一、爱国情怀的诗句或名言

1、江水悲歌未没，甲子匆匆已过，

2、兴亡，匹夫有责。——佚名

3、爱祖国高于一切。——肖邦

4、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索

5、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治

6、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

7、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》

8、图5学生在“爱学课堂”讨论区的精华帖

9、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

10、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

11、“泱泱哉，我中华！大洲中大国，廿二行省为一家。物产腴沃甲天地，天府雄国言非夸……”百年前，梁启超一首《爱国歌》，激起了多少历史的涟漪，道出了多少中华儿女的豪情。

12、这一片湖该是我的家乡，

13、武侯祠堂常邻近，一体君臣祭祀同。杜甫《咏怀古迹五首其四》

14、张嘴就来演讲力训练营：

15、为中华崛起而读书。——

16、1942年春，戴望舒被日本宪兵逮捕入狱。在狱中，他受尽酷刑的折磨，但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手掌》就是其中的一首。

17、我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基

18、我的不一定总是正确的；当它正确时，保持它的正确；当它错误时，促使它正确。——卡尔·舒尔茨

19、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。马铁丁

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——出自宋代陆游的《病起书怀》

二、爱国情怀的诗句或名言名句

1、因为我对这土地爱得深沉……

2、痛荒郊碧血，故园凄泪；

3、问英灵安在，后生可记：

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

6、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首》

7、弹指春秋，纵目寰宇，几处狂徒又叫噐。

8、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

9、却不时涌动阵阵澎湃的诗潮

10、十首《相见欢》：别是一般滋味在心头

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12、上下同欲者胜。——孙武

13、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。屈原《国殇》

14、这首词作于1935年，***登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。整首词语言流畅，气势磅礴，是爱国主义与国际主义紧密结合的体现。

15、在演讲和沟通中，我们可以引用这一名句诠释自己的爱国之情、报国之志，也可以引用这句诗对爱国者进行赞美。

16、敌寇诡谋又灭，捷报四方传。

17、浩气长风。唤起大众，卫我中华一脉同。

18、闻道皇华使，方随皂盖臣。王维《送李判官赴东江》

19、遥怜故园菊，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

20、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

三、爱国情怀的诗句或名言警句

1、《满江红》 岳 飞

2、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。布拉恩

3、我把全部的力量运在手掌

4、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

5、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。——列宁

6、在线项目式学习能够很好地整合“项目式学习”和“单元主题活动”，在真实的教学场景中进行在线小组合作探究活动，在跨学科、跨单元(跨教科书单元)的学习活动中发展学生的横向思维，以高阶学习驱动低阶学习，让真正学习和深度学习发生，提高学生的积极性、持久性和创造性。

7、向北望星提剑立，一生长为忧。——李梦阳

8、我是你河边上破旧的老水车

9、此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游

10、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

11、处处丰碑，英雄回首，无悔人生短亦长。

12、直到今天，文天祥用生命谱写出的正气之歌，还时时回荡在历史的天空中。

13、中夜四五叹，常为大国忧。——李白

14、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升《题临安邸》

15、尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

16、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

17、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》

18、只有那辽远的一角依然完整，

19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

20、古文｜唐诗宋词｜国学经典｜古代风俗

四、爱国情怀的诗句

1、本案例融合“互联网+教育”思维，开发课程资源，善用教学评价，遵循“语言文字运用的综合性、实践性课程”的学科课程性质，以重塑教学内容为出发点，重构教学结构，再造教学流程和创新教学方法，在非连续性的8个课时中持续两个月推进，在迭代的任务学习中达成“培养学生勇于担当的品格和爱国爱民的家国情怀”的教学目标。

2、《题临安邸》(宋)林升；山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3、还休忘，有余魅拜鬼，海上云浓。

4、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》

5、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

6、本案例是基于线上项目式学习PBL的《木兰诗》单元主题教学活动，融入“疫情思政”的社会热点问题，紧扣“古代诗歌”和“英雄木兰”两个关键词，围绕“边关告急，木兰代父从军；新冠疫情之下木兰驰援武汉，你看到木兰了吗？”的驱动性问题，以“经典美文诗词会，爱国情怀颂英雄”为单元主题和教学目标分两条主线推进。整个教学案例容量丰富，方式灵活，提供了一系列具有实操性的简单高的小案例，可根据学情酌情调整，具有推广价值。

7、我们继续漫步在历史长廊之中，穿梭于一个个历史事件之间。忽然历史老人停下问我：“你有没有找到答案呢？”“我想是的，”我点了点头，“爱国是一种情愫，每个有良知的人都有爱国之心，只是表现方式不同。在特殊的情况下，如战争或被强过的压迫等，它被激化了，升华了，所以它表现的很，而大多数时候，它被深藏在人们心底，不易察觉。因此怎样是爱国是没有定论的。”“不错。”历史老人接着说，“只要你心中有自己的祖国，只要你有使祖国变的更美好的愿望，那么你就是爱国的，你所做的，无论大小，都是爱国的。”

8、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

9、愿得此身长报国，何须生入玉门关。

10、在线教学是远程教学的一种形式，是师生时空分离的基于媒介的教育教学实践。在线教学中的三种教学交互，是学生与老师，学生与学生，学生与学习资源的交互。在线教学方式是教师和学生共同参与的，依托在线教学环境支持的系统化教学活动结合，倡导教学主题多维多样。以融合互联网思维重塑教学内容为出发点，在面向在线教学的实施过程中，重构教学结构，再造教学流程和创新教学方法，依托互联网信息技术提供支持服务，从而达成教学目标，实现在线教学价值。如何教对学的促进作用，是时空分离情况下在线教学的关键(如图1所示)。

11、地下千年骨，谁为辅佐臣。戎昱《咏史》

12、我是新刷出的雪白的起跑线

13、台畔班师酣醉石，亭边思子悲啼血。

14、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

15、国破尚如此，我何惜此头。

16、直到今天，屈原激情挥洒的文字依然掷地有声，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的爱国之情，依然在叩击着人们的心灵。

17、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

18、去国十年老尽、少年心。黄庭坚《虞美人宜州见梅作》

19、驾长车，踏破贺兰山缺。

20、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

五、爱国情怀的诗句名句

1、古老的中国曾经历经坎坷，直到上个世纪中叶，我们才从长久处于分裂与抵抗外侮的艰苦磨难中迎来了新生。经历了30年改革开放，在坚定不移地走向世界之后，中国将一个充满活力的崭新形象，呈现给世界。我们应该意识到，中国，已经不是往日意义上的那个中国。作为世界公认的大国，我们的心态理当更加开放、包容、理性、自信，以核心利益为重，激情加理性才是我们表达爱国热情的正确态度。

2、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅

3、师生进行第9周国旗下讲话

4、中央人民广播电台雅坤朗诵《木兰诗》视频

5、2014年9月，张自忠将军名列第一批300名抗日英烈和英雄群体名录。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。

6、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

7、面对敌人的劝降，文天祥始终不为所动，用这首诗来代表自己的心情：国在人在，国破人亡。

8、你的富饶，你的荣光，你的自由

9、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹

10、落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、中国人民具有深厚的爱国主义情怀。该书梳理了中华民族爱国情怀对推动中国近现代史的作用，并进一步指出，在当代中国，爱国主义与社会主义是紧密联系在一起的。热爱祖国就是要热爱社会主义的中国，就要努力维护统一和民族团结，就要为构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。从这一意义上说，爱国又与富强紧密地结合在了一起。

12、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

13、食指，原名郭路生，当代诗人。在上世纪六十至七十年代，诗人以其独具的个性和特色，引领诗坛。在食指的诗中，祖国始终占有重要位置，这首就是其中的代表作。

14、照你在历史的隧洞里蜗行摸索

15、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

16、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

17、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》

18、爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧

19、我是浪迹天涯的游子，我爱这山河之间的诗词，而你则是书写这阙壮丽诗歌，温柔而沉默的笔与纸。

20、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。