一、朱自清舍生取义的名言

1、用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

2、描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句(联)所展现的画面”。

3、(2)这种“羞恶之心”是人人都有的，只有贤者才不会丧失。为什么有些人会丧失呢?是因为他们为物欲所蔽。例如有人不食“嗟来之食”，这说明他有羞恶之心，可后来却不辩礼义而接受万钟之禄，这就是物欲使他的羞恶之心丧失了。可见，要做到“舍生取义”，就必须使自己的羞恶之心不为物欲所蔽。

4、提问：本文的论点是什么?怎样提出来的?为什么不直接提出来?

5、讨论并归纳：运用排比句式。加强了语言的气势。

6、6)提问：作者列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？

7、(9)蹴尔而与之，乞人不屑也蹴：用脚踢；不屑：因轻视而不肯接受。

8、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

9、答:(1)次句中的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵,阻隔了回家的路,增添了诗人对妻子的思念,作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题,衬托了眼下的孤寂和思乡之情。两处“巴山夜雨”相对照,更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情

10、我要留一片爱国的丹心映照汗青。

11、本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪一联能体现这个特点?为什么？

12、您听吧，天地之间，人民共和国两位如是说——

13、解答形象感知题，应先“建模”，在头脑里储存一些常见的人物形象类型，如心怀天下、忧国忧民的形象(杜甫《登高》)，寄情山水、归隐田园的形象(陶渊明《归园田居》)，怀才不遇、壮志难酬的形象(辛弃疾《破阵子》)……

14、☆在生和义不能兼得的情况下，应该舍生取义。

15、诗中第二联运用比喻手法，将命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”比喻破碎的如风中飘散的柳絮，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。

16、颔联的特点：以形象的比喻描写和个人的命运。“雨打萍”是文天祥政治生涯的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

17、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

18、“礼义”宁死也不接受。

19、他早年因爱国议论触犯秦桧被黜，后来又因“力说张浚用兵”被免职。他在南宋苟且偷安的环境中，一直颇遭时忌，但爱国斗志始终不衰，甚至老而弥笃。

20、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

二、朱自清舍生取义的名言是什么

1、品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。

2、明确：论点是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中美者合乎情理也符合逻辑。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。

3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？——出自朱自清 《匆匆》

4、《诉衷情》当年觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

5、讨论并归纳：因为高官厚禄与礼义的价值不同，如果不符合礼义的高官厚禄则不能接受。比如说，叛变革命，到国民党去当大官，真正的共产党是宁死不为的。再比如说，出卖机密得到很多钱，爱国志土是宁死不为的。再比如说贪污受贿得了很多钱，正直的干部是宁死不为的。

6、“民不畏死，奈何以死惧之”，此时的闻一多成为一名与国民党独裁坚决斗争的勇士，他在一切能参加的集会上，都发表演说，表达“民主团结、和平建国”的立场，其口号就是“反内战、争民主”，从而成为国民党的眼中钉和肉中刺，必欲除之而后快。

7、(5)妻妾之奉奉：侍奉。

8、“近却无”一词好在何处？答：“近却无”表现了诗人独到的观察体验，早春时节春草娇嫩细小，星星点点，远看一片碧绿，近看却时有时无，这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。

9、归纳段意：第一部分(第一节)：论述舍生取义是人的本性。

10、一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。——普希金

11、苏武是代郡太守，华夏志士，苏建之子。早年以父荫为郎，稍迁至栘中厩监。天汉元年(前100)拜中郎将。当时汉朝和匈奴的关系时好时坏。公元前100年，匈奴政权新单于即位，尊大汉为丈人，汉武帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人出使匈奴，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢单于。

12、答“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故，表达了对故人已逝的伤痛、人事全非的怅惘之情；“到乡”句借王质的故事，暗示自己贬谪时间的长久，表现了对世态变迁的怅惘的心情。

13、昆明，“一二一”四烈士墓地。在您的衣冠冢前蹲下来，我多想和您说一说话，可又不知从何说起。您一辈子爱孩子、爱学生，您就这样永远守护着四位年轻的生命。我不禁想起您的名言：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”

14、咏物诗，即描摹物象的诗歌。大自然的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象。咏物诗往往不是单纯地描摹事物，咏物是为了抒情、言志。如虞世南的《蝉》，句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，可谓物我互释。这就告诉我们，咏物的深层意义是咏人。

15、会当凌绝顶，一览众山小。

16、分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。

17、元廷召见文天祥告谕说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，哪能侍奉二姓，愿