一、汤姆索亚历险记作者

1、言之成理即可(多和父母、老师、朋友沟通交流，诉说自己的苦恼，听听他们的建议)

2、多勇敢啊！在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！

3、因为这次搬迁成为了他后来创作《汤姆·索亚历险记》中圣彼得堡城市的灵感。

4、punctuate

5、《汤姆索亚历险记》的作者是马克·吐温。马克·吐温(MarkTwain)，美国作家和演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门(SamuelLanghorneClemens)。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。

6、“他说——我觉得他是这样说的：他希望我在另一个世界里，过得更舒服些，不过要是我从前某些方面表现得更好些……”

7、也许，成年人害怕揭露真相，其实是难以害怕面对真相吧。那么，小孩子在面对是否要揭露真相的时候，会做出何种选择呢？

8、他和小朋友哈克意外地目睹了一场杀人案，在审判罪犯时，他勇敢地站在法庭上，检举了真正的罪犯。

9、汤姆受到良心的谴责，他拉上哈克，要为可怜的波特出庭作证。印第安人·乔大惊失色，落荒而逃。

10、《汤姆·索亚历险记》(TheAdventuresofTomSawyer)是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。

11、第作品常常以第一人称“我”为主人公，这个“我”像中国相声里的主人公一样，扮演各种喜剧性人物。他们大都天真、老实、无知，思想单纯，什么事都一厢情愿，结果常常事与愿违。

12、汤姆就这样，通过让小伙伴意识到，刷墙的机会并非那么轻易就会获得，而激发了小伙伴们刷墙的渴望心理。以至于短短时间内，墙面就被刷上了三层灰浆，连姨妈都惊讶得挑不出任何毛病来。

13、书中的汤姆从小失去了母亲，跟着自己的姨妈长大。汤姆十分调皮，姨妈总是想尽各种办法让他尽量变得规矩一些。

14、直到印江·乔终被发现活活饿死在一个山洞里，汤姆才感觉到了一种强烈的解脱，获得了久违的感。

15、二)是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；

16、过后，汤姆和(哈克贝利·费恩)从侧洞进去找到了印第安·乔伊埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留(哈克贝利·费恩)在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。

17、鲁宾逊不为所动，反而挥拳打了印江·乔，当波特看到自己的兄弟被打，就扑上去和鲁宾逊打了起来，却不料波特反而被鲁宾逊打晕在地。而在一旁的印江·乔这时候则拿起了波特刚扔下的那把大号弹簧刀，找准时机，刺进了鲁宾逊的胸膛。

18、“去哪儿？说呀？汤姆，我让他去干什么？他去干什么？”

19、汤姆快发现她(蓓姬)脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和(A)一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。

20、Shewenttotheopendoorandstoodinitandlookedoutamongthetomatovinesand“jimpson”weedsthatconstitutedthegarden.NoTom.Soshelifteduphervoiceatananglecalculatedfordistanceandshouted:

二、汤姆索亚历险记主要内容

1、阅读本书的姊妹篇《哈克贝利·费恩历险记》

2、整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

3、《汤姆.索亚历险记》这部长篇小说是(B)所有作品中富有代表性的作品之也是拥有广泛读者的作品之一。

4、《汤姆•索亚历险记》的作者是美国的作家马克•吐温。该书讲述的是一个叫汤姆•索亚的小孩的成长趣事。

5、唯有用于揭露真相的人，

6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

7、比如如何理清框架，找出要点？叙述性语言如何简明，是不是跟主要内容一样？什么情况下需要适当补充内容等等。都没有给予支架的帮助，课文学习过程中，包括《鲁滨逊漂流记》中也没有提及。

8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

9、《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。入选美国全国教育协会“孩子们推荐的100本童书”；入选日本《儿童文学的魅力：今天阅读的100本世界名作》；入选英国大连锁书店Waterstones“受喜爱的100本童书”等。

10、“写梗概”其实从道理上，孩子是知道的：就是将稍微复杂的内容变得简洁，让人可以短时间可以了解大概的内容。从字数上看，介于整篇文本与主要内容之间。不是完全的概括，还有一些细节呈现。但问题在于这个“度”的把握上，“主干”保留多少，“枝叶”去除多少。需要教学中给学生较为明确的指引，或许这才是学生学习的难点。“基本主干的基础上，加上基本情节的推进”或许就是“梗概”的定位。那么如何明晰“基本情节的推进”呢？或许我么需要提供一些支架给学生。这些支架往往要从孩子熟悉的主要内容开始。

11、C大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘

12、一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。

13、但作为单元文本的教学，我们需要清楚各个部分的功能，注意单元文本彰显的多元指向。作为课文教学时，我们的重心是需要定位在“梗概的了解、练习”上的，同时需要激发学生对于整本书的兴趣，习得一定的整本书阅读能力，继而链接整本书的阅读。如果在文本教学阶段，过多的放在整本书的教学安排上，有可能与单元的功能定位相悖。

