一、关于友谊的故事典故简短

1、都问我友情到底是什么，我也搞不清楚。我认为这句话应该是我问你们吧!都说友情陪伴我们一生，可是我现在却对“友情”这个词感到很心凉。

2、管宁和华歆是一对要好的朋友。他们同桌吃饭、同榻读书、同一床一睡觉，成天形影不离。有一次，他们在田里锄草。管宁挖到了一锭金子，但他对此没有理会，继续锄他的草。华歆得知后，丢下锄头奔了过来，拾起金子摸来摸去，一爱一不释手。

3、有一次，文彦博任北京守备，李稷听说后，便上门来拜谒。文彦博故意让李稷在客厅坐等，过了好长时间才出来接见他。

4、那就让我从专家讲座、初级的微课、中级读书会来说说我满满的收获吧。

5、“我来找人。”小王子说，“什么叫‘驯服’呢？”

6、★关于友谊的故事:朋友

7、弗恩家的一只母猪产下了一窝猪崽，但其中一只生下来时已经很虚弱了。弗恩阻止爸爸要杀死小猪的行为，并拼命救了小猪，命名为威尔伯。威尔伯在谷仓里很孤单，伤心使它哭了起来——它多么想借机朋友共同玩耍，并得到爱的滋润啊！小姑娘弗恩救了威尔伯之后就每天照顾它，陪它玩耍，于是小猪威尔伯一天一天地长大了。但一天的一个晚上，一个陌生而细弱的声音传入威尔伯的耳朵里：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”小猪威尔伯又惊又喜，循声望去——跟它说话的是一只灰蜘蛛，名叫夏洛。很快他们俩相识了，随着时间的流逝，友谊日渐深厚，成为了形影不离的好朋友。

8、趁狗换气时，狼怆惶逃走了

9、教师：因此，前面我们讨论的这些特质，包括信任、支持、理解等需要建立在平等和双向的基础之上，所以友谊的第二个特质在于必须是平等的和双向的。我们要学会共同分享，也要学会相互分担，追求双赢甚至是多赢的结果。

10、▲不负青春好时光，青干班十期集结啦~

11、一份高危肝脏图鉴：8件事修复你受伤的肝

12、教师：在他们的友谊中，很大一部分是通过书信来交流的，1997年，巴金和冰心相互递送了后一封信，冰心说：巴金老弟，我想念你，多保重，巴金回复，冰心大姐，我也想念你。两句简短的问候凝聚了两人将近60年的友谊，其实这两个文坛大师在第一次见面时就被对方的文学热情深深打动了，他们两个作品中都有一个共同的主题，那就是都饱含了对祖国、对家乡、对人民的爱，以及对世界的大爱。因为拥有共同的性格、兴趣爱好而走在一起，因此，他们这种志趣相投的友谊深厚而持久。

13、无论别人如何评论管仲，鲍叔牙都不为之所动，依然一如既往地给予其包容、谅解与协助。可以说，他们二人既能同甘，更能共苦，是对友情的好诠释。他们之间的友谊经得起时间的考验，也经得起空间的考验，更经得起名利的考验。

14、曾荣获市级基础教育精品课二等奖

15、我觉得蜗牛是个了不起的朋友。虽然他的动作慢吞吞的，但是他爱动脑筋，用快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励。

16、专家讲座——干货满满

17、我奶奶切菜，我趴菜板跟前拿着生的芹菜和土豆丝往嘴里塞。我奶奶带我出去吃酒席，我们这以前酒席一般从早上10点吃到下午4点多，2岁的我能跟着吃完全程不动弹，一直坐着吃啊吃。

