一、搜集关于祖国风光的谚语

1、合作交流，读中感悟。

2、你对课文后一句：“我真高兴，父亲不是猎人”是怎样理解的。我们一起来讨论吧！

3、乌镇地处桐乡市北端，距市区13千米。为二省三市交界之处。乌镇历史悠久，谭家湾遗址是乌镇的源头。去年暑假，我参观了乌镇，使我流连流连忘返。

4、积累知识，胜过积蓄金银。(欧洲谚语

5、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

6、解释：长江不拒绝细小的河流注入，泰山的堆积也会选择其他的土石。

7、冰天雪地发牢骚——冷言冷语

8、画出不理解的词语或句子。

9、《望庐山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。

10、晨吃三片姜，如喝人参汤。

11、(1)谁来读第一段话？

12、语文统编版一年级下册第一单元

13、关于祖国风光的谚语

14、好，老师特别想了解你们组的组员们都发现了什么？用“我们组的组员……”的句式说，看谁记得多。(各小组推荐代表发言。)

15、解释：渔民在水边打鱼才能生活，山民在山边砍柴才能生存。

16、十一：走千走万，不如淮河两岸。

17、(3)他用手风琴还演奏了怎样的乐曲呢？

18、逆水行舟，不进则退。

19、教师出示话题：这篇美文写西沙群岛“风景优美，物产丰富”，用了大量表现“多”的字词句，我们一起将它们圈画出来。

20、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

二、搜集关于祖国风光的谚语和图片简笔画三年级

1、第一部分(1)：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。

2、参shēn(海参、人参、红参)

3、(1)要去参加大自然的音乐会，听那美妙的声音，得带上这群小伙伴。认识他们吗？自由读一读。

4、绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。

5、雨：山——空蒙比西子(娇艳、迷人)

6、小结：同学们，大千世界，真是无奇不有，如果我们有机会亲自去观察、去发现这些有趣的植物，该多好啊！

7、掌握书写提示中字形的特点，并书写漂亮。

8、峨眉天下秀，三峡天下雄；

9、全班交流介绍自己的读书、积累的方法。

10、春天来了，②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，③像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。

11、指名分节读课文，师生共同点评。

12、有感情地诵读古诗。

13、春风一拂千山绿，南燕双归万户春

14、天色渐渐暗了，我和妈妈依依不舍地离开了西湖。

15、峨眉天下秀,三峡天下雄

16、八分半山一分田，半分水路和庄园。

17、学生看图讲述相应段落的内容。

18、生自读课后生字词。

19、教学过程：http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

20、日日行，不怕千；常常做，不怕千万事

三、搜集关于祖国风光的谚语和图片简笔画

1、说说这节课你有什么收获。

2、了解课文的写作特点。

3、初读课文，了解大意。

4、展示、交流、评价。

5、为中华之崛起而读书。()

6、体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点；引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。

7、师：自古君山的来历便充满神奇色彩，众说纷纭，流传着许多美丽的传说。

8、(第二到十段)写刺猬偷枣

9、读句子，说说句中的加点字能互换吗？

10、板书课题，齐读课题。

11、小城海滨(1－3)大海

12、进—退、买—卖、正—反、爱—恨

13、让学生自由朗读课件上面的词语。

14、因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。

15、(1)风真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀！既会演奏舒缓的小夜曲，又能合奏出雄浑的交响曲，让我们发现大自然的风声原来如此美妙。

16、外甥打灯笼——照旧(舅)

17、课文之美，美在结构层次。

18、②学生说说自己体会到的水之乐曲的美妙。想象小雨滴“汇聚”起来，从小溪→河流→大海的美妙经历。(体会不同水声的特点。)

19、五：雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。

20、仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功。

四、搜集关于祖国风光的谚语和图片三年级

1、指导学习，读懂第1自然段。

2、(5)同学们，微风给我们的感觉竟是如此温柔(板书：温柔)，那狂风又是怎样的呢？谁来学一学狂风吹起的声音？

3、说说你是怎么记住它们的字形的？

4、第二法：想象中感受诗歌画面美。

5、过渡：刚才学习了1－3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4－6节。

6、(课件出示字词)你有什么发现？

7、其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

8、帮助别人的人，能得到别人的帮助

9、夜里星光明，明朝依旧晴。

10、收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。

11、②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。

12、走进去能感受到不同的风景。在那里可以尽情的享受异国风光，在那里可以尽情的品尝来自全国各地的风味小吃，在那里还可以坐在小溪边的石阶上，静静地倾听小溪的脚步声。在小溪的流水声中，还可以看到点着蜡烛的小船向你迎面飘来，好像在向你表达爱的祝福。在那里还可以尽情的游览每一条街，当你穿过每一条小巷时，都能感受到不同的文化气息和来自全国各地的民族工艺品、现代艺术品、抽象艺术品伴随着你，让你的眼睛应接不暇。夜晚，每间小屋里都闪烁着五彩斑斓的灯光。在酒吧和茶楼，游客们可以尽情地享乐。真的无法形容游客们的心情。

13、桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

14、②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功。

15、洞庭山水翠，遥望洞庭山水翠，

16、有的……有的……还有的……

17、如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。

18、(3)你们还知道了什么？春天来了，树叶长得嫩绿嫩绿的，女生就是春天那柔柔的声音，女生齐读这句。秋天来了，那一片枫树叶都变红了呢，那第一大组来读一下。冬天来了，男同学就像松树那样依然挺拔，树叶发出深沉的声音，男生齐读。

19、钓桥庵前游、好景无尽头。

20、天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)

五、搜集关于祖国风光的谚语和图片简单

1、五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样

2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。

3、听到同学们的第二次掌声，英子怎样了？

4、自己练习朗读，把对词句的理解读出来。“与群儿戏于庭”要读出欢快的语气；“一儿登瓮，足跌没水中”要读出着急的语气；“光持石击瓮破之”要读出沉着的语气，敬佩的语气；“水迸，儿得活”要读出高兴的语气。

5、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

6、江湖走得老，六月带棉袄。

7、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

8、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)

9、夏天一碗绿豆汤，解毒去暑赛仙方。

10、林表明霁色，城中增暮寒。

11、初读课文，感知内容。

12、大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒)

13、同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多？

14、(1)指名生回答，为什么这样说呢？出示相关句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

15、跳进黄河洗不清；

16、早禾怕北风，晚禾怕雷公。

17、教学中，准确理解古文的意思与通过想象丰富故事是一对矛盾的统一体，准确的理解是想象的基础，否则再丰富的想象也是无根之木、无源之水。丰富的想象是准确理解的目标。而如何处理好这两者之间的关系，成为课堂上重要的一项任务——既要把古文理解准确透彻，又不显繁琐冗长，不留牵引痕迹；既要引导学生展开丰富合理的想象，又不离古文文本，想象恰到好处。这两方面，教师在课堂上操作起来往往容易失衡。

18、榆钱黄，种谷忙;杨絮落，种山经。

19、请学生回忆分段的方法，在学生回忆的基础上归纳总结如下：

20、一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。