一、打比方和举例子的区别

1、而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

2、打比方是一种说明方法，是对说明的对象作比喻性的说明。通过将要描写的事物比喻为它物来表达自己的观点。举例子也是一种说明方法，是举一个例子来具体形象地说明说明的对象。通过列举具体实例来论证自己的观点。

3、同学们听课听的放心，做题做的安心。

4、自然科学与人文科学的区别

5、2)问号(？)：问句末尾的停顿。

6、并列：一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

7、大多数出差时间都是和琦叔在一起，陪吃陪睡陪工作。

8、说明文的阅读理解。

9、13)刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。

10、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发？

11、中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

12、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

13、转折：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

14、拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

15、可以得出这么一个结论：比喻论证的目的在于把抽象的道理讲得形象可感，而不在逻辑合理，尽管先在的前提就是要合理，但重心不在此。

16、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

17、又是半年多过去了，张老爷子复查没有一次房颤、房扑发作，心脏的不正常电活动就像池塘里的鱼被抓的干干净净，从此清澈见底，心里透亮！

18、作比较的作用是通过比较突出强调了说明对象的特点。

19、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

20、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

二、打比方的句子

1、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

2、举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化，增强了文章的可读性，提升了读者的兴趣。

3、首先是方式不同。比喻论证是运用打比方的方式进行论证，而类比论证则是运用同类特征来类比推演进行论证的。

4、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

5、更多教育升学一手资讯。

6、格式：(时间＋地点)＋人＋事。

7、列数字是说明文性文章中常用的说明方法，这种方法直观简洁，一目了然，可以将说明对象的特征写清楚。同时，用数字还能体现文章的科技性与性，增强可信度。

8、●“上进心”：在追求精益求精的团队里快速进步

9、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

10、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

11、微臣教育的线上/线下课学生优先；

12、举例子和打比方的区别：

13、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

14、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

15、中国人说话爱打比方，用于文章叫比喻。比方打得好，可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题，所以，的演讲者都会使用打比方。

16、10)(如果)明天天气好，我们(就)去爬山。

17、打比方：使说明对象更生动,更形象.做比较：使读者通过比较，得到具体而鲜明的印象。

18、……(省略号)的作用

19、例如：沪教版四年级第一学期31课《太阳》中有这么一段：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。

20、打比方的作用是把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

三、打比方是什么意思

1、打比方就是把一种东西或事物，比喻成另外一种，在说明方法里叫打比方，在修辞手法中叫比喻。举例子是为了证明论点，给列举一个例子。做比较是把两者进行对比或者类比。

2、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

3、为了方便大家更快地找到我们

4、举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

5、视觉传达、平面设计相关专业，大学本科及以上学历；

6、诚实、正直，有上进心、同理心，不玻璃心，听懂话，能坚持；

7、●“听懂话”：听懂话，方向不出错，结果也不会差

8、重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

9、如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

10、6)(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

11、题型九：标点符号的作用

12、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

13、性格外向、开朗，喜欢并擅长与人聊天；

14、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

15、(有很多的问答题都是根据中心解答的)

16、科技成果转化和转移的区别

17、4)逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

18、写人的，主要是写主人公的某些品质；

19、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

20、同时，看完“教师100”的同学，如果你对积极影响他人的教育事业充满热情，欢迎加入我们。

四、打比方的说明方法

1、作比较是通过比较突出其一的特点；打比方是用生动的比喻来说明写作对象的特征；举例子是用具体可信的事例来说明写作对象的特征。这是说明文的三种常用手法。

2、●基本上所有在微臣工作1年以上的老师都有属于自己的出版物

3、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

4、打比方：指通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以制突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

5、4)武松(不但)勇敢，(而且)机智。

6、尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……

7、题型十一：文章的写作顺序

8、举例论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。

9、题型十二：填上合适的关联词

10、c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

11、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

12、防疫期间说说病毒和细菌的区别

13、注：图中大蓝点即为左侧肺静脉消融环上的“缺口”，电传导恢复后，肺静脉里的电活动再次流窜出来，导致了房扑发作

14、举例子。。就是已经有一个，再说一个类似的。打比方。。就是有一个东西，你用词语来把它比喻成另一个东西作比较，，就是有两个东西，把她们放在一起比较

15、……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

16、题型五：修辞手法的作用

17、举例子：为了答说明事物的情况或事理。

18、比喻论证是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而理相同。类相异，才能作比喻;理相同，才能进行推理、论证。

19、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发

20、7)冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

五、说明文打比方和举例子的区别

1、选择：不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

2、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

3、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

4、列数字是说明方法。如“地球与月球的距离是38万千米。”这句话的38万准确地说明了地球与月球的空间距离。

5、★主要题型及其解题方法：★

6、教育质量与教学质量的区别

7、作比较的特点是为了说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

8、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

9、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

10、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

11、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。茅以升《中国石拱桥》

12、负责GRE/TOEFL考试教学工作；

13、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；

14、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

15、答题格式：强调了＋对象＋特性

16、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

17、评审、评价和评估，科技“三评”的内涵与区别

18、“比如”是举例时的发端语，其举例的内容可以是真实存在的，也可以是假设，且大多数情况下是假设。它大多数时候是对某个结论或判断，举出实例予以证实和说明。“比如”可以用于虚拟语句。

19、第二次射频开始，我们先要利用先进的三维标测设备来寻找“漏网之鱼”，果然，标测开始仅仅十多分钟，我们就在环绕左侧肺静脉的消融环上找到了“缺口”，这个部位的电活动传导在射频术后八个月左右，自行修复，突破了消融环的“包围圈”，肺静脉的电活动又跑出来捣乱。我们在这个“缺口”上稍加消融，老爷子的房扑心律马上恢复窦性心律(正常心律)，“漏网之鱼”抓到，大功告成！随后我们适当加强了消融环和消融线的强度，包扎老爷子腿上的穿刺点，返回病房。

20、第三是果不同。类比论证是通过已知推出未知，逻辑力量强。因为相类比的对象所具有的共同属性越多，则结论的可靠程度愈大；相同属性与类推属性的关系愈密切，则结论可靠程度愈大；相同属性类推属性的关系愈密切，则结论可靠程度愈大。而比喻论证以“喻体”去证明“本体”，主要是起着说明的作用，目的是让人们容易理解和接受其理，它在论证过程中往往只是辅助性的，究竟不是事实上的证明，不能代替对论点本身的辩证的分析研究。