14、“哈帕夫人还把乔放爆竹吓着她的事讲了一遍，你就讲了彼得和止痛药……”

15、在我们的人性中，有一些天生的认知不足，其中就包括了求不得。即不能获得的，自己偏偏要去争取。反而是那些自己已经拥有的，却开始感觉不到价值。而这种错位，也并不是每个人都能很好地去意识到。

16、天无绝人之路，他和贝基误打误撞，找到了另外一个小小的出口。反观另外一边，印第安人·乔因为撒切尔法官害怕更多的人进入山洞迷路，用铁板封住了山洞的入口而死在了山洞。这下可好，汤姆和哈克得以坐收渔翁之利。

17、汤姆是个充满幻想的孩子，他像其他孩子一样调皮，喜欢恶作剧，却又有好多优点，他善良、可爱、乐于助人。他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教，也不喜欢学校里枯燥无味的生活，他喜欢海盗，喜欢过新鲜刺激的生活。

18、久而久之，我们把辜负自己变成了一件理所当然的事情，我们开始将就地去生活。哪怕是自己得到了不公平的待遇，哪怕是明明自己才是那个委屈的人，也觉得没有关系。

19、汤姆想要当海盗去的原因有哪些？表现了汤姆怎样的心理？

20、马克·吐温作为美国批判现实主义文学的代表人物，其创作的触角扎根于社会现实的方方面面。随着生活阅历加深，马克·吐温对美国表面繁荣掩盖下的社会现实有了更清醒的认识，他开始在作品中探讨一些深刻的社会问题，这个时期是马克·吐温创作的黄金时代，也是他在继续观察社会的基础上加深对美国的政治制度、生活方式、思想情操的思考和探索时期，尖锐的讽刺和无情的揭露是这一时期作品的主要特点。其作品的基调也由早期的幽默乐观转为无情的揭露和辛辣的讽刺，笔锋更加犀利，讽刺更加激烈，幽默讽刺中批判的成分增强了。作品生活画面的广阔和人物形象的确立，反映了作者艺术技巧的更加成熟，更具有魅力，更为丰富多彩。

三、汤姆索亚历险记作者

1、小说的时代虽在南北战争前，写的虽是圣彼得斯堡小镇，但该小镇从某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说运用了对比和夸张的手法，深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪以及资产阶级道德和宗教的虚伪，小说的心理描写细致生动。

2、在《汤姆.索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著中，哪一个人物给你留下了深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。

3、在一个叫圣彼得堡的小镇上，住着一个男孩叫汤姆。他是镇上的孩子王，因为就属他鬼点子多，调皮。这不，他刚从家里溜出来，还打了新来的孩子艾尔弗莱德，真是调皮到家了。

4、然后他蹦蹦跳跳地走出屋子，恰好看见席德正在爬屋子外面通往二楼后面那些房间的楼梯。手边有的是泥块，再方便不过了，于是，一眨眼工夫，泥块开始满天飞了，它们像冰雹一样直朝席德泻去。波莉姨妈还没有从她先前为汤姆感到的惊讶中回过神来，还没来得及跑出来解围，已有六七块泥巴打中席德，而汤姆已经翻过围墙，溜之大吉了。围墙上本来是有门的，可汤姆总是那么来去匆匆的，从没工夫利用它。汤姆终于出了一口气——是席德让姨妈注意到了他的黑线，替他惹了麻烦，这下子扯平了，他也心安理得了。

5、汤姆·索亚：原名托马斯·索亚，一个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

6、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

7、(1)汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？

8、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

9、(2)明白“记”就是记叙、讲述、记录、描写的意思。

10、“我记得后来你为我做了祈祷——我能看见，还能听见你所说的每个字。你上床睡觉了，我感到难过，于是拿出一块梧桐树皮，在上面写道：‘我们没有死，只是去当海盗了。’还把它放在桌子上的蜡烛旁边；后来你躺在那儿睡着了，看上去没有什么异样。我走过去，弯下腰来，吻了你的嘴唇。”

11、“我把这苹果全给你！”

12、每日为你推送暖心的阅读故事

13、“哎呀，她是来过！还有呢？”

14、小说运用了对比和夸张的手法，深刻讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪以及资产阶级道德和宗教的虚伪。小说的心理描写细致生动。

15、但这些话基本上是空话，至多是给了一个练习的步骤，并没有具体的操作方法：

16、在这极具深远历史意义的年代背景下，马克·吐温把自己童年生活时生活中经历的种种记忆浓缩进这部小说，同时在细节内注入了他的思想和当时背景的缩影，使《汤姆·索亚历险记》脱离了一般庸俗的儿童回忆格调，充满了时代的活力。

17、名著《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

18、(1)请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚？两人这样做的深层原因是什么。

19、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱；整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

20、B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判

四、汤姆索亚历险记作者资料简介

1、没想到正当吉姆经受不了汤姆提出的诱惑条件时，姨妈就出现在了汤姆的面前，教训了汤姆，泄气的汤姆只能继续开始卖力地刷墙。但是，当姨妈走后，汤姆又开始想其他出逃的主意。恰好这时，小伙伴本·罗杰斯出现了。

2、书中主要写了哪些人物？你喜欢谁？为什么？

3、“Well,IlayifIgetholdofyouI’ll—”

4、Shedidnotfinish,forbythistimeshewasbendingdownandpunchingunderthebedwiththebroom,andsosheneededbreathtopunctuatethepuncheswith.Sheresurrectednothingbutthecat.

