一、班级公约

1、借别人的东西要跟别人商量，不能私自动别人的东西。

2、进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。

3、6目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不

4、待人接物有礼貌。见到客人主动问好。

5、如果谁的手胳膊或者脖子太脏，指甲太长把他隔离到教师的后一排，直到把自己个人卫生整理干净再回归原位。

6、助人为乐，诚实守信，说到做到，拾到东西主动交公。

7、王光霞，泸州市实验小学校教师。她关心热爱每一个学生，教会孩子自主学习、自我管理，提供学生展现个性特长的舞台。师生一起“我育我学”，快乐成长。曾被评为“合江县德育先进个人”“江阳区美教师”“泸州市教师”。当班主任25年，所教的班级曾多次被评为“江阳区班集体”“泸州市班集体”。

8、第上课专心听讲，不要打扰老师讲课的思路，要跟着老师的指引进行思考，积极回答问题。

9、爱护公用设施，爱护动物和生态环境。

10、.勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

11、第积极参与体育活动，努力锻炼身体。不得无故逃离课间操、体育课，因为身体是革命的本钱，身体好了，我们的梦想才会有无限可能。

12、如果有人被检查出来没有认真读共读书目，第二天来学翻倍给组长或者课代表读，组长或者课代表对读书内容上的检查。(其实我个人不太认同这一点，但大家都同意就暂定吧)

13、每一类问题，将之集中分析以发现其规律。

14、尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

15、此公约为2020年9月3日五一班全体师生经过两节课的讨论所拟定的。此公约是成长公约，随着班级管理所出现的问题不断可以增添，希望每位同学能够竭力遵守。

16、热爱学校，热爱班级。不做有损学校班级的事。

17、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。

18、于是，我们确定了班级公约的三个大的方面：学习、生活和交往。接下来的时间就由学生自己思考，每一方面写一个自己认为重要、必要的词语。每位同学都在认真筛选词语。

19、新学期伊始，我们班的同学已经迈入了四年级行列了。开学一个周，老师已经充分感受到孩子们在身高、学习、说话办事等方面让人眼前一亮的惊喜了。前面三年我们一直坚持“自主展练”和“自主管理”，但是这些都是在老师的牵引下半自动化的操作，还有一定的依赖性和局限性。针对四年级小学生的心理行为特点，我想方设法激发孩子学习的内驱力，培养良好的学习习惯，端正学习态度、促进学生心理成熟、人格完善，终达到自我实现的自主学习的能力。所以，我们的班级管理形式亟待改变，老师也想做一个更“懒”老师，一个站在旁边安静地欣赏孩子们长大成材的老师。

20、如何正确认识自己，如何规范自己的言行，如何打造团结向上的班集体，如何有学习和健康成长？这是许多中学生在思考和要解决的问题。12月20日，岁末期末之季，北大书同家庭公约厦门俱乐部负责人王丽帧老师来到厦门外国语学校瑞景分校，走进初一(2)班的课堂，为孩子们开展了一场别开生命的班队活动，引领孩子们更好地认识自己，并指导孩子们开展了“班级公约”约定和践行活动。

二、班级公约 小学五年级

1、晚上又收到少末的信，与我分享她的快乐，读着读着，我很感动。少末刚踏上教师岗位，每天遇到的困扰不少，但她一直在反思一直在寻找改进的方法。我很高兴自己的一些建议能帮到她。我还想告诉少末，小学老师每天在工作中有一千个理由证明笑容很重要。我把她的信抄在下面：

2、疫情期间如果来学太早，背一篇报纸

3、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；学校花草勤护理，三化建设靠大家。

4、今天，我将开始新的生活，要彻底告别昨日的自己；

5、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

6、 认真预习复习，按时完成作业，合理安排课余生活。

7、上课遵守课堂纪律，不顶撞老师。

8、我想把我今天得到的祝福与爱分享给您，谢谢您！教师节快乐！

9、3：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；法规要铭记，出现事故莫慌张。

10、下课不打架⽃殴，注意卫⽣，不随地吐痰。

11、轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。

12、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级和个人卫生。

13、设定一个远达的理想，精彩的人生由现在揭开；

14、让同学们好好扫地，不偷懒，每个人都做个勤快的好孩子

15、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声教师好，相互问候有礼貌。

16、维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不做有损班级荣誉的事。

17、放学的时候继续给老师说再见(之所以加了继续是因为孩子们坚持了两年)

18、接长辈递过来的东西要双手接，并说谢谢

19、勤俭节约，艰苦朴素。不攀比吃穿享受。

20、位置上超过三次有垃圾就捡整个教室里一天的垃圾

三、班级公约初中

1、永远以宽广的胸怀容纳四周，做好我自己，赢得天下赞；

2、让同学们养成一好习惯

3、根据汇总在黑板上的公约，分类，修改，增删。并说明每个部分的公约的好处。(这个环节，需要老师有较快的粉笔字书写速度以及互动生成的能力)

4、进校：领巾用品齐备好，不早退来不迟到。

5、 时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》和校规

6、勤奋学习，积极向上。主动完成各科作业。

7、做好值日，班级卫生人人有责。

8、作业按质按量完成，按时交。

9、课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不滑楼梯。

10、尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。

11、每天都要说：谢谢，请，对不起

12、活动开始前，班主任崔老师引导孩子们针对班级学习、纪律、卫生等各方面的情况，擦亮双眼发现问题，并以小组合作的方式讨论、整理出来。

13、：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；法规要记牢，出现事故莫慌张。

14、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

15、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。

16、俗话说没有规矩不成方圆，今天，我为班级制定五条公约：

17、同学之间，相互尊重，相互团结，相互帮

18、它参与了多种力量，是众多因素的有机反应，但教师在这里却是一个关键的因素。教师(特别是班主任)对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关系。

