一、感恩老师的现代七律诗

1、老师宴坐圆觉场，一笑对客双胡床。

2、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

3、“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，以润物细无声的时刻进行的言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。

4、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

5、您在高点才绽放美丽，

6、从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

7、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干(比喻老师)扶持。能帮作两首师生情的七律诗师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠七律感恩老师。

8、——《蝶恋花》宋柳永译文：日渐消瘦也不觉得懊悔，不愿放弃，牺牲良多。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

9、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)

10、译文：如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。感谢老师的古诗词名句相关名句很多，举例如下：

11、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

12、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

13、冬日耗能如炭火，夏天解暑似蕉扇。

14、——《己亥杂诗·其五》清龚自珍译文：如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。关于恩师的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。

15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花《对联》

16、一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

17、明朝欲待游仙去，自草蕉书约老僧。

18、也不要说老师是太阳底下光辉的职业。”

19、八十童颠抹霜雪，琉璃碧眼莲华舌。

20、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

二、感恩老师的七律诗

1、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

2、偶应非熊兆，尊为帝者师。轩裳如固有，千载起人思。

3、有人说，老师是天上亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

4、你努力去完成你的使命，您的任务，

5、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。七律·师生情。

6、你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍

7、当昨日之阳与今日不再同样年轻时，

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐李商隐

9、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

10、——《石灰吟》明于谦译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

11、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

12、——谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。

13、——唐.韩愈《师说》。形容老师的古诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)

14、只有傲雪一样无怨无悔的奉献。

15、《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、倒骑着铁马渡过潇湘，山涧中的草岩花没有被掩藏住。回雁峰很高，亲自登到了山顶，完全没有佛法可以商量。

17、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

18、也把美丽的时刻全给了学生，

19、远目往还飘细雨，寸心迎送上高楼。

20、祖国建设各行各业的能手。

三、感恩老师的七言律诗

1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

2、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

5、 一线烛光明宇宙，两袖尘翩悦南山。

6、诗境何人到，禅心又过诗。

7、奉和令公绿野堂种花

8、君师百拜恩难报，文史三冬志未偿。

9、长春的孙子从仙骨，袖有蟠桃吃给核。平时不学习烧汞方，你看黄金等什么东西。满城谁认识旧庚桑，白发人中似鹤长。当时上高楼只有独醉，石榴皮书破壁尘香。

10、南华老师示四韵，事忙，姑以一偈答之

11、赏析：其中“随风潜入夜，润物细无声。”“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。

12、好雨知时节，当春乃发生。

13、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清郑燮

14、平生不学烧汞方，唾视黄金等何物。

15、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《蝶恋花》宋柳永

16、借此表达了老师对于学生就是那种无意的讨“好”，间接表达了对老师的赞美之情。《无题》白话译文如下：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

17、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄

18、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

19、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

四、感谢老师的现代七律诗

1、没有您，我怎能茁壮成长？

2、没有您，我怎能潺潺流淌？

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。白话翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

4、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

5、随着您送走一批批的学生，

6、《无题·相见时难别亦难》作者：李商隐。

7、令公桃李满天下，何用堂前更种花《奉和令公》

8、万言大泽人生素，三尺平台半世柔。

9、感恩老师的古诗有很多其中出名当属唐李商隐的七律《无题·相见时难别亦难》，清代诗人龚自珍的《己亥杂诗(其五)》，唐代文学家罗隐的《蜂》。

10、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

12、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

13、绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。

14、红颜在青春的地平线擦过，

15、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

16、你把美好的青春献给你的事业，

17、倒骑铁马渡潇湘，涧草岩花不覆藏。

18、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

19、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

20、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

五、感恩老师的七律诗歌

1、报答春光知有处，应须美酒送生涯。——《江畔独步寻花七绝句》唐杜甫

2、是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。

3、恶业相缠五十年，常行八棒十三禅。

4、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。

5、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

6、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

7、和恶业缠斗五十年，经常拿着八棒十三禅。拒绝穿僧衣归玉局，自我怀疑自己是五通仙。

8、这无私的奉献，令人永志不忘。

9、您却给了我整个银色的世界。

10、即使手握一团正茂的荆棘，

11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》

12、桃礼不言，下自成蹊。

13、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》近代鲁迅

14、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之.(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教.隆礼：尊崇礼义)——《荀子·劝学》

16、老师宴坐圆觉得场，一个微笑面对客人双胡床。雀芽新考试蠏眼汤，还没到舌根先生凉。河水倒流挥玉尘，果真如此惊出蛟龙起舞。一会儿雾裹着宝塔尖，地黑天昏作风雨。

17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》唐罗隐译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？报答春光知有处，应须美酒送生涯。

18、野泽夜深闻鹤唳，高楼春暖解壶冰。

19、我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。

20、翻译：我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。住一师也许还在室中煮茗读经，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。外间童子见天色微明，便打开房门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。