一、写景的句子510字

1、掀开被子，一咕噜坐了起来，狠狠地把眼睛再用力地闭上一阵子，趁自己还没有看到这个清晨的世界之前，深深地用鼻子嗅了一下阳光的芬芳——啊！新晨的阳光，充满了芳香，如雨露花香一般，钻入我的胸腔，滋润着我的每一寸皮肤，抚摸着我的每一个细胞，仿佛要把刚刚苏醒的我又再一次的陶醉、沉睡，仿佛又要让我回到昨晚那甜蜜的梦里。

2、奇(组词：奇丽、奇异、奇特、奇妙、神奇等)

3、(2)用词不当。例句“妈妈关爱我”

4、师插入资料：陶弘景可谓中华文化史上的一个奇人。出身名门的他，是为皇帝力的得力助手，甚至他也曾在官场上辅佐过几位皇帝，几进几出朝堂。看到新帝夺位后残杀先帝及其子孙，在石头城政变惨败挤一挤经历家庭的不幸之后，一连串的打击使他身心俱疲，经历一番心灵挣扎，永明十年(492年)，37岁的陶弘景毅然上书选择归隐山林。

5、分院：北方一区512第四集训院

6、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。

7、曲度式七绝·余生(四纸上声)

8、怡人秀丽台湾岛，璀璨明珠珍贵宝。

9、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐·白居易《钱塘湖春行》 远眺远处，首先看到的是北山西面的郭村水库，啊！冰村水库水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中；郭村水库水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去；郭村水库水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小泵娘在轻歌；郭村水库水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。

10、指导学生根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答。4种——第一：置于语境：将问题放在上下文中思考。此方法适用于"理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词体验情景等。第二：体验情景：就是让学生与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。第三：联系生活：即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。第四：结合中心：这是解答阅读题不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。

11、院管委会：龙风各级院长、教督、院督和特聘龙风作家、画家、书法家

12、白雪像小银球，像小雨点。像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。

13、再看那柔弱的柳树吧，在寒冬余威尚盛时节，就早早苏醒过来，望着冰冻的河面，迎着凛冽的寒风，它微微察觉出一丝春意，于是，不顾一切地率先吐翠，淡淡地披起娇黄嫩绿的新装.沿河望去，枝梢间烟纱雾彀，一片生机，这情景仿佛一首动人的歌，一首热烈向往春天的歌，一首报告春的信息的歌，一首表达美好信念的歌.我在想：既然迎春花被人称作报春花，那么，柳树可不可以叫作报春树呢春来了，万千柳枝在春风中袅袅舞动.柳树是热爱春天的，春天也是热爱柳树的.

14、50宁溘死以流亡兮余不忍为此态也

15、我情不自禁地闻到大雨冲刷过后，空气中漂浮栀子花的味道。还记得那个大雨滂沱的夏初，我坐在陌生的教室里紧张地书写，未来，那时在我的笔下。09年的夏天，中考的日子。我的心虽然比窗外铁青色的天空还阴沉，但雨后仿佛能心灵的甜美花香，一切欣欣向荣的姿态告诉我：一次失败不算什么，未来总是你在前方。

16、总院长：刘月杰、王新明、朱晓颖

17、柔风煦暖日融融，碧草芊芊花怒放。

18、红色文化总监：韩英伟(红色诗词家)

19、本文课下注释在介绍陶弘景时，给予文学称号为“思想家、医学家”，观此短文亦知其文学造诣之。而南北朝文人“”向外发现了自然，向内发现了自己的深情“”。陶弘景本人“爱山水，每经涧谷，坐卧其间，吟咏盘桓””，在文中展示对山水风景的独特体悟。

20、总教督：王维书、黄章春。

二、描写景物的句子50字

1、(5)文中哪一句体现出作者对谢灵运的态度呢？

2、悖理(又叫相反、落节)，前述“六犯”之即对仗两句不是语意相承相关，而是情理相违相悖，相互矛盾。例一：菊黄堪泛酒，梅红可插头。例二：晴云开极野，积雾掩长洲。

3、秋天是个丰收的季节，甜甜的梨，红红的苹果……一片瓜果飘香。小燕子们知道秋天来了，就朝南方飞去。勤劳的小喜鹊们则衔来树枝造房子，为即将到来的冬天做准备。你看，小猫咪换下了夏天的服装，穿上了秋天的衣服；蛇们已经不见了踪影，准备冬眠了……大树也换下了夏天绿绿的夏装，穿上了秋天黄色的秋装。

