一、历历在目的意思和造句

1、(出自)唐·杜甫《历历》诗：“历历开元事，分明在眼前。”

2、挨挨挤挤：(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。

3、欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。

4、宁书贤烟秋金何长爱何伟权

5、趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。

6、UniversityofWaterloo

7、可是一但是感谢一感激责怪一责备

8、文静—安静姿势—姿态犹豫—迟疑

9、⑺把下面繁体字的简化字写出来。

10、他把當年英勇殺敵的故事說得历历在目，聽起來令人不禁肅然起敬。看著母親的遺像，撫今追昔，許多前塵往事依然历历在目。同學會時，大家聊起历历在目的往事，彷彿又回到了從前的日子。站在塔頂騁目四眺，環湖青山翠穀，历历在目。乘著滑翔翼鳥瞰大地，阡陌縱橫，历历在目。當時的情景，到現在小明還是历历在目。汶川大地震中，那些因痛苦而變形的臉總是揮之不去历历在目。那天分手時的情景，現在回想起來還历历在目。

11、从美丽的松江归来，已有数日，暑期学校上课时的情景依然历历在目，那是一份学术精神的领悟，亦是个人学术生涯的重要转折，正如我的随行好友所感叹：“原来面向真实世界的经济研究可以这么有趣、有用。”只是，可以想象的太多，值得怀念的太多，需要感谢的更多，以至于直到陆铭老师莅临我校讲学，再受震撼之后，方提起拙笔描绘心中波澜，一则可与诸君分享交流，二则也是一份长久的纪念。这几日又是2016年的暑期学校，以此祝福。

12、(解释)：注目：注视。吸引人们注意。

13、幸(xìng)福折(zhé)纸食(shí)物爪(zhuǎ)子

14、烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾

15、“营落”：词意是“营盘，军营“，出自司马光(资治通鉴·赤壁之战)(烧尽北船，延及岸上营落)意思是：把北面曹军的船全烧光了，还蔓延到岸上军营。

16、⑦修饰词:金黄的圆月碧绿的西瓜五色的贝壳囫囵吞枣地看微弱的光饱经风霜的脸

17、有些东西当你抛弃过后是很难寻觅回来得

18、舒适——难受特殊——一般停止——开始

19、全文围绕这句话写了哪些景物？请仿照例子写出三种景物来(例：着了火的地)。

20、(并列)有的……有的……

二、历历在目的意思简单

1、今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？

2、闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友——这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏。这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。

3、曾以为遥遥无期的毕业眼看就要到了，而报到时的样子还历历在目，仿似昨天，我们终究是要长大的，也终究是会分开的，你们以后会记得我吗？

4、背水一战破釜沉舟手不释卷

5、春天，辽阔的草原翠色欲流，美丽的景色就像河水一样川流不息

6、这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。虽说要考试了，可是课外阅读仍然可以继续。考试之前阅读目的更加明确，既应该读与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。

7、忘记自己是谁拼命的像世界微笑

8、第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少年

9、喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。

10、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

11、清脆的骨头咬裂声，比世界上任何的音乐都要好听。

12、他们俩在那种黯然消魂的时刻还对我念念不忘。

13、或许是一阵风雨的洗礼，才使心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为晶莹绚丽。

14、《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。

15、瘾(过瘾上瘾)卓(卓越卓著)

16、⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息

17、大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

18、又那么想你，可是又不能主动联系

19、住孩玩吧发芽爬呀久回全

20、花有重开日，(人无少年时)。

三、历历在目的意思和造句大全阅读

1、重点：读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。可以重点复习以下几个内容：

2、第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。

3、嗡嗡的耳际,音容宛在的依旧是师父宫旻历历在目的驱逐。

4、讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑

5、清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(可用于指眼前情景，也可用于对往事的回忆。)

6、()的大雪()的姿势()地注视鲜花开得()

7、(假设)如果……就……

8、不离不弃人山人海再接再厉十全十美百发百中一举一动

9、特别的()五花八门的()和颜悦色地()