5、锤炼语言，表达连贯。

6、电影《陌生人》中，女主角艾娃在一次聚会上，提出想和大家一起玩一个揭露真相的游戏。

7、答：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。

8、汤姆喜欢的第一个女孩是：(艾美·劳伦斯)；第二个女孩是：(蓓姬.撒切尔)。

9、对汤姆，你欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。(50字左右。)

10、欢迎来到“一棵树的独白”，点击上方蓝色字体，可免费关注。

11、马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

12、他说医生抡起木板，把波特打晕后，印江·乔拿着刀冲了过去。而听到这些的印江·乔，一开始还十分淡定，后来越加不安起来。后，他像闪电一样蹦出窗外，冲开了所有想拦住他的人，就溜得无影无踪了。

13、一开始，本·罗杰斯嘲笑汤姆，不过汤姆不为所动，反而是用艺术家的眼光，欣赏着自己刚刚刷好的墙面，并表明自己十分乐意干这件事。

14、“我的天哪！太对了！接着说，汤姆——再接着说！”

15、《汤姆·索亚历险记》的作者是的美国作家马克·吐温。他的一生创作了数量庞大的作品，幽默和讽刺是他的写作特点。

16、我觉得我们也应该向汤姆学习，我们不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，我们应去外面闯一闯。我们不能一直依赖父母，要学会独立，睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自己的一片美好未来。我们一定要好好学习汤姆的乐于助人、不畏艰险的品质。 身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，终还是会走入正途的。外面的世界这么大我们应去闯一闯，放松，自由自在就如汤姆一样拥有一颗自在的新，去多多发现世界的一个个角落，这就会使自己的生活变的更加充实!

17、马克·吐温，《汤姆历险记》是一本在刺激历险中蕴涵人生况味的真正杰作！幽默大师马克·吐温笔下的那个机智调皮，勇于冒险的汤姆已成为美国人天真乐观、开朗豪迈性格的代表人物。《汤姆历险记》以美国密西西比河畔一个偏僻小镇的风俗民情为基调，情节紧凑、高潮迭起，读起来惊心动魄。书中的文字既简单又深刻，小孩能一遍看懂，但成年人也很难一次领悟其中所有的深意，我们一遍又一遍读它，一次比一次体会更多的东西……

18、马克·吐温用天真老实人做主人公是有意识的。主人公总是怀着某种理想或某种单纯的想法，但在现实中处处碰壁，说明他这个理想是不现实的，行不通的，而他越不明白这一点，就越现出理想与现实之间的差距。

19、五)是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。随着五次历险情节的推进与发展，我们感受到了故事的浪漫有趣、有惊无险，更体会到了汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

20、弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。

五、汤姆索亚历险记英文版电子书

1、三读文章，提出疑问。

2、A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺

3、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？

4、roundabout

5、A大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘

6、C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。

7、从单元的功能定位来说，这个单元比较复杂：既有鲜明的阅读要素与习作要素的定位，同时又附带着“快乐读书吧”的要求。

8、在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。

9、《汤姆·索亚历险记》记述了主人公姆·索亚因反对死板严格的家庭生活，厌烦学校里枯燥乏味的功课，所以才离家出走，和他的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险。他梦想着有朝一日能成为统帅众强盗的首领。社会的种种弊病和黑暗的现实、虚伪的宗教、庸人的市民，这一切都随着汤姆·索亚的历险过程一一展现，故事情节走伏跌宕，扣人心弦。马克·吐温对儿童心理的观察精细入微，描写合情合理。

10、故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的典型美国少年，勇敢有正义感。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻。

11、创意作坊——汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？请多角度的列举理由。

12、保留“主干”，去除“枝叶”

13、以中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事。主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。如《养花》一文，围绕中心事件“养花”，写了为什么养花，养什么花，怎样养花，养花后收获到什么，有什么乐趣等。

14、弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。

15、《汤姆·索亚历险记》(TheAdventuresofTomSawyer)是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

16、印第安·乔伊要报复(汤姆)，被(汤姆和哈克)发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安·乔伊逃跑了。

17、书中充满着童真，童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克▪吐温以一个孩子的经历，细致地描写，处处透着童趣。成年人看着，也能重新体验一下童年的生活。

18、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

19、既然这样，我们为什么在遇到一些事情的时候，不多多考虑成全自己哪怕一点点呢？

20、A一万八千余B十万两千余