19、策划一个每天的步骤，行动我从此刻开始付诸；

20、早读：完成任务争分秒，贵在自觉率高。

四、班级公约手抄报

1、为班级工作出谋划策，贡献智慧。

2、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理;

3、大课间(室内、室外)

4、尊敬老师，见到老师主动问好。

5、希望同学们的作业能好好完成，拥有自主学习的能力。

6、尊敬师长，团结同学，乐于助人。

7、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。

8、后选出了大家公认的班级公约，希望小朋友们都能遵守。

9、萱萱说：自己的事情要学会自己做

10、以上的公约是学生们自己制定的，不管是目的还是内容，可能有些是不合适的，但没关系，我们会在实践的过程中不断改正。三四年级我用了勋章制度兑换零食，孩子们养成了早起的习惯，全班一起扫地的习惯，按时完成作业的习惯。现在丢掉了勋章日和兑换的零食，学生们的习惯依旧能够保持。另外，我希望今年能够加大对学生们的奖励制度，还是勋章制度，但是兑换的就不再是零食。比如减免处罚，减免作业，减免批评，减免检查等等。正向的奖励永远比负向的奖励作用大得多。

11、 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

12、坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。

13、服从班干部分派的合理任务和组织纪律管理。

14、生活：勤俭节俭不挑吃，礼貌进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

15、保护班级中的每一个人

16、维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。

17、积极引导，解决问题

18、班规校纪是为了维持正常的教学秩序，每位同学应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。所以，每位老师带领学生了解学校制定的校规，从而做到严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和学生的标准靠拢。只有这样，才能不断的提高自己的思想道德素质，我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

19、1尊重老师，团结同学，用心学习，遵守班级公约。

20、今天早晨，我和孩子们谈了心，请他们包容我这几天的灰色心情，我今天表扬了很多孩子，没有批评孩子。我做了一个纸花瓶，把收到的花用纸花瓶装起来，放到教室里让大家一起欣赏。今天的课堂氛围有了大突破，几乎所有孩子上课都主动举手，回答问题特别带劲。上课的时候遇到很大干扰，但他们能忽略干扰，继续认真听讲，我很感动。

五、班级公约简短

1、认真预习复习，主动学习按时完成作业。

2、☺喜欢请在下方点好看吧！

3、我们借鉴社会主义核心价值观二十四字的形式，来制定我们的班级公约，也可以是二十四字或十六字等等。

4、看到同学有困难要问一下：“你需要帮助么？”

5、生活方面：学生们一天天的成长，他们意识到了自己应当独立了，应当掌握独立生活的能力了。独立生活的能力其中表现之一就是简洁，使自己活得简简单单，不依赖，不拖沓，不累赘、不攀比、不。文明则是一个人综合素质的体现，我们的是文明古国，我们也应时时处处表现出一个文明人应该具有的素养。个人的进步、的发展都离不开勤劳，因此，勤劳是要贯穿于我们生活的始终的。

6、设想每个时段的任务，虚度我从此时与你告别；

7、 仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，队徽，升旗时佩戴红领巾

8、日念一好，给孩子前进的动力。

9、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。

10、今天，我必须锻炼好身体，要用行动诠释精彩瞬间；

11、实施过程中以理解和鼓励为主，调动孩子积极参与的主动性，让孩子有希望、有信心。重点关注孩子的进步，过程尤其重要。

12、刚才大家说到那些现象可以分成几类？(板书：上课纪律、教师卫生、同学相处、学习习惯等)理解公约

13、整场活动分为两部分内容：帮助孩子认识自己的先天性格，让孩子学会正确地认识自己，激发内在自信和力量；‚介绍班级公约，组织孩子们讨论需要改进的内容、确立班级约定及奖惩形式。

14、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的事。不骂人，不打架，做到人人是朋友。

15、 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。

16、接下来我们拿出自己的画笔把自己心中认为的班级公约以图文并茂的形式将日常生活中需要遵守的规则用图形进行了表达，有的画“每天早上早早来园，在操场上进行户外活动”有的画“在早上来园时主动跟老师问好”还有的画“说话轻声细语，上下楼要轻声，不打扰别人”.....画完以后向小伙伴一一介绍.

17、自习课不做与学习无关的事情，不得离开座位和教室。如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。做到老师在和不在都一样；如有违反，班长、纪律委员应及时指出并作记录。

18、如果有人不听卫生委员的话，卫生委员自己决定如何处罚，但是处罚的内容要经过老师的允许。

19、学习方面：专注就是我们常说的一心一意，专心致志，只有专注于学习，才能学到心中，这才是真正的学习。可以说专注是一切学习的前提。在专注的前提下读书，自然能收到事半功倍的果。读书是学习他人的经验，是积累。思考则是结合自己的经验去理解他人的经验，这是内化的过程，是产生“化学反应”的过程，是把知识转化为智慧和气质的过程。只有专注读书并思考，才能使自己进取。当然，人只有拥有了一颗追求进取的心，才能去专注地读书思考。这四个方面是相辅相成的关系。

20、一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。当前，我们大多数的小学采用的都是专制型的领导方式，它在很大程度上抑制了学生的创造性，使学生丧失了自觉性，阻碍了学生的主动行为。