18、等到了门口他已经淋湿了，他对我说了声拜拜，便消失在了黑夜中。

19、华歆一边说，一边摸起书本。但他再也没有心思读下去，脑子里总是浮现那位大官峨冠博带、高头大马的威风派头。

20、你能用一句话概括一下《夏洛的网》给你的总体印象吗？

二、关于友谊的典故5个

1、平遥古城和丽江古城比较，哪个更值得去看？

2、春秋战国时期，齐国的管仲与鲍叔牙是极好的朋友，鲍叔牙是齐国的贵族，而管仲家境贫寒，生活很窘迫。两人尽管身份悬殊，但鲍叔牙欣赏管仲。他对管仲十分真诚、宽容，总是在经济上帮助管仲。后来，正是由于鲍叔牙对齐桓公举荐管仲，才使得管仲有机会成为齐国的国相。

3、★关于朋友的短文章5篇

4、可莱谛给你留下了怎样的印象？他的哪些行为和精神让你感动？

5、数学绘本《宇宙小子》《奇妙的种子》都很好的将数学知识融入到故事中，大大提升了孩子学习数学的兴趣，使其变被动学习为主动。

6、接下来，大猩猩每次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏那么快呢！

7、咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了。他们先猜拳：“三。”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。

8、家乡明星榜—江苏很强大

9、曾经，或许都跟你的好朋友闹过辩扭。我也一样，在去年10月份时，我和陈茜就因为一点小事误会了，但过了几天又和好了。回首过去，想想那些也不过只是些芝麻大的小事，我们却差点捡了“芝麻丢了西瓜”。经过那次辩扭后，我更加懂得了友谊的珍贵。此事后，我还跟一些人炫耀说：“这就是坚不可摧的友谊!”但明年的今天，我们是否还会坐在同一个教室里听同一个老师讲课呢?张航和谈欣，陈茜和我，孙毅和章彦……数年后，是否有缘再相遇?

10、这套源自韩国的培养孩子数学思维的《英才儿童数学训练营》，绝版后一度被炒到近千元一套，我找了北京科学技术出版社的编辑重新出版，好巧的是她精通韩语，所以这套书的再版和细节，都是她一点点做的，我们一起打磨出来。

11、管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交”，来形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。友谊的历史典故2钟子期和俞伯牙的故事

12、小雯老师——远川教育专题课程研发总监、高级儿童阅读指导师，开展了“如何与儿童共读的方法讲座”。

13、“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们***。当然罗，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”

14、羊角哀、左伯桃，舍命之交：

15、夜晚，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了要好的朋友。

16、瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。

17、文彦博听说李稷待人十分傲慢，心中不快，他对人说：“李稷的父亲曾是我的门人，按辈分他应该是我的晚辈，他如此傲慢，我非得教训他不可。”有一次，文彦博任北京守备，李稷听说后，便上门来拜谒。文彦博故意让李稷在客厅坐等，过了好长时间才出来接见他。

18、“仪式是什么？”小王子问道。

19、从哪里可以看出狗是“真正的朋友”？

20、“再见了。”小王子说道。

三、关于友谊的故事典故简短英文

1、“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”

2、故事中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。

3、《青鸟》作者，莫里斯梅特林克让每一个读者认识自己，品味自己，提醒我们珍惜眼前的幸福，更应深知幸福需通过自己的双手去创造，同时在与人相处中要有担当；知识层面教会了我从不同的角度来了解剧本与小说的区别，比如从受众、情绪价值、难易程度以及空间表达等方面来区别……书中还教会了我们何为隐喻、对比，可以说收获多多。

4、探月工程让“嫦娥奔月”的故事成真，航天事业，正在让“中国神话”一步步成为现实。

5、父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。

6、新春快乐，阖家欢乐，虎虎生威，如虎添翼，大吉大利！

7、文章中写到了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下怎样的印象？

8、她给我诉说田间山林，鸟语花香;我对她呢喃高楼丛立，百般无奈。我说我想去大山，看天、看鸟、看树。她也应者。那时候我们两个的快乐，在字里行间表露。

9、马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了

10、到岸边的时候，全是晒的很烫的鹅卵石

11、以我的水平，我就只能悄悄地、细细地品味其中精华啦……

12、设计意图：通过小川和小亮的故事，帮助学生认识到由于个人经历的差异，或是周遭环境的改变，朋友之间的情谊可能也会发生变化，友谊不是一成不变的，并深入思考，若友谊变淡，还是否有必要维持。此外，在分析案例的过程中引导学生认识到，这段友谊曾带给我们很多欢乐，对曾经的朋友要心怀感激和祝愿，而不是心怀不满甚至充满怨气。