4、一度以为，凋落之于枯叶，不过短短数秒，并无特别之处，其实不然。你看，风吹落叶，这是枯叶仅有的一次随风起舞，这看似普通的动作，却化作了它生命之中的绝唱，而落地的一霎，我似乎听到因接触地面而发出的某种声响。

5、风儿还是一如往常的冷冽。

6、5水何澹澹山岛竦峙

7、春季来好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地野花油菜花开灿烂多姿，一切沐浴着春晨曙光，春风中摇弋轻摆，仿佛少女轻歌曼舞，楚楚动人。

8、(4)审清主题(中心思想)

9、630—640合院(41个分院)；

10、3溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，几乎是不可能的。

11、=====(08)=====

12、(1)陶弘景将山水美景所在地称为“仙都”。请在文中找出一个字概括“仙都”之景。

13、(3)按事件的发展顺序来写

14、地址：武昌区南湖华锦花园113栋(恒安路建安街华锦花园西门入口前行40M)

15、分院:512北方一区第四集训院

16、耀眼肌肤遍体白，佳人玉骨凉于铁。

17、曾经有多么的幸福，失去后就有多么的痛苦。

18、写景优美句子摘录36条

19、院长：王周泉；教督：赵丽娟

20、七绝·早春(十卦去声)

三、写景物的句子50字左右

1、硚口校区：83666368

2、558—559分院院长：张卓军、江家宏、李秀月、高宗新

3、秋水微凉，斑斓的色彩也渐次发黄变皱，凋枯凄零，惶惑间，那份沉醉变淡变浅，时间在滴答声中变得清冷而迷茫起来。一条小路，洒满了落叶，静静的彰显着秋的凄美。令人怀念的嫣红和碧绿在不经意中退去，只留下满眼的斑斓，耀眼而又伤感。

4、543—545分院院长：陈庆丰、段生明、关丽琴、成焕生

5、公园有特色的是那藏青色的大理石广场，方方正正的，光亮照人。广场筑有两排约一米高的弧行石墙，上用行草雕刻着欧阳修的夷陵山水诗《九咏》。常见晨光暮霭中，有鹤发老者，手握两尺来长的毛笔，沾水为墨，挥毫自如，苏醒着心底那段古老的知觉。行人若是路过，宁愿绕道而行，也不肯践字而行，惟恐有辱斯文，亵渎圣观。

6、七绝·素描(二十号去声)

7、金秋硕果满仓房，怎忘辛勤耕作晚。

8、中国诗词格律暗藏中国的文化密码，而龙风传递是古老的天人合一理念与现代科学民主的精神，二者结合正是龙风诗派向中国、向世界展现了的龙之炫风。当你们学习完毕就有理由宣称，你们也部分破解了祖先的文化密码；就有理由宣称，你们的精神与李白、杜甫、苏东坡、辛弃疾等先贤们的大部分思想是相通的。借一首曲式小词，表达我此刻心情：

9、我想，它终归平静了，一片落叶的价值不仅在于葱绿的在枝头飘摇，还在于它归于土地后还不忘给予；一片落叶的情怀，不仅在于空坐枝头向阳的和暖，还在于归于沉寂后的无悔淡泊。

10、学号：L20−YD515−023

11、曲度式七绝·黄昏(十药如声)

12、对于有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

13、50野芳发而幽香佳木秀而繁阴

14、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.春色满园关不住，一枝红杏出墙来.

