一、趣味数学手抄报内容

1、.........................................................................................................................

2、当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

3、9)以我一生好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

4、来自刘佳宜、吕雨函同学共同设计的作品

5、春雨洒故园(猜一数学家)陈景润

6、公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子?

7、来自张博睿同学设计的作品《数学车站》

8、工具：A4打印纸、勾线笔、彩铅

9、在这里，我们记录和分享着孩子们童年成长的点点滴滴。

10、NO不要因为数学中的一些词语与自然语言中的词语看上去相同，就认为它们的意义完全一样。

11、要设计好版面，须注意以下几点：

12、4(猜一成语)不三不四

13、NO浮躁的人容易问：我到底该怎么学;——别问，学就对了。

14、来自潘子越、谭杰文同学共同设计的作品

15、巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。下面这则故事就是出自—位导游之口。

16、冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

17、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

18、NO经常回顾自己以前解过的题，并尝试新的解法，把学到的新知识运用进去。

19、在画面的左端画上写着数字1的正方体、画上数字给数字2画上小表情和手脚，让画面看起来更生动。

20、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

二、三年级趣味数学手抄报内容

1、注：不能被犯人能活多少年所困惑。

2、“人们常说，三角形内角和等于180度。但是，这是不对的!”

3、马路没弯(猜一数学名词)直径

4、NO看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。

5、x＋y＝b，2x＋4y＝a

6、内容要求：可以是数学知识、数学趣味题、数学思维导图，数学创意漫画等多种形式。

7、3)无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

8、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。教员不是拿所得的结果教人，要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

9、傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”

10、正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。

11、NO请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去!

12、数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了的进步。

13、趣味数学是一门集知识性与趣味性为一体的趣味知识，用的数学理念与独特的思维方式引导孩子，让孩子们在趣味中学习、在快乐中进步，一起动手用手抄报的形式来了解了解趣味数学的魅力吧，画一幅简单又好看的趣味数学手抄报。

14、后，可以写关于数学的笑话

15、从办数学手抄报中，我又把前面学习知识回顾掌握一遍，也增长了我的动手汇编能力。期待我的小报能展出。

16、..............................................................................。。。。。

17、白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿，八个八哥儿飞上了八颗白果树，不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿，还是打着了八颗白果树。

18、设x为雉数，y为兔数，则有

19、如果您喜欢这篇文章，请为我们点赞、分享！您的支持是我们前进的大动力！谢谢！

20、让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。

三、趣味数学手抄报内容

1、学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出修改建议，或评选作品，或交流办报经验。与此同时，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“作品欣赏”“作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

2、大家想制作一些更加有趣的数学手抄报吗?下面我为大家精心整理的趣味性数学手抄报内容及版面设计，欢迎大家阅读!趣味性数学手抄报版面设计图趣味性数学手抄报版面设计图1趣味性数学手抄报内容：(言语中的数学)

3、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

4、标签|小学教师学习资料

5、趣味数学手抄报内容资料

6、保罗。朗之万(法数学家)说：“在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的”

7、趣味的数学手抄报内容范本

8、瞧！星期我们的小报上墙了！

9、这就是毕达哥拉斯学派对“圣四”的.祷文，提起人们便能想起许多与四有关的事情，如一年有四季，春夏秋冬，地理有四方：东南西北;汉语拼音中有四声：阴平，阳平，上声，去声;扑克牌有四个花样：红桃，黑桃，方块，梅花;人体有四肢，建筑上有四合院，动物中有四不象，古有四书，四大古典小说，民间有四大传说，汉字书法有四体。这些无不说明四在人类生活中应用之广泛，联系之密切。

10、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

11、相传，在遥远的古代，有一天，从黄河中忽然跳出一匹“龙马”，马背上驮着一幅图，图上画着许多神秘的数学符号；后来，从奔腾的洛水中又爬出一只“神龟”来，龟背上驮着一卷书，书中写的是数的排列方法。

12、多年来，我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试，将数学教学与办报活动有机结合，取得了一定的成。下面谈谈我的具体做法和体会。

13、答：第一个行人得5个金币，第二个行人得2个金币。

14、出现了“河图洛书”之后，数学也就诞生了。

15、两牛相斗(猜一数学概念)对顶角

16、看完了记得点个“在看哦~

17、给画面的背景涂上黄色，背景加上白色的圆形小图案，这样手抄报的颜色就涂完了。

18、NO决不要因为题目“很小”就不遵循某些你不熟练的解题规范——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。