13、喜欢《山猫医生》的，不要错过这套《快乐伙伴一起走》，这两套书是同一个作者的作品，写了小伙伴的欢乐生活，内容更低幼。

14、让图书，不止于图书本身，还有更多的内容。

15、★关于有关友谊破碎的文章5篇

16、“在那个星球上，有猎人吗？”

17、案例：小川和小亮竞选班长

18、安托万·德·圣·埃克苏佩里(法国)

19、站在2021的尾巴上，回顾20展望20

20、有时候，不是孩子不会写，想想方法去引导。

四、关于友谊的,典故

1、其实远川赋能于我的不止于此，精彩未完，待我中级班归来，再续其姊妹篇——《非儿童阅读指导师莫属》！

2、推荐理由：这首诗是王勃写给一位姓杜的将要去蜀州做县尉的朋友的送别诗。全诗除了前两句表面写景之外，通篇都是勉励和慰藉之词，却无半点华丽。朴实无华可以说贯穿了整首诗，是这首诗的艺术特色，也是它的好处。诗中名句“海内存知己，天涯若比邻”广为传颂。

3、傍晚，一只羊独自在山坡上玩。

4、“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花……，我想，她把我驯服了……”

5、诗的前两句写道“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”诗句大意是：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，就连璀璨耀眼的阳光与黯然失色。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队伍向南飞去。从表面文字上看，这两句是纯粹的景物描写。短短两句，不仅写出了送别的季节与当天的具体时辰，而且写出了傍晚时风雪交加的寒冷凄凉的情景。这样的景色描写，一是所写是送别时的真实情景；二是高适与董大当时的遭遇与心情极其相似，而又恰逢风雪交加的黄昏，所以，诗人就用渲染环境的手法来倾泻心中雾霾。这是典型的借景抒情。

6、《疯狂星期二》让我深深地体会到无字绘本的神奇力量，随着老师的解读，我们逐一挖掘出绘本中隐含的有趣细节，让我从初的一头雾水中走出来，中级班秦老师的解读更是让我觉得精彩有加，收获颇丰，老师的独道的视角完全超越了我的认知，开心的是打开了我的思维，同时，我也学到了在同一画面中如何呈现时空变化的方法。

7、思路：读小说，更要品析其语言。《草房子》中就有许多精彩的人物描写的地方，找到这些句子，认真品读，对于提升语言能力和文学鉴赏能力有很大的好处。

8、思路：是在批评那个在危难时候撇下同伴自己逃跑的人：只顾自己，不顾别人的人不是真正的朋友。

9、初见于《列子·力命》，“生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”

10、什么原因导致二人的友谊变淡了？(材料内容)

11、管仲、鲍叔牙，管鲍之交：

12、★关于友谊的故事新5篇

13、本课的教学对象是刚刚升入初中的七年级学生，他们开始步入青春期，对父母和老师的依赖逐渐减少，对同伴友谊的渴望更加强烈。在朋友与友谊的问题上，他们能说出自己有哪些朋友，却对自身在交往中所需的良好品质缺乏认识，他们都希望获得真正的友谊，但并不一定能够妥善处理交友中遇到的各类问题。因此在教学中要引导学生明确友谊的特质，澄清对友谊的期待与理解，形成正确的交友观。

14、等到熊走远了，躲在树上的那个人下来后，问：“刚才熊竟然没有吃你！真是很奇怪！我看见他好像在你的耳边说了些什么，你能告诉我吗？”

