一、中华传统美德格言

1、礼之用，和为贵。――《论语·学而》

2、过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嗜地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

3、(大意)在事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

4、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

5、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!

6、弘扬传统美德，继承传统文化。

7、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

8、半丝半缕，恒念物力维艰。

9、人无远虑，必有近忧。——孔子

10、睡前，你会给孩子讲故事吗？

11、师者，人之模范也。

12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

13、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》

14、(大意)即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。

15、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》

16、学古人的智慧，致今天的财富。

17、己所不欲，勿施于人。――《论语·颜渊》

18、忠——尽己报国的责任、孝——生生不息的爱心、诚——求真务实的品质、信——立身兴业的基点、礼——人际文明的规范、义——人间正道的向导、廉——清白正气的根基、耻——人之为人的底线。中华民族传统美德名言疾风知劲草，板荡识诚臣。咬定青山不放松，立根原在破岩中。天行健，君子以自强不息。不精不诚，不能动人。民无信不立。人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。见善则迁(学习)，有过则改。人孰无过？过而能改，善莫大焉。过而不改，是谓过矣。惟仁者能好人，能恶人。二人同心，其利断金。和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。事父母，能竭其力。多行不义必自毙。仁者必有勇，勇者不必有仁。博学而详说之，将以反说约也。学贵得师，亦贵得友。

19、每天晚上领读学习新知识

20、君子之仕也，行其义也。

二、中华传统美德格言书籍

1、民无信不立。《论语颜渊》

2、唯仁者能好人，能恶人。

3、勤则不匱：匱，不足。只要勤劳就不会缺少物资。出自于《左传•宣公十二年》：“民生在勤，勤则不匮”。

4、记己有耻。――《论语·子路》

5、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

6、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

7、这本书是一本很有教育意义的书，书中每条格言都有译文，出处及解释。对于我们中学生来说这本书是一本很有价值的书，值得我们去细细品味里面的格言，每一条格言都蕴含着不同的道理，而我们需要知道这些道理，为我们未来的人生做准备。

8、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

9、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子》

11、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

12、许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义拉罗什夫科

13、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

14、改过不吝。――《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

15、举一隅不以三隅反，则不复也。

16、学如不及，犹恐失之。

17、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语卫灵公》

18、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语为政》

19、中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，始终是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力。

20、不为穷变节，不为贱易志。桓宽《盐铁论地广》

三、中华传统美德格言心得体会

1、俭，德之共也;侈，恶之大也。

2、荐读|《曼德拉传:不可征服的灵魂》：带你走进传奇人物的内心世界

3、仁者。――《孟子·梁惠王上》

4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志》

5、师道立则善人多。

6、沈肖冰，一级教师，本科学历，中共党员，现担任太仓市沙溪镇第一小学校长、书记，任教道德与法治学科。1998年参加工作以来，曾先后荣获“苏州市周氏德育奖励金”、“苏州市普通话测试员”、“苏州市教育科研先进个人”等称号。在太仓市、苏州市举办的教学类竞赛中多次获奖。她撰写的论文发表于《江苏教育》《小学教学研究》《新课程导学》《学周刊》《苏州德育》《家长》等刊物，并多次在省、市级论文竞赛中获奖，主持2个太仓市级规划课题，1个苏州市级课题均顺利结题。

7、10读书要三到：心到、眼到、口到

8、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

9、孝悌之情扩展时“忠恕”，“忠恕”之德的基本要求是以诚待人，推己及人，即“四海之内皆兄弟”，“不独亲其亲，不独子其子”的社会风尚。由此形成了中华民族大家庭社会生活中浓烈的人情味和生活情趣。

10、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

11、二十四节气，是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。二十四节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅是指导农耕生产的时节体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。

12、己欲立而立人，己欲达而达人。

13、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

14、君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

15、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

16、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

17、士而怀居，不足为士矣!

18、苟利，不求富贵。――《礼记·儒行》

19、(提示)鲁庄公命人在庙堂的柱子上涂红漆，在椽子上雕花纹，这都是而不合礼法的事情。大夫御孙劝谏他时，说了这句话，并指出这样做实际上是在先人的“大德”中注入了“大恶”，不但不能取悦先人，反而是辱没了他们。可见，古人是从礼的规范和德的大小的高度来看待节俭，而把浪费看做一种恶行。在物质极大丰富的今天，戒奢以俭，不靡费财物，仍是值得我们崇尚的美德。

20、书是人类进步的阶梯。

四、中华传统美德格言有哪些

1、在全体师生的注目礼下，英姿飒爽的国旗护卫队队员们护送鲜艳的五星红旗进场，伴随着庄严的《中华人民共和国国歌》，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。全体师生面向国旗庄严肃立，行注目礼，深怀对祖国无限的热爱和崇高的敬意。

2、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。

3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

4、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

5、言必信，行必果。《论语子路》果：果断

6、见善则迁(学习)，有过则改。――《周易·益·象》

7、聪明出于勤奋，天才在于积累。

8、当然，在传统道德方面还有很多表述，但大部分都包含在这五大要素之中，或者是这五大要素的延伸，或者是这五大要素的丰富，或者是这五大要素的发展。

9、失信不立。――《左传襄公二十二年》

10、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。疾风知劲草，板荡识诚臣。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。位卑未敢忘忧国。粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。天下兴亡，匹夫有责。志小则易足，易足则无由进。志当存高远。有志不在年高，无志空长百岁。名节重泰山，利欲轻鸿毛。咬定青山不放松，立根原在破岩中。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。捐躯赴国难，视死忽如归。

11、(大意)农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来。

12、礼之用，和为贵。

13、若要好，问三老。

14、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

15、二人同心，其利断金。――《周易系辞上》

16、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》

17、迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。

18、国将兴，必贵师而重傅。

19、与朋友交，言而有信。《论语学而》美德名人名言大全摘抄有关美德的名言有关美德的名人名言传统美德名言己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》敏而好学，不耻下问。《论语》

20、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

五、中华传统美德格言及出处含义

1、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

2、君子和而不同，小人同而不和。

3、仁：有仁爱之心——唐太宗爱民如子

4、一日无书，百事荒废。——陈寿

5、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》

6、活动展示内容为《弟子规》《二十四节气》《增广贤文》等传统文化，各班围绕传统文化主题展开了多种表演形式，这次活动不仅展现了中华传统文化的魅力，也展示了翰林小学生们的风采。

7、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

8、少壮不努力，老大徒悲伤。

9、无父无君，是禽兽也。——孟子

10、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

11、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。郑燮

12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

13、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

14、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·离娄上》

15、生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》

16、业精于勤，荒于嬉。韩愈《进学解》

17、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。《同志诗词选》

18、有德者必育言，有言者不必育德。

19、据《文汇报》报道，对此，香港教评会主席何汉权批评，该中学以黄之锋为“中华传统美德名人”的示例，完全是对中华文化的极大扭曲。他表示，作为一个要与中华文化沾上关系的教材人物，必须要强调“中华”二字，但黄之锋没有把“中华”二字珍而重之，更反对中国国民教育、去美国寻求政治支持打压中国，所谓“中华传统美德”的立足点根本不成立更说不通。

20、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。