一、文明礼仪诗歌朗诵

1、今年是建党100周年，很多单位、学校、兴趣组开展诗歌朗诵活动，传承红色基因，缅怀革命先烈。市民参加朗诵活动时需要注意哪些文明礼仪？今天文明君邀您一起学习！

2、全班：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

3、———玛.沃.蒙塔古：《书信集》

4、文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。

5、学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

6、营造养成教育的精神环境。

7、老师的朗诵时而婉转深情，时而慷慨激昂，时而细语倾诉，时而铿锵有力，显示出老师们深厚的朗诵功底。

8、奉和皇帝上(一作丘)陈子昂大君忘自(一作物)我。应(一作膺)运居紫宸。

9、让我们用真心搭建礼仪桥。

10、今天，播撒文明的种子，

11、爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

12、合：我们是文明的使者，争做礼仪的少年。我们是文明的使者，争做礼仪的少年。文明礼仪诗歌朗诵稿篇2礼仪是歌，

13、大君忘自(一作物)我。

14、要诚实不说谎损公物要赔偿

15、构建家校育人网络。

16、柯汉杰：我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗珍藏在彼此的心里。

17、全班：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。

18、爱护场地环境卫生，产生的垃圾分类投放至指定位置，活动期间减少来回走动，以免影响他人观看。尊重他人互相学习，取其所长见贤思齐。

19、在其能力范围内都可以做到

20、14：什么是礼貌，什么是尊重，

二、文明礼仪诗歌简短

1、楼梯定要靠右行，彼此谦让好处多。

2、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

3、主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！朗诵《三字经》主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。

4、文明是和平鸽，漂洋过海，传递世界和平的信息；文明是纽带，刚柔相济，让中华儿女心与心相连；文明是路灯，散发光明，指明我们前进的方向。

5、学校可以通过公开招聘和班级推荐相结合的方式，按照不同年级开展“我当一日值勤教师”、“我当一日班主任”、“我当一日升旗手”等活动，让学生体会学校各个岗位的重要性。以“自主寻找、自主选择、自主创设”为宗旨，组织引导学生找岗、争岗、创岗。开展“小岗位我能行”活动，班级的所有工作都有人管理，每个学生都有为他人、为集体服务的岗位。在实践活动中让学生体验快乐，在快乐中培养学生良好的行为习惯。

6、帮残疾乐助人不打架不骂人

7、它把“爱心”藏进花蕊，

8、好习惯要养成人人夸我顶呱呱

9、礼是文之精，有文有化有人生；

10、43：什么是大方，什么是端庄

11、小学生要做到孝父母遵教导

12、已飘过了多少世纪的阴霾

13、《荀子·大略》商朝荀子：礼之于正也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。

14、长久相见要问候，热情谦恭不失礼。

15、哟！小班的弟弟妹妹们也迈着小步子隆重的上台啦！萌萌的大眼睛，嫩嫩的小嗓子惊艳了全场！

16、文明成就城市美的风景

17、《荀子·王霸》商朝荀子：礼之所以正国也，譬之：犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也。

18、社会实践，体验成功

19、默默地为我们祝福祈祷。

20、礼法对于的治理，就如同天平用于称轻重于的治理，就如同天平用于称轻重。

三、文明礼仪诗歌朗诵视频

1、想要远行，却没遇见千里马，力单势孤，难以拔动蜀山猛蛇。有几人曾听过舜帝的南风歌？只有在苍梧对翠华盖哭泣份儿。

2、良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师、家长不断地督促引导。我们要使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成良好的行为习惯。

3、礼仪是律已，时时被激励。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

5、礼是德之形，大家相处情意浓。

6、借我市创文明城东风，为进一步强化幼儿文明礼仪教育，引导幼儿从小养成良好的文明习惯，提高孩子的文明素养，促进文明和谐的园所文化，荣成市第二实验小学幼儿园开展了“讲文明，懂礼仪”幼儿诗歌朗诵展示活动。

7、夫妻之间多恩爱，相敬如宾，和睦共处莫猜疑。尊重对方的隐私，孝敬双方父母，不偏也不倚。

8、吾闻古之有君子，行藏以时，进饲蠹骸，俦匚煜氯伲，耻必为天下耻。苟进不如此，退不如此，

9、做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；

10、30：等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：

11、我们要做新时代文明的代言。

12、甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻？乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