15、时间过得真快啊，快到来不及回味，就又开启了新的一年。

16、此事传到廉颇耳中，廉颇为蔺相如如此宽大的胸怀深深感动，对自己的行为十分惭愧。于是脱掉上衣，在背上绑了一根荆杖，请人领到蔺相如家请罪，并沉痛地说:“我是个粗陋浅之人，真想不到将军对我如此宽容。”

17、“可莱谛，你在做什么？”我问。

18、有一年，很热的夏天，一队人出去漂流

19、设计意图：竞争真的会伤害友谊吗？这是学生在交友中常常面临的实际困惑，每一个学生都可能是故事中的主人公，通过这个故事引导学生结合自己的实际经历讨论竞争与友谊的关系。

20、成语“八拜之交”就由此出典。后来，人们用“八拜之交”来表示世代有交情的两家弟子谒见对方长辈时的礼节，旧时也称异姓结拜的兄弟。

五、有关友谊的典故简短

1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

2、“中国”名称的由来是什么？

3、“我”和闰土之间童年的友谊，并没有因为身份的不同而产生隔阂。相反，正因为我们经历的巨大反差，使“我”对具有丰富生活知识的闰土无比钦佩，对他的生活也无比向往。虽然“我”与闰土之间的友谊短暂，但它却成为“我”美好的一段记忆。

4、“你可就要哭了！”小王子说。

5、(介绍故事主人公：小川和小亮)在一次数学考试中，小川正好坐在我身后，趁监考老师不注意，小川非让我给他递纸条，我很不情愿......

6、思路：文章中写到了闰土看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、沙地看跳鱼儿四件事。闰土给人的印象是：机智勇敢、聪明能干、知识丰富。

7、牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了

8、还有热闹、逗趣的《小脏狗系列》，全套共4本，欢腾、热闹、有趣！这只小脏狗活泼机灵、爱玩爱闹，生活中遇到的各种小问题，他总能愉快的解决，永远怀着一颗好奇心，积极地探索着世界。

9、后，给大家推荐一个课程

10、“这是我的体操哩。可是和那‘两手向前’的体操不同。父亲回来以前，我把这柴锯了，使他见了欢喜。讨厌的就是手拿了锯以后，写起字来，笔划同蛇一样。但是也无法可想，只好在先生面前把事情直说了。——母亲快点病好才好啊！今天已好了许多，我真快活！明天鸡一叫，就起来预备文法吧。——咿哟！柴又来了。快去搬吧！”

11、“可莱谛，你用功的地方在哪里？”我问。

12、只一本《犟龟》就完全让我体会到课程设计的精妙，这一课告诉我们，出发了，努力了，坚持了，一定会遇到自己的庆典。这一课也让我知道了绘本中的文化因素原来如此包罗万象，蜘蛛背上的曼陀罗图案象征理智沉稳，信鸽的服饰体现了地域风情，陶陶是个女性的设计，又是那么别有深意。

13、有一次，我和朋友吵了架，原因是她在我所有好友之中只排第一气之下，她给我写了绝交信。接到了这封沉甸甸的信，我的心就变得像铅块一样沉重。想起和她在一起的美好时光，我的心就隐隐作痛，泪水也不由自主的流下来。我想和她和好，但我没有勇气去做。“为什么?为什么?”我在心里一遍又一遍地呼喊。

14、“你是谁？”小王子说，“你很漂亮。”

15、教师：那应当怎么处理呢？

16、教师：通过走进小川和小亮的世界，我们学习了关于友谊的特质以及关于友谊的一些澄清，我们一起回顾一下：我们只有明白了友谊的特质，澄清了友谊的误会，才能让我们的友谊之花常开不败！友谊的小船越走越远！总之，友谊让人向往，也让人困惑，让人快乐，也让人受伤，其实友谊的力量既能带给我们温暖和感动，也能够进一步发光发热，朝着班级共同的理想信念，焕发出更大的价值。

17、学生发言：(会或不会并说明理由)

18、我没事的，我记着在大雨中她说了这句话。

19、驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；

20、2021年是努力的一年，是成长的一年，也是收获满满的一年。