一、不赞一词造句

1、该词源于方言，走红于游戏解说，后被网友广泛用于社交网络。“皮”在方言里是调皮、淘气的意思。“皮一下”用于吐槽对方很调皮，不按常理出牌，常用于微博上具有反转性的搞笑内容。

2、意思是指厨艺十分出色，技术好 。

3、蘑菇像一把漂亮的小伞。

4、和睦相处又酸又甜垂头丧气

5、造句：如此的政治科学不是充当善好、正义或高贵是什么的审断者，而是将自身构想为公正无私的观察者，好像他们于政治的结果没有利害关系。

6、锦鲤，本是一种观赏鱼。2018年国庆期间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国锦鲤”，引发网友疯狂转发。“锦鲤”一词也因此走红，成为“好运”的象征，隐含了人们对美好生活的向往。

7、赞叹不已赞不绝口啧啧称赞不赞一词交口称赞赞拜不名一辞莫赞

8、长途跋涉饥寒交迫皑皑白雪

9、读句子，注意疑问词并学造句子。

10、因为是夏天，所以很热。

11、指有独特见解、自成体系的学术论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法。

12、学习比喻句——打比方句子。

13、这次跑步比赛，我跑过了同桌，主要靠平时努力训练。

14、小马和小牛爱吃草。

15、因为下雨了，所以路面很滑。

16、造句：在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨，我们不是听说过列宁作为一个却从不为自己谋私利，排队理发的事吗？

17、&#点赞&#

18、那位在高赞大桥上煮面导致塞车的老伯表示，皮一下很开心！

19、④爸爸刚放下饭碗，就又匆匆忙忙地赶回工厂上班去了。

20、三是老师提供的范句，为追求保险不出错，往往会给出简单固定的几个句式，这样往往会扼杀学生的创造。

二、用赞口不绝造句

1、③图书馆在东面，你却往西面走，这不是南辕北辙吗？

2、书包里有一个文具盒和几本书。

3、五湖四海目不转睛恋恋不舍

4、大惊小怪南辕北辙画龙点睛

5、①天空中的云朵，有时像小狗，有时像小鸡，有时像狮子，真有趣。

6、《孔子世家》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，收录于《史记》中。《孔子世家》为司马迁《史记》中之一篇，详细地记述了孔子的生平活动及各方面的成就，是研究孔子生平思想的重要文献之一。

7、四面八方七嘴八舌迫在眉睫

8、诚心诚意惟妙惟肖异口同声

9、午饭后，丽丽端起茶杯喝水。

10、确认过眼神，是结婚不收红包的顺德人！

11、一是学生的生活经历少、知识水平有限，写不出什么来；

12、因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。

13、给词语扩词、换位置等方法，拓展了学生的思维和想象的空间由易到难，由简到繁，层层推进，一步一步引导学生造出正确、生动的句子。

14、赞美(zànměi)意思是歌颂赞扬。例如：老师深夜了还在看作业,他的这种敬业精神多么值得我们赞美啊！

15、“赞”字的意思是帮助、主持礼仪、夸奖等。在上海、江苏和浙江、台湾等省市的方言中赞是表达认同态度的方式，现已成为网络社交常用词汇。

16、对于各位网民来说，必须要做的一个总结，就是“年度网络用语”了。昨天语言资源监测与研究中心发布了“2018年度十大网络用语”，就让我们一起来看看这些词语能够怎么造句吧！

17、③马上就要下雨了，我匆匆忙忙地跑出去收衣服。

18、造句：一位部长指责包括名胜古迹信托在内的活动推行者，称之为“无政府主义的自私自利”，宣称新住房的长期短缺只会伤害子孙后代。

19、原指文章写得很好，别人不能再添一句话。后也比喻一言不发。不要望文生义，误用为“不称赞一句话”。

20、早来源于日本某杂志介绍的“佛系男子”，指爱独处、专注于自己的兴趣、不想花时间与异性交往的男人。在国内社交平台流行后，该词泛指不争不抢、不求输赢的人，表达了一种按自己方式生活的人生态度，并衍生出“佛系青年”“佛系女子”等一系列词语。

三、不赞一词造句

1、美丽的眼睛像一泓清泉。

2、舅妈厨艺精湛，她做的饭菜，是我这些年吃过的美味的饭菜。

3、｜锦州凌河区举行2022年重点项目集中开(复)工启动仪式

4、我是一年级的小学生。

5、太阳是个红红的大火球。

6、因为小文生病了，所以要吃药。

7、和煦的春风好像妈妈温暖的双手。

8、受益无穷鸦雀无声情不自禁

9、造句不是捏造，应以真实生活为依据，运用学过的语言文字，把生活中的所见、所闻、所感通过手中的笔真实地表达出来。这是我为新居民子女学校所做的一个微举动，希望造句训练能提高新居民子女的说话、写话能力，为今后的阅读、习作打下微基础。

10、他就是你的哥哥吧?

