亮、刘过,以及后来的刘克庄、刘辰翁等,其中辛弃疾的成就,影响大,成为词坛人物。
68、天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前无人走动;
69、日长篱落⑤无人过,唯有蜻蜓蛱蝶⑤飞。
70、正确朗读古诗,展开联想描述画面,了解诗句意思
71、◆古诗新唱:绝句(杜甫)迟日江山丽
72、参考资料来源:百度百科-四时田园杂兴·梅子金黄杏子肥
73、读着这句诗,你仿佛看到
74、(PPT出示)农民们把辛辛苦苦种的粮食都交给了官府,自己吃的只是糠皮。(配图)
75、译文:初夏时节梅子变得金黄,杏子也越长越大了,麦穗扬着白花,油菜花差不多在落尽结籽了。夏日天长,篱笆边没有人过往,大家都在田里忙碌着,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
76、一起来找对子:梅子金黄对,杏子肥对。
77、这节课我们学习第二首古诗《四时田园杂兴(其二十五)》,请仔细阅读下面电子教材。
78、诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。
79、第二句诗,作者又在写什么呢?
80、简单的四句诗,用梅子、杏子、麦花、菜花、院落、蜻蜓和蝴蝶几个景物,给读者勾勒了一幅夏天乡村的景色。这种用景物勾勒画面的诗,在未来在初中我们还会学到马致远的《天净沙·秋思》,也是一首的诗文。
81、你觉得这又是一个怎样的村庄?
82、四时田园杂兴其二十五的诗意是表达了诗人对农村初夏时的所看到的紧张劳动气氛所产生的感情。
83、他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
84、梅子金黄杏子肥的初夏时节,麦子开始秀穗吐着白花,油菜花即将落尽正在结籽。
85、第一首:白天要除去田里的杂草,夜里还要在灯下把麻搓成线。村里的青年男女各自为家庭承担一定的责任。小孩子还不懂得耕田织布的事,但也在靠近桑树的地方学大人的样子种瓜。第二首:梅子已经变成金黄色了,杏子也越长越大了,荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天变长了,篱落影子也随着太阳升高而变得越来越短,此时没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。。
86、白天越来越长,篱笆外的小路上不见有人经过。
87、(有声儿歌)栏目长期征稿,如果您有原创儿歌需要通过我们的平台展播,请联系主编,或将视频儿歌稿件发至:amaomu981@1com(陈绍孟)。
88、四时田园杂兴古诗其二十五诗意——这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞。
89、全诗译文如下:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
90、花为白色或淡红色,果实磨成粉供食用。
91、◆古诗新唱:江畔独步寻花
92、日长篱(lí)落无人过,
93、借助《四时田园杂兴》组诗的阅读链接,复读本诗,体会诗人对农民的同情。
94、只有蜻蜓和蝴蝶在飞来飞去。
95、诗意:初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长,篱落边无人过往,大家都在田间忙碌,只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
96、四时田园杂兴——四时:即春夏秋冬四季。田园:乡村。杂:各种。兴:兴致,情趣。诗题的意思是:乡村四季的各种情趣和兴致。
97、自读课题,指导“杂兴”两字的读音(杂平舌音,兴后鼻音,读四声)
98、诗文的前两句,作者分别写了树上的果实(梅子和杏子)、田里的花朵(麦花和菜花)。后两句写了一静一动的景色,无人经过的院落和蜻蜓蝴蝶的飞舞。
99、PPT出示《四时田园杂兴》及范成大的有关介绍
100、田里的麦花一片雪白,油菜花已经稀稀落落。