一、尊师格言或尊师标语

1、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

2、教诲如春风，师恩似海深。

3、35)君子隆师而亲友。

4、结尾5：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园；顺手捡起的一片纸，纯洁我们的心灵。行一件好事，心中泰然；为一件歹事，衾影抱愧。让人生因礼仪而美好！让人格因文明而升华！

5、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。乌申斯基

6、15师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。

7、和谐社会源于一点一滴，文明科院始于一言一行。

8、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

9、传承科院精神，创造文明校园。

10、新亚书院(先叫亚洲文商学院)就是今天香港中文大学的前身。当年钱穆先生等人创办新亚书院时，有一个《新亚学规》，一共二十四条。限于篇幅，顺手依次摘录六七条：

11、院系：电子工程学院2013级

12、全社会都要关心支持教育事业！

13、开头5：洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事”。培养懂礼貌的好孩子是我们每一个的家庭的责任，注重文明引导是学校教育不可或缺的内容。礼貌是容易做到的事情，也是容易忽视的事情，但它也是弥足珍贵的。面对廉颇的“我见

14、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

15、2)师者，所以传道授业解惑也。

16、10老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

17、首马:2019桂林马拉松

18、1今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

19、不，讲文明懂礼仪不应只是我们挂在嘴边的一个口令，更应是我们行为的准则！

20、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

二、尊师的语句

1、戆度(傻瓜)年年有今年特别多。

2、出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。3国将兴，必贵师而重傅。

3、国将兴，心贵师而重傅。

4、发现教师的优点，包容老师的缺点，师生之间架起一座友谊的桥梁。

5、1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

6、尊师重教似乎需要多方努力。社会管理者虽说主要是服务，但教师职业再神圣，老师还是凡人，要养家糊口，物质待遇是经济基础啊。离开这个来谈师德师风尊师重教那是完全不着边际的“隔空喊话”。校长是学校的灵魂旗帜，其所作所为直接影响师道尊严，校长的办学理念更关乎老师的精神成长价值实现。关键的当然是老师自身的修为了，您要配得上全社会的满心尊重才行。说到底，老师的尊严与地位完全存乎学生、家长、社会每一个具体人心间。

7、出外，你文明了吗？

8、小学热线18054735460

9、2宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰

10、1事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

11、1成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

12、2人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我温柔的抚慰诚挚的教化。祝福您亲爱的老师

13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

14、不因批评而记恨，不因责备而愤恨，尊师以重道。

15、为何说恭敬师长与教书育人两个方面是一个问题呢？谭、钱他们的学校十分虔诚执着地替着想以教书育人为己任，那样的学校自然是值得尊敬的。行高为师，身正为范。在那样的学校，老师们育人、教书两把刷子都得有蛮厉害才行。这样的老师自然是令人心生敬重的。

16、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

17、1老师，您用人类崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量

18、首先将标语设计成文言文的形式，辅以“尊师重道”的大书法、鲜红醒目的“向学”印章，给标语带来书卷气息。

19、运动格言：越能吃越能跑

20、1好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！郭德纲

三、尊师的格言或标语

1、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

2、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

3、49)一生从教，无怨无悔;尊师重教，兴旺。

4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

5、62)冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

6、1用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

7、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

8、学之经,莫速乎好其人，隆礼次之。

9、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

10、翻译：指一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。

11、君子隆师而亲友。

12、61)百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

14、开头2：孔子曰，“礼之用，和为贵。”“博学于文，约之以礼。”“不学礼，无以立。”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”可见，自古以来，礼仪便是人生的必修课。

15、贯彻党的教育方针、培养德智体美发展的合格人才

16、(以德治教，以身立教，塑造师德风范)

17、17)教师，我们为您而歌，祖国为您而荣。

18、本图背景既是天空，也代表海洋，图中也包含陆地元素，是自然的集合；灯泡形状的外壳内是青山碧水，寓为节能减排，享受绿色低碳生活。

19、想让生命辉煌，就别浪费青春。

20、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

四、尊师标语都有哪些

1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

2、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。

3、(弘扬良好的师德师风，建设一支过硬的教师队伍)

4、百川东到海，何时复西归。

5、(三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。)

6、20教师应该是个具有的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

7、(教书育人为人师表)

8、 生活简朴，不挑吃穿。

9、结尾2：“手把稻秧插满天，低头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。”为礼让奏一支曲唱一支歌，走近礼让，熟习礼让，携手礼让。让礼让的清泉滋润心田的每一寸土地，让礼让的阳光照亮人生的每一段旅程！

10、 文明用语人人讲，校园之内处处春。

11、师德朴素的认识就是要对学生充满爱心。

12、1平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

13、争当育人模范，勇为教学专家。

14、大力发展教育事业，为建设小康社会提供智力支持和人才保障。

15、2好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。

16、不要选择适合教育的学生,要选择适合每个学生的教育。

17、教授在五条之外还留了一条劝勉性质的尾巴：

18、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

19、2您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。

20、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

五、体现尊师的名言警句

1、1不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。

2、热烈庆祝第二十九个教师节！

3、礼仪之邦，文明行事。

4、学习帮你成栋梁，教育助你达小康。

5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

6、理念解读：遵照“没有差生，只有个性不同的学生”、“人人有特长，人人都能行”、“多一把尺子评价学生就多一批好学生”，“让每一个孩子都抬起头来走路”，“要树立孩子身边的典型、明星”等新理念，根据小学生心理、生理特征，借鉴加德纳的多元智能理论，依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，班级可以开展十星级文明学生评选活动。十星初步确定的是：学习星、劳动星、卫生星、纪律星、礼仪星、才艺星、读书星、书法星、团结星、孝心星，各班可以增加健美星、创新星、发明星、尊师星、节约星、进步星等，也就是说十星可以根据班情增删。

7、柯岩《奇异的书简·美的追求者》里有这样的表述，“我想：正是这些风雨、阳光、大树、小草……长年累月地陶冶了他的品德和素质。”

8、(尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！)

9、(加强师德教育，努力建设一支高素质的教师队伍。)

10、弘扬重教兴学优良传统构建醴陵和谐社会

11、1教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责(家庭中还有拳头)教育出来的孩子，失去了感觉别人细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上可怕的表现残忍。

12、2学海无涯苦作舟。

13、我们是礼仪之都文明之邦。新世纪新时期的新青年们有责任有义务力挽狂澜，拯救日渐滑坡的社会风气，唤醒道德意识，让文明韧性发展。

14、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁

15、说到教育、教师地位，想起两件往事来。先说久一点的，再说近一些的。

16、文明袋是上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，让学生统一挂在课桌的一侧，随时盛放自己学习、生活中产生的果皮纸屑，以利保持室内外的清洁。

17、尊师茶、文明袋、诚信包

18、(树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。)

19、个人的美好形象，是靠平日里的言行举止表现出来的；而一个美好形象的建立，需要每一个公民在公共场所遵守规矩、彬彬有礼。

20、桂马寄语：挑战自我，享受奔跑！