一、读书的意义和价值

1、文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。

2、转瞬即逝的岁月，一晃我就读书十九载了，而现在才开始博士的学习，读书求学是一条漫长孤独的道路，耐得住寂寞，守不住青春，扛得住各种煎熬，失去了应该有的繁华，但是在这些光景中我看到了更大的世界，接触到更牛的思想了。我曾经多少次思考过“读书的意义”这个问题，后我得到了答案——“你不知道你不知道”。也许这是世界给我们开的善意的玩笑，如果你知道自己知道，那是你开心享受的部分；如果你知道你不知道，你会有意识的学习，如果你不知道你知道，那你也在不断的运用当中。人有三次成长，第一次是在发现自己不是世界的中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些是令人无能为力的时候；第三次是明知道有些事情无能为力，但是还是会尽力争取的时候。

3、记载在书本上的知识一定是比较重要的知识，否则就不会出版成书，以为出版是有成本的，而且这个成本越来越高。

4、以我个人的经历来说，读书其实创建了一种改变命运的可能。

5、学问总是一个循序渐进的积累过程。存于人脑里的知识，是接受新知识的基础，也是产生新才智的源头。

6、读书的重要性在于获得智慧

7、提升科学技术实践操作能力。

8、人生之美，美在心灵;书香熏染，人生。书是生命的矿物质，她挺起了我们不屈的脊梁;书是人生的维生素，她迸发了我们无穷的力量;书是生活的美容师，她赋予了我们青春的时光;书是好的调味酒，她滋润了我们气质的芳香。感受生命的喜怒哀乐，咀嚼生活的酸甜苦辣，品味人生的悲欢离合，搏击命运的风霜雨雪，大千世界、芸芸众生从书中得到的启迪、教诲、乐趣，是任何东西所不能替代的。

9、指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

10、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。读书，不仅可以丰富人的精神世界，更是陶冶情操的为重要的手段和方式。 在读书时，使我们感觉到人生的旷达与况味，潇洒而坦然;咀嚼平凡而伟大的生活，白鹤有白鹤的生活，狮子有狮子的生活，海豚有海豚的生活，壮阔是大海的生活，而优雅是小溪的生活。读书是理性和感性的融合，是人类的一种特殊的精神活动，读书是精神的享受，是乐趣，冲淡了人的烦恼和无奈。

11、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。

12、既读别人的思想与喜怒哀乐，也读自己对人生的理解和思考。沉浸于书的世界之中，心情是那样的安宁、祥和，远离了物欲之累，告别了世事的繁杂与纷争，身心的疲惫与烦恼荡然无存。

13、①读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸 一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。

14、让更多人养成读书，听播音，思考总结分享，去学习，去成长的习惯，为提升整个民族素质而具化时代的责任与重大意义。

15、因为阅读和思考并不是体力活，都是很容易做到的事情。

16、我很喜欢康熙的《圣祖庭训格言》中的一句话“多读书则嗜欲淡，嗜欲淡则费用省，费用省则营求少，营求少则立品高。”

17、尤其是方便深度阅读的重要载体。

18、上周一个朋友问了我这个问题，我只回答了一句话：“我现在和我小学毕业的同学大的区别就是我从菜市场回来会顺手买束鲜花”。

19、增加内涵。读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得有气质，不过，这种改变不是一蹴而就的，这需要很久的坚持后才会慢慢凸显出来的。

20、这些知识暂时看起来用不上，但其实它会影响我们的人生观和世界观，它会在不经意间把我们自己都改变了，让我们成为不一样的人，而我们可能还浑然不觉，甚至都不知道这其实是那一本书的力量。

二、谈谈读书的意义和价值

1、“其要在读古人文字时，便设以此身代古人说话，一吞一吐，皆由彼而不由我。烂熟后我之神气即古人之神气，古人之音节都在我喉吻间。合我之喉吻者便是古人神气音节相似处，久之自然铿锵发金石。”