10、身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。

11、戎马诸位竞走西门豹魏国派别

12、《珍珠泉》：我国有很多神奇的泉。其中西藏有(羊八井热)泉，河北有(喷鱼)泉，台湾有(水火)泉。

13、增强一减弱寂寞一热闹津津有味一索然无味

14、黄山，一向以秀美著称。几首诗，从不同侧面描写了黄山景观，突出其雄、奇、险，情景交融。词雅，意境壮观。

15、恒(恒心恒定)窥(窥伺窥视)

16、注：为本群是一方学术净土，本群不对外扫码，禁止随便拉人！

17、就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。

18、下—上里—外小—大进—出

19、她不敢再看他，看到他的脸仿佛是在看自己的前世今生，所有茫然的命运都写在那里，历历在目。《花火》

20、整理句序。这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。⑷按确定的顺序排列。⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。

四、历历在目的解释词语

1、一()工具一()圆月一()暖流

2、上次的交响乐在我心中仍然是历历在目。

3、面如土色：因为担惊受怕，脸色呈土黄色，没有血色。

4、推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。

5、街上的柳树像得了病似的。叶子挂着层灰土()；枝条一动也懒得动，()地低垂着。马路上一个水点也没有，()地发着白光。便道上尘土飞起很高，跟天上的灰气联结起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上()，骡子的()，柏油路仿佛要晒化了，一切显得那么寂静。

6、那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。

7、这句话运用生动形象的环境描写,描绘了一幅在月光下的西瓜地里的美丽景象,为描写少年闰土做好了铺垫。

8、家乡清晨的空气总是这样的清纯几净！金黄的原野，清脆的歌喉，还有那熟悉的一草一木，触景生情

9、(2)寓言故事的续写。

10、(考查的方式是多样的，既可以组一词，一字多组又可以进行改错字练习。)

11、林大为李老济刘红王文献

12、这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。

13、此八言绝句赞美黄山一气呵成，史海勾沉！

14、造句：他们一家种着几亩田,养着一群鸡,在生活上完全能够自给自足。

15、一望无际家景供品祭器讲究盼望

16、曲度式八言排律·善灯长明(去声十五翰)

17、落(lào)下调(diào)来胸脯(pú)

18、幽雅→喧杂解散→集合融合→分离

19、严肃声明：一旦发现信息造假，将公之于全联盟，除非您不想混了！

20、全(全对)回(回家回来)

五、历历在目的意思并造句

1、什么时候享受够了，什么时候就该离开了。

2、经常掌声投入没有痛快通过

3、直到现在，先生的声音笑貌还历历在目。

4、描写心情的四字词语:黯然神伤喜出望外欣喜若狂

5、人们都会有哪些遐想呢？

6、时光的齿轮缓缓倒转，岁月的刻痕依旧历历在目。

7、同时，你们有多少人被过去历历在目的记忆一遍一遍的折磨？

8、捕(bǔ)撒(sǎ)缚(fù)坠(zhuì)

9、点评老师高令亚执行总教官：

10、编辑老师：郑继梅冶成海刘静(助理)

11、忧伤的季节,听着忧伤的歌。

12、例如：根据句子意思，写出词语。

13、(辨形)：目；不能写作日。

14、清·李汝珍《镜花缘》：“酒保陪笑道：‘此数肴也；以先生视之；固不堪入目矣。’”

15、出自《旧五代史·明宗纪十》：“濮州进重修河堤图，沿河地名，历历可数。”

16、马(小马千里马)用(使用用法)

17、练习(改成“把、被”字句)

18、傍：同“旁”。旁观者：在一旁观看的人。同一事物，在一旁观看的人比

19、山上传来了清脆悦耳的歌声。

20、学习诗词，贵在坚持，有恒心。凡事不能性急，需循序渐进，学习诗词也是如此。从不懂到懂，从次到好，这需要一个漫长的过程。学员要有耐心，有自信，教官也要有耐心，多帮助。既然是学习，那么，大家都要虚心，善于听取别人的意见，这对自己提高诗词水平只有好处。教官要实事求是评价学员作业，对学员作品不足一定不能隐讳，要直接指出，并给予指导。无论恰当与否，学员应虚心接受，懂得感恩。至于不同意见，可以再商讨。