19、4月6日，城内小学的走廊上，挂满了一张张色彩斑斓的手抄报。

20、我先用黄色彩笔画上花边，接下来画了两个小女孩和三个小男孩，有的在看数学书，有的在写数学题。瞧！他们每个人兴奋激动表情，看看他们一个个对数学感兴趣喜悦的心情，就像此时我想把学到第三单元“运算定律”知识分享给大家。例如：两个数相加，交换加数位置和不变，叫加法交换律。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，叫加法结合律……涂色，打格子，写完内容不知不觉大功告成！

四、四年级趣味数学手抄报内容

1、以彩虹的形式做一个边框，又美观又简单，七彩的颜色让人眼前一亮哦，或者用花朵和藤蔓围成漂亮的边框，在藤蔓上加点可爱的小叶子，看起来更好看哦。

2、长期实践，体会深刻

3、来自卢可欣、饶可欣同学共同设计的作品

4、画上几个树枝装点，然后写下：234和加减乘除符号，画上两个边框~

5、员(猜一数学名词)圆心

6、陈景润(1933年5月22日～1996年3月19日)，汉族，福建福州人。中国数学家，厦门大学数学系毕业。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。()这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。1999年，中国发表纪念陈景润的邮票。紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”，以此纪念。另有相关影视作品以陈景润为名。

7、来自黄子依同学设计的作品

8、表示一样东西两人平分。

9、自然界的书是用数学的语言写成的。—— 伽利略

10、数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹，本次数学小报的活动于学生是一种温故知新的学习、对以往知识的一种积淀与梳理，更是老师了解学生数学认知活动，也是我们老师建立稳健教学结构拓展教学思路的重要载体！

11、有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。

12、在数学中令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—罗素

13、这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑。

14、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好.

15、 数学是一种会不断进化的文化

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17、更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

18、来自朱一诺、陈婉仟同学共同设计的作品

19、五四三二一(数学名词)——倒数

20、底部画上三个大小不一的铅笔边框，然后画上一些符号和气泡，这样手抄报线稿就完成了。

五、趣味数学手抄报内容六年级上册

1、两个行人想吃面包，一个人拿出4块，另一个人拿出3块。接着又来了一个行人，就招呼他也来吃饭，每一块面包都切成3片，每一个行人都吃了7片。被招待的那位行人，为了报答，拿出7个金币。那么，初两个人，各自得多少金币？

2、下面我们揭晓本次活动获奖同学的名单

3、苏东坡踏翠(猜一数学家)苏步青

4、为了追查凶手，脚印混乱了就不好办，于是亚森罗宾特别重视只留有一个人脚印的台阶。后来的结果充分证明他的看法是正确无误的，后终于抓获凶手，把他绳之以法。

5、亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始”

6、如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？

7、手抄报小姐姐又给大家准备了一期哦

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9、7)一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

10、逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。

11、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

12、有许多人认为数学不但枯燥无味，而且没有实在意义，又难学又没用。事实上，数学王国并不像人们想象的那样。他也有许多有趣的地方，只要感兴趣，就会觉得它是多么其乐无穷呀：

13、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？

14、后在纸的中央画一个框用黑色笔勾边并涂色即可，如下图所示：

15、一葫芦酒九两一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

16、当孩子质问“凭什么要我好好读书”，老师家长请把这个故事讲给他听！

17、来自陈世鹏同学设计的作品

18、需要材料：画笔、画纸。

19、许多人试图用复杂的方法求解这道题目。他们计算苍蝇在两辆自行车车把之间的第一次路程，然后是返回的路程，依此类推，算出那些越来越短的路程。但这将涉及所谓无穷级数求和，这是复杂的高等数学。据说，在一次鸡尾酒会上，有人向约翰·冯·诺伊曼(johnvonneumann,1903～1957,20世纪伟大的数学家之一。)提出这个问题，他思索片刻便给出正确答案。提问者显得有点沮丧，他解释说，绝大多数数学家总是忽略能解决这个问题的简单方法，而去采用无穷级数求和的复杂方法。

20、考试不作弊(数学名词)——真分数