2、阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。

3、读书本身没有任何意义，纯属浪费功夫。三十岁以前就是这种感觉。

4、我读过不少名人的传记，我总结他们成功经验简单的一条就是困苦是要读书。

5、但确是有限的，一是授课内容的局限性，老师讲授的往往是基本的知识，至于那些知识的细节往往没有时间展开，如果你想了解当然要通过阅读，而更多的内容就根本没有讲，你要想学只能通过阅读；二是授课的方式是被动，老师讲什么你听什么，缺少探寻的主动性，因此认知的积极性往往不够强，主动探寻的阅读往往因为是自己选择的内容而更加积极主动；三是授课的机会也不一定都有，有的因为种种原因自己没有上学的机会了，既有社会的原因也有个人和家庭的原因，那意味着就没有课可上了，除了读书就没法学习。

6、这句话刘老师经常说，对此也深信不疑，您说读书能改变命运，对于孩子来说读书是一种出路，可是对于一个成年人而言还起作用吗？通过读书改变命运，改变的是命运还是心境？

7、两千多年前的《诗经·大雅》记载有

8、前方，是你从未看过的风景，

9、小学生国学经典原典推荐

10、而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。

11、“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”书，记载着历史，反映着当下，思考着未来。一位先哲说过：“不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子;多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子——过去、现在和将来。”读书之美，更多的在于未知。对于思想的穷人，读书是一件多么的事。我们所未曾历练的神秘，给阅读构成了挑战，作者在颠峰冒险，读书者在迷宫探险。如果说已知是种存在，是事实，未知的东西则不断地修正读者认识的偏差，反复校正前路的风景，引领人类的物质和精神走向。

12、什么是“国学”？史上富创造性的回答

13、书，是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。读书，能够帮助我们走出自我的狭小，回首历史长河，触摸时代的脉搏，关照广阔的生活;当我们在读书与思考中，流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时，那正是将“小我”提升到更高层次的理想与信念之时。所以，读书对人的影响不只在于增长知识，也不只在于“立言”，还在于使人学会高尚，领略境界的高远和胸襟的开阔。

14、其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。

15、每个人都把子送到很好学校，让他好好学习将来有出路工作，我看知识不能改变命运，没知识更不能改变命运，知识还是要有的，做事做人都需要文化。

16、放弃了读书就是在放弃主动的自我进化，放弃把握命运的主动权。

17、减轻压力，读书可以让自己减轻生活中的压力，平静自己的内心。增加知识，读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识，开阔视野。提高记忆力，经常读书并用心去记住书中的内容，可以很好的锻炼记忆力，久而久之记忆力就提高了。正确的读书方法也许应该是在思想上要重视读书要在有选择的前堤下读好书时间上对读书要给予但我们也要勇敢地走出书本勇于在实践中去探索、去发现去解决实际的问题只有这样我们读书的价值才能得到真正的体现我们的读书行为才能真正得到社会的认可。

18、读书的意义和目的在于通过读书这一手段途径，了解和涉猎知识，使人的文学内涵更加充实、知识面更加宽广，进而探索人生的意义和价值所在。读书可以开阔视野，丰富阅历，是实现梦想的一个手段途径。读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程。通过读书，可以使人了解经典的人生、经典的专业等，从而坚定信念富有追求。

19、可以磨砺意志，砥砺前行，让远大志向与脚踏实地结合起来，从下种下中国梦。

20、读书的意义是什么呢？有人说是为了丰富自己，有人说是为了走出小镇走出大山，有人说是为了以后赚更多的钱，有人却是为了继承家业，对于每个人来说读书的意义都不一样，对于大山里的孩子来说，他们那里只有几所学校，没有课本，没有老师，都是来支教的学生等等，他们每天上学要走好远，甚至一不小心就会有生命危险，但大山里的孩子都渴望知识都渴望学习，即使每天上学这么危险这么幸苦，他们也乐此不疲，因为他们知道，只有读书才能让他们走出大山，去见识更广阔的天地，才能在长大后帮助家乡帮助更多大山里的孩子。