13、在欢快的音乐声中拉开了帷幕。

14、为提高教师综合素质，加强语言表达基本功，提高语言教学技能，我们开展教师诗歌朗诵比赛。

15、何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。

16、唯有这酒化清风才是的验证

17、几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。

18、合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。女合:雨露下，我们播撒文明的种子;

19、小细节大文明丨学生课间活动礼仪篇

20、公益之事抢在先，不为琐事伤和气

四、文明礼仪诗歌朗诵演讲稿3分钟

1、礼是文之精，有文有化有人生;

2、让我们把春雷藏进队鼓，

3、作者：佚名朗诵：师畅优

4、环境对学生良好行为习惯的养成发挥着示范、约束、矫正和激励的作用，精心营造一种高品位的学校文化，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育和影响。因此学校文化的建设不仅要追求物质文化的现代化，更要重视人文文化的先进性，在物质文化和人文文化的影响和熏陶下，促进学生良好行为习惯的形成。

5、成礼兮会鼓，传芭兮代舞；

6、行为习惯是内在认知的外显形式。小学生良好行为习惯的养成，要经过对行为规范的认同内化和具体实践的过程。对其进行行为规范的养成教育，应在讲清道理的基础上让学生进行思考并注重行为训练，使之成为他们自觉的行为方式，进而形成习惯。

7、同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

8、楼道要注意，拐角不追不嬉戏。

9、男：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。

10、换来了我们的健康成长。

11、———拉罗什福科：《道德箴言录》

12、轩宫帝图盛。皇极礼容申。

13、五十六棵翠竹共连一条根。

14、学校要通过成立家长委员会、召开家长会和致家长一封信等多种形式宣传习惯培养的重要意义，介绍习惯培养的方法，争取家长的支持，家校联手，共同培养孩子良好的习惯。

15、甲：那我应该怎么说呀？乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦。关于文明的诗句九歌礼魂屈原

16、齐读：让文明礼貌从你我做起来：

17、唯有这酒与大家的愿望一样清纯

18、文明之中华文明(下篇)

19、身站直不乱晃唱国歌要响亮

20、您懂得，大方发言感情真挚；

五、文明礼仪朗诵稿小学生

1、可见，榜样的力量是无穷的。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对小学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。因此教师要用自己良好的行为习惯为学生做出表率。教师要自觉从小处着手，以礼仪的准则来规范自己的音容笑貌、言谈举止，与学生形成和谐友好平等的师生关系，为学生创设宽松快乐的学习氛围。《论语·子路》有云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”因此老师举手投足间都孕育着教育。当地面有纸时，我们要以身作则赶紧捡起；看到教室桌凳歪斜时，要马上动手排整齐；学生摔倒了，我们要冲过去将其扶起……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我们的样子去做。

2、送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

3、文明之船唯能从这里起航呵

4、四人齐读：让文明礼仪从你我做起来

5、不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。文明细节虽小却是“天大的小事”，唯有从点滴小事做起，我们才能让文明在全社会蔚然成风，文明才能真正成为一种感染力、凝聚力、推动力，进而升华为一种城市的名片，一种的形象，一种民族的精神。

6、文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。

7、大家互相让一让，交通有保障。创作一首关于文明礼仪的诗歌文明礼仪诗朗诵

8、三字歌记心中防近视会成功

9、别忘了，查阅资料了解背景。

10、四人齐读：礼仪是约定，照做成经典；

11、要想了解整个世界的历史文明

12、唯有这酒能洞穿大伙的心思和灵根

13、教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

14、她拥有五千年悠久的历史

15、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，

16、礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗珍藏在彼此的心里。

17、卑宫昭夏德。尊老睦尧亲。

18、女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

19、经过长期有意识的学习、实践、积累，教师的言教与身教就会得到统一。同时我们还要善于发挥学生中者的示范作用。因此我常常用放大镜去寻找、去观察学生的优点。如“某学生读书专心”、“某学生劳动积极主动”、“某学生活动文明守纪”等等，学生行为习惯的每一点长处，我都会及时进行表扬，并将之树立为榜样，明确要求学生在什么方面以谁为榜样，向谁学习。孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。

20、正视不足，为自知之人。正派做事，为公平之人。正大处世，为清白之人。正徳明礼，为恭谦之人。正行施善，为心慈之人。正气强身，为文明之人。