15、后悔是无用的事情，但我们又时常后悔，若真有了机会能重回过去，那后悔的事，可能会改变一两件，但后还会后悔另一件。

16、响鼓喧天振燕山，铿锵有力欢歌载。

17、主编：黄玉兰；执行主编：杨胜利

18、曲度式七绝·晚情(十三阮上声)

19、主编：陈小方、王红霞、刘鹏、曲臣、杜春娥、陈小云、懂学峰、张辉、唐严

20、★课程重点：了解人物表情描写在写作中的重要性，学会用文字生动地刻画表情。

四、写景的句子摘抄50字

1、预习检测，读懂文意。(5分钟)

2、★课程目的：学会留言条的写作格式，在生活中会使用留言条。

3、一阵清风袭来吹皱了一片翠绿的水面泛起涟漪波光粼粼的那种璀璨的美如梦如幻。两岸柔弱的阿娜多姿的翠柳随风轻歌漫舞。

4、不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜；这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

5、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

6、雨是什么颜色的呢？是嫩绿的？不是。是红色的吗？也不是。雨中的颜色千变万化，我几乎难以辨认。看那，绿色飘在草地上，雨把绿茵茵给了草地；红色落在花朵上了，雨把红彤彤给了花朵；黄色落在了果实上，雨把黄澄澄给了果实。多姿多彩的雨，散布在不同的地方。但她们的色彩，依然在蓝天白云的衬托下，闪烁出迷离的光点。渐渐地，渐渐地，所有的色彩都融洽在水淋淋的嫩绿之中，绿的`迷人，绿的透明。这清新的绿在雨雾中流动着，流啊，流，流进了我的心里，嗯，好清爽的绿啊！

7、盼望风调雨顺秋，吞鳞剪发炸金蛋。

8、(张谓：《早梅》)儿童冬雪闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)邯郸驿里逢冬至，报膝灯前影伴身。

9、选择适当方法，答题力求言之有理

10、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

11、5在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾仍然记得四十三年前扬州一带的战乱场景，却不忍回顾“，”的场景。

12、5李白的《蜀道难》中“，”两句，刻画了行人经过蜀道的高危地段时手可摘星的感觉和内心惊惧的表现。

13、绿色能源电池板，科技兴国小康村。

14、岭上花开又一春，戏歌伴舞在更新。

15、6美国中西部的枫树，却是黄叶。风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

16、院督：张雄、张淑玲；教督：周胜华

17、分院:北方一区512第四集训院

18、★课程重点：成语理解与成语使用。

19、忌“文白夹杂”、避语境不谐

20、(3)选择新颖的材料(新人新事)

五、写景的一句话50字

1、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

2、(3)既写静态又写动态

3、顺承就是顺着起的思路和意境继续扩展深入，说细说透，不可再辟话题。所造之境，所用之笔，无论虚实，皆与起句关联，切不可断裂。律诗的承句，可用在第二句或第二联，也可中间对仗两联皆为承句。

4、所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。(语言规范、简洁不重复啰嗦)

5、★课程目的：通过表达视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉等感受,将其融入景物描写，学会描写细腻的情感及景物类文章。

6、阳光照在波光粼粼的湖面上像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银又像被揉皱了的绿缎。天像琢磨得光滑的蓝宝石又像织得很精致的蓝缎子。看上去它好象离你很近只要一举手就可以摸到一样。它又好象离你很远怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云煞是好看。

7、0熊盛元(诗家，江西诗词学会副会长)

8、地址：宜昌宜都市都市1号购物广场(优佳儿童成长馆)

9、龙风文学院红二系北方大区2020年第八期学员第五次作业

10、★课程目的：了解常见的写作问题，提升学生对病句的认知能力，收获写作经验和技巧。

11、在那高大的群山深处，不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露，化作一条条小溪从山石上一跃而下，形成一片片清秀的瀑布，一条条飞跃的俊龙，它们向下面的山岩深情地拥抱着，身后是一片片飞舞的水雾，在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色，谁又不为之而鼓舞、喝彩？

12、(2)文中哪些句子表现山水美景之“奇”？

13、转瞬如琴旭日升，云蒸雾绕仙山灿。

14、〖合韵合律，首联对仗，增加了诗韵，点赞！〗

15、中午，深秋的天空飘着吉祥的白云；子夜，似水的月光谱照着宁静的大地。

16、红梅绽放柳枝垂，碧海蓝天山野翠。

17、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

18、曲度式七绝·秋(十五翰去声)

19、花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过.星临万户动，月傍九霄多.

20、★课程重点：同一物品，不同主人，不同故事。训练孩子以物叙事的能力。