三、读书的意义和价值美句

1、因此你在童年能够触及到往往就是这些经典作品，即使有些比较通俗也是传播甚广，质量比较有保障的作品。

2、刘大櫆的“以身”读书、“喉吻”读书，谈得可谓淋漓尽致，让人不禁要雀跃欢呼着体验上一番了。

3、不过，书读得多了，会积累大量的知识和信息，当你在面对和解决一些问题的时候，会一眼看到事物的本质，少走一点弯路。

4、图书区的意义和价值就是给爱读书的人们提供随时可以读书的机会，省时省费用方便人群。图书区的意义是知识需求的重要埸所，点体现社会文明的标志。

5、读书，可以使人具有抵抗孤独的能力，读书，可以让你抵抗孤独，读书，就仿佛你的一个朋友，只要你想读书，它随时都可以陪伴在你身边，让你不再孤独。关于读书的价值书籍开启了人类的文明，记录了人类的智慧，读书可以让我们收获知识，开阔视野;可以丰富人的精神世界，陶冶我们的情操;亦可以改变我们的气质，提高我们的层次。

6、不要长时间用眼阅读或书写。一般说读，写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望(好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。

7、在读书时要提炼重点内容，有信息，抓住作者要表达的要点。

8、侦查为什么在意批捕？

9、虽然，这对大多数人来说，无关紧要，但对我而言，却是相当严重，因为我可不想成为一个精神分裂者。当我不断学习新的知识、升级自己的认知体系，不断努力获取有价值的知识后，我却发现有一个声音一直在对我说：“对不起，这些新知识、新认知你不能应用于你的生活，因为别人已经习惯以前的你，社会比较需要以前的你，你不能改变，哪怕是变得更好。”纠结、无奈、错乱是我那段时间的真实写照，没办法去诉说，因为周围人只会给予否定的意见。如果是这种情况，我觉得读书简直毫无意义，只能徒增烦恼，或许我应该去膜拜那些不读书、不学习、没有创造精神、按部就班、照着别人想法去做的人，他们是否应该成为我的榜样。

10、小学语文除了基础字词的练习之外，主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的，其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。

11、大声朗读国学经典，用自己血肉之躯来读出声音出来，就是用本能、原始、本真的生命状态去感受经典，去体会经典背后的人文内涵。

12、互相学习才是生活当中重要的事情。提升是不经意的短期并不会看到很大的改变知识是日积月累的思维的发展是超乎层面认知的通过不断地学习，在个人习惯以及对待一些事情的角度上面，是会有巨大的改观的。

13、虽然暂时用不上，但会在我们潜意识了储存起来，当我们遇到事情的时候会迅速的跳起来帮助我们，所谓技不在身，开卷有益就是这个意思。

14、因此多方面思考和了解可以让自己有更深层次的认知。

15、大声读书籍，越来越美丽。

16、曾国藩在《家训》中这样写道：

17、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。

18、如果一个人在短期内感觉到自己待人接物有一种狭隘的想法，那么通过多了解其他人的思想然后行动起来，通过学习和反思让自己变得更加，从而能够见识到更深层次的知识。

19、我们在没有经验的时候，当然好是学习别人比较成功的经验。

20、今天，我们一起跟随徐伟红老师来学习阅读的价值与意义吧！

四、董卿谈读书一段经典话

1、果雪儿首先要指出的是，大声朗读古已有之，这是中国启蒙教育的传统。

2、我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。

3、读书让我们知道了更多的道理，让我们看到了更多的可能和更加宽广的世界，让软弱者变得刚强，让渺小的我们不再渺小，让我们有机会成为更好的人，有能力帮助塑造更好的世界，而这就是读书的意义吧。