11、因为下雪了，所以地上很白。

12、出自汉·司马迁《报任少卿书》：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所忘。”

13、随着年级的增长时，可以让学生从几个词语中挑选一组词语，经过自己的想象组合，串联成一个生动有趣的小故事。这种方法对于激发学生的兴趣，发挥学生的想象力也有很好的帮助。比如从“名不虚传”、“郁郁葱葱”、“青山环绕”、“翩翩起舞”、“赞不绝口”、“情不自禁”词语中任选3个写一段话。学生写：龙游城北的龙天小镇果然名不虚传，那里的树木郁郁葱葱，花间蝴蝶翩翩起舞，游客都情不自禁地赞叹起来。

14、名不虚传游人如织琳琅满目

15、不要总是听信嫑言。 这个词的解释：不羞bù xiū不以为羞惭；不害羞。《汉书•季布栾布田叔传赞》：彼自负其材，受辱不羞，欲有所用其未足也，故终为汉名将。《二刻拍案惊奇》卷三：桂娘啐了一啐道：‘亏你不羞！’造句

16、①雨很大，就算撑了伞，依然会被雨淋到。

17、二是形式单内容单一；

18、红红从家里跑了出来。

19、美中不足赞不绝口电闪雷鸣

20、屋子里有一台电脑。

四、不能赞一词的赞

1、当头一棒争分夺秒同归于尽

2、读音：(bùzànyīcí)造句：白居易的《长恨歌》字字珠玑，不赞一词。听了他对局势的分析，我们不赞一词。气氛沉重，不赞一词。释义：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。出处：《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一辞。”近义词：一言不发反义词：巧舌如簧

3、因为天气很冷，所以要穿棉衣。

4、此语为歌曲《卡路里》中的一句歌词。这首歌因其独特的旋律和歌词火遍全网，成为广场舞、健身房的火热神曲。

5、①水果店里的水果真多：有苹果，有桔子，有香蕉，还有西瓜……真是应有尽有。

6、①如果明天下雨，我们就不能去春游。

7、南辕北辙惊弓之鸟大吃一惊

8、不赞一词：《史记·卷孔子世家第十七》：“至于《春秋》，笔(书写，记载。)则笔，削则削，子夏之徒不能赞(参与。)一词。”意思是：至于写《春秋》，该写就写，该删就删，就连子夏这些长于文字的弟子，一个字都不能增删。

9、雨下得越大，积水越深。

10、金光普照枝叶茂密鲜果累累

11、③接着又引导学生：能否把后的句号改成逗号，继续写一两句

12、fènbùgùshēn

13、因为下雨了，所以小草更绿了。

14、大材小用一举两得三长两短

15、jiǔqūhuícháng

16、如教学用“努力”一词造句时，就采用了这个方法：

17、溢美之语(yì měi zhī yǔ)

18、2018年10月，两位明星在微博上公布结婚喜讯时使用了“官宣”一词。因二人粉丝众多，该词的使用受到高度关注，并被广泛模仿使用。“官宣”字面意为“官方宣布”，现泛指某人或某机构对外正式宣布消息，表达广而告之的含义。

19、神气十足左顾右盼寂然无声

20、嫑说别人的私事好吗？

五、不能赞一词

1、②六一儿童节那天，校园里到处充满了欢歌笑语。

2、(4)——越——越——

3、｜锦州市场监管局发布“15”网络购物消费提示提防大数据“杀熟”

4、荒无人烟平等交易身无分文

5、悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

6、出自《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一辞。”

7、全城寻找“佛山锦鲤”，你们将有机会免费得到新年音乐会的门票哦！

8、指抬杠成精的人。这类人以抬杠为己任，往往并不关注客观事实，经常为反对而反对，不管别人所说内容的对错而进行持续的反驳。

9、各式各样构思新奇栩栩如生

10、零零星星金光四射迈开大步

11、“不赞一词”的意思是一句话也不说。(拼音)：bùzànyīcí(出处)：《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一辞。”(举例造句)：我大抵任他自言自语，不赞一词，他独自发完议论，也就算了。我对这个问题不清楚,只能不赞一词。

12、天空上乌云密布仿佛是要下雨了对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。在会上他不赞一辞,仿佛置身事外。有个别干部喜欢造声势，讲排场，每当出行，定要车水马龙，前呼后拥，仿佛这样才能显示出他的气派。我已经很久不见他了,他仿佛铲迹销声了一般。又一个青年女子，顶礼膜拜，行状举止，仿佛悲娘。

13、小狗从门后探出头来。

14、锲而不舍脚踏实地开门见山

15、造句是低段语文教学中一项重要的训练内容，是由一个词语生发出一个语境，里面包含汉字、标点、语法。造句能加深学生对词语的理解，牢固掌握学过的句式和词语，在篇章和字词之间起承上启下的作用。学会造句，能帮助学生正确地理解词义，表述问题，并为阅读和写作打下扎实的基础，从而提高他们的语文学习能力。

16、鸣声清脆一动不动

17、他的厨艺精湛，所煮的任何菜色都已到了登峰造极的境地。

18、持续不断喜出望外如愿以偿

19、①为了让空气更清新，也为了让河水更清澈，也为了让蓝天更明媚，让我们一起来保护环境！

20、平时我会推荐看他们带拼音的书籍，图文结合的绘本故事，自然百科的知识等。和孩子们达成以下协议：①4早自修，抽出10分钟时间，大声朗读自己喜欢看的课外书，培养语感；②如果按规定完成老师布置的作业，就可以利用多余的时间来看书，老师不再另外布置作业；③每周五第三节课，举办小小朗读会，评出“小小朗读者”。书本带给孩子们的知识是有限的，只有多看课外书才能积累更多的词句，丰富孩子们的头脑，他们才会有物可想，有事可做，有话可说，造出的句子别具一格，为今后习作打下基础。