一、鲁滨逊漂流记好词好句赏析

1、19望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)

2、夺分策略：大致和前面的“说明方法及其作用”一样，这里不再赘述。

3、如2013山西省考题《解码汉字“行”》第18题：本文第①段有什么作用?

4、妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

5、选做：观看纪录片《复兴之路》观看《外交风云》

6、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。好词好句

7、自食其力不挠不折

8、中考语文知识汇总(整理)

9、57夏日绝句(生当作人杰)

10、选做：考点专练实数及其运算

11、经典鲁滨逊漂流记好词好句相关文章：

12、选做：习题4

13、吴勇：我有一个想法(60分钟)

14、必做：八下U3单词2英1汉，课文：英+译

15、请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

16、我见人就问：“这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗？”

17、检查学生预习的情况，相机指导。

18、★《鲁宾逊漂流记》经典好词好句摘选

19、选做：读书扩圈。选初中推荐书目，以某个人物为例，绘制一则朋友圈消息。

20、选做：整理第三四单元错题

二、鲁滨逊漂流记好词好句欣赏

1、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

2、笛福(1660—1731)，英国小说家

3、如2013年江苏连云港考题《不求甚解》第15题：请简要分析第③段的论述思路。

4、说明文知识性强，此种题型的设置是考查考生能否用文章中涉及的知识和原理解决生活中的相关问题。

5、名师课堂｜散文和小说阅读理解(视频：122分钟)

6、必做：手抄报(A4横向)绿色环保的春节

7、七上古诗词默写集训。

8、25绝句(两个黄鹂鸣翠柳)

9、文中的外祖父是一位热爱祖国，眷恋祖国的人。外祖父思念祖国，热爱故土。在文中，外祖父三次流泪，都让我感到外祖父是多么的深爱祖国。(人物赏析。)

10、就是让考生把某段的论证过程简要分析一下。

11、B.咱俩．liǎ成绩．jì足迹．jì当．天dàng

12、案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》(千里黄云白日曛)：董大是唐玄宗时候的一位的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？

13、(设计意图)让学生通过阅读初步感知课文的主要内容，并解决学习上的障碍，包括字、词、句等，以及文章主要讲的事情，以便进一步深入学习课文，理清文章脉络。同时，培养学生边读边思考，不动笔墨不读书的良好习惯。

14、45山行(远上寒山石径斜)

15、吞噬烟搁浅说好嫌歹

16、必做：整理《印度》《俄罗斯》知识点。

17、主要指作品的微观分析，包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童视角、儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等。

18、从小到大，父母就一直保养着我们，没有风浪和挫折。整天过着丰衣足食的生活。可我们还在抱怨这，抱怨那。。真是身在福中不知福。

19、标题作用：主要有三种：(1)吸引读者关注，(2)归纳文章主旨(蕴含作者的思想情感)，(3)文章的线索(4)概括文章内容。

20、基本理论的理解和应用(能力层级：B，C，E)

三、鲁滨逊漂流记好词好句50处

1、⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。

2、绝大部分题目都是“某词能否去掉，为什么”。

3、18古朗月行(小时不识月)

4、埃里希·凯斯特纳《会飞的教室》

5、世间万物，只有有用处，才是宝贵的。任何东西，积攒多了，就应该送给别人;我们能够享用的，至多不过是能够我们使用的部分，多了也没有用。

6、在不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

7、联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。

8、归心顿消 孜孜不倦 好吃懒做

9、(设计意图)根据主要情节，理清课文脉络，学生能够体会到篇幅较长的课文中，所讲述的中心和大概意思，用表格的形式把鲁滨逊荒岛生活的经历展现在学生眼前，通过快速阅读引导学生抓住课文主要信息，概括课文主要内容，有利于学生自主学习、自主解决问题与合作解决问题能力的培养。

10、《有兽焉》的主要内容大概是这样的：在古代，神兽地位至高无上，而在现代，神兽地位大不如前，真是时过境迁！主人公——貔貅天禄实在忍受不了在天庭的窘迫生活，于是便私自下凡。但没想到因为身份是瑞兽而被人们追捕，便来到老友四不像开的“鹿人店”。但殊不知这竟是天庭的阴谋……日常故事生动有趣，时而有新神兽登场，与人们对神兽的印象——什么“庄严而不可冒犯”相比，里面的神兽更风趣可爱，更具人情味。(概括主要内容，很自然简练。)

11、一(双)拖鞋一(面)墙壁

12、选做：七上第二章第三节河流

13、默读节选片段，了解主要内容，默读节选片段，了解主要内容，感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度，培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

14、选做：预习六下U2单词，会读会拼听写一遍。

15、掌握高等院校普遍开设的古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、儿童文学、外国文学等课程所要求的理论知识，具备一定的语言文字综合应用能力和文学阅读鉴赏能力。

16、唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法,一旦恐惧心占了上风,他们就不知道如何使用这些办法了.