4、注意读写姿势。看书，写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

5、这是一个全国公益性的读书项目.依托耶格系统传播读书知识与企业家思维理念。

6、知是行之始，行是知之成。知行合一应是读书所应追求的功夫和境界。这般积累的有用之学，贯穿到人生中，便形成了人生智慧。

7、读书可以让我们活得更加的明白，让我们明白，我们生活的是一个怎样的世界。人生论其博大，不比宇宙更小，问题精微，甚至可以超过原子世界。

8、自由企业家时代已来袭，移动互联网打破人际壁垒，社群经济~财务自由，网罗并助力所有愿付出行动，渴自由，实现人生梦想的人。

9、包括在生活方面的价值也是有很大程度的反馈，因为除了在读书过程当中产生的价值反馈以外，还有一个很重要的变化就是在生活当中产生了一种批判主义思想。

10、大声读书籍，德智体美志。

11、读书可以改变我们的气质，提高我们的层次。

12、打破旧的思想，读书，从心开始，突破蜕变，心随念转！

13、但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。

14、这也是我们对书籍敬畏的原因。

15、我们的读书社群内容精炼，对于想解决人们工作和生活的根本问题提供落地式条理模式(解决问题的步骤被量化)；

16、果雪儿课程特色：合一动作操

17、朱熹在他的另一篇《读诗法》中，又写道：

18、可以开启智慧，提升听说读写能力，促进细分学科学习。

19、在学校听课固然是基本的受教育方式。

20、其实出版从来都不是一件容易的事情，因此只要能够印成书籍出版往往就意味着这是一种重要的人类经验。

五、读书的意义和价值名言

1、“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍可以告诉人们许多相关的知识，让人在阅读中受到感动、教育和启迪。人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的，多读好的文章可以净化人的心灵。书本是文化、经验和知识的载体。读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，春华秋实，深刻印象留在记忆里，滋润着心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路开阔，解决问题的能力当然要高于常人了。

2、而且可以经常去、时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另就高明，和他对质。”如此便捷，远胜过世间高明的老师。

3、读书是可以给人以力量的，它也能给人快乐。相较于电子产品和高科技带给人短暂的刺激，阅读赋予我们的舒适感，是更温柔，且持续的。一本好书，甚至可以影响一个人的一生，贯穿我们的生命。

4、通过读书，读者与著者之心灵相互渗透，一个思想上再加一个思想，思想的厚度也是经过如此叠加融合而生成。

5、国学幼儿园教育理念是什么？与其他幼儿园有什么不一样？

6、清代学者何绍基这样说：

7、还有极少数富人家的孩子，他们可以毫不费力地接收到好的教育，对于他们来说，读书的意义就是长大以后继承家业，但是又有几个会听从父母的安排，富家子弟每天不务正业花天酒地的也很多，他们的父母妄图控制的他们，按照父母的安排过完一生，但是他们的追求不是这样的，他们却是想像普通孩子一样，有美好快乐的童年，有学校里自己的好朋友，在他们看来读书的意义确实为了摆脱父母。

8、你认为读书的价值是什么？

9、“熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我喉舌相习，则下笔时必有句调奔赴腕下，诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”

10、对于思想的穷人，读书是一件多么的事。我们所未曾历练的神秘，给阅读构成了挑战，作者在颠峰冒险，读书者在迷宫探险。如果说已知是种存在，是事实，未知的东西则不断地修正读者认识的偏差，反复校正前路的风景，引领人类的物质和精神走向。

11、时光流逝，一转眼，自己已经到了望九之年，活得远远超过了我的预算。有人认为长寿是福，我看也不尽然。人活得太久了，对人生的种种相，众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。远不如早一点离开人世这个是非之地，落一个耳根清净。

12、虽然现在互联网时代，但是书籍仍然是系统承载人类经验的重要载体。

13、因为每一件事从不同的角度去思考的话，得到的结论是不一样的。

14、读书是一种享受。读书带给我们隽永的乐趣，恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。读书有时辛酸，有时激愤，有时痛苦，有时快乐，有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物，觉得她或他就是自己一个遥远的亲人，情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样，亦真亦幻、似远似近，阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间，走进了自己情感的密林深处。

15、李笑来告诉大家，人是一种不断进化的生物。上面讲述了如何进化，就是读书、思考、行动，并且我还告诉了大家，你的进化必然带来周围人对你的反感，因为别人已经适应了那个无知的你，当你进化过后，别人真的会很不适应与你相处了，这是我的切身体会，当我与周遭事物的隔阂越拉越大时，我知道，我必须去寻找新的挑战，新的成长环境。

16、主讲/刘从义文字整理/如心

17、学习他人的地方是一种生活习惯，想要获得这种生活习惯就应该不断尝试去改变自我，而且经常购买一些专业的书籍就能让自己拥有很好的生活习惯。

18、“学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟。”

19、幼儿园里面如何“玩”国学？

20、2016年果雪儿总结