17、生命意义：活下去的价值与意义。

18、C.祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。

19、流落荒岛—搭盖住所—驯养野羊—播种粮食—救星期五—夺船回国(板书)

20、(出示课件11)再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。

四、鲁滨逊漂流记好词好句好

1、56题西林壁(横看成岭侧成峰)

2、★鲁宾逊漂流记好词好句

3、我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的；也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。

4、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、日晒雨淋、夺眶而出、拾金不昧、不屈不挠、百折不挠、汪阳浩博、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、视金如土、振作精神、精打细算、苦中求乐、意外发现、病在危笃、构筑别墅、四处察勘、养禽驯兽、鹦鹉学舌、烧陶制器、思前想后、神秘足迹、触景生情、深深渴望、梦寐以求、救人救彻、倾心交谈、真相大白、亲子之爱、生擒活捉、锦囊妙计

5、选做：预习下册第一章《种子植物》

6、赏析：钱不是的，只有使用价值，没有价值。

7、宋运来：教你写科普童话(14分钟)

8、中国上古暑期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。

9、赏析;这个句子作者告诫了人们要勇敢,不要被眼前的恐惧、困扰所潦倒.

10、我一无所有，但我还活着。

11、上节课我们用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的故事。回忆并互相说说：鲁滨逊流落荒岛后都发生了哪些事？

12、9登鹳雀楼(白日依山尽)

13、下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来(2分)

14、父母之言不足信，安乐之家不足恋。

15、(4)选择印象深的段落读给大家听。

16、名师课堂｜图文转换的解题策略(视频：60分钟)

17、(2)吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。

18、研读梗概，感知大意。

19、名师课堂｜说明性文章说明顺序(视频：35分钟)

20、(2)如果让你选择课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句？为什么？

五、鲁滨逊的漂流记好词好句

1、余映潮：初中阅读教学的五大目标(57分钟)

2、68游园不值(应怜屐齿印苍苔)

3、境地缘故袭击防御不可思议焉知非福远眺

4、鲁滨逊漂流记读书笔记好句摘抄及感悟赏析：

5、必做：八下U2单词2英1汉，课文：英+译

6、标题风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永等等。

7、我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食、武器和补给品，一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的;也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

8、“这酒好生有气力！”、“好酒！”、“不要你贴钱，只将酒来筛。”这些语句让我看出武松的豪气与豪爽。不仅如此，在店家劝武松不要上冈时，他却偏上景阳冈。突出了鲜明的人物性格特征——鲁莽。在冈上人斗虎的情形，更是让我记忆犹新，里面的一些细节，让我深受感触。武松不退缩，勇敢的形象让我深受佩服。施耐庵描写打虎时用的动词：“闪”“抡”“劈”“打”“跳”“退”“扑”……我仿佛看见了脑海浮现的斗虎精彩画面。(对语句、情节的赏析，很好！)

9、选做：整理《亚洲位置和范围》知识点。

10、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

11、走近名著。(3分)

12、我有个邻居，是葡萄牙人，生于里斯本，但他父母却是英国人。他名叫威尔斯。当时他的境况与我差不多。我称他为邻居，是因为我们两家的种植园紧紧相邻，而且我们也经常来往。我们两人的资本都很少。开始两年，我们只种些粮食为生。可是不久，我们开始发展起来，经营的种植园也开始走上了轨道。因此，在第三年，我们种了一些烟草；同时，我们各自又购进了一大块土地，准备来年种甘蔗。然而，我们都感到缺乏劳动力。这时，我想到真不该把佐立让给别人，以致现在后悔莫及。

13、此环节通过学生联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。

14、“真的，不骗你！”女孩说，语气是那么肯定。

15、女孩问：“你的眼睛是谁治的？”我说出了医生的名字。“原来你就是我叔叔的那个病人！”女孩有些惊喜地说，“你的眼睛能治好，他还说，治好你的眼睛将是他一生中得意的手术之一。”

16、赏析：要会物尽其用，为我所用，才是有用的东西啊，

17、名师课堂｜现代文人物形象分析(视频：29分钟)

18、(1)住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬

19、(出示课件7)学生自读课文，要求：

20、总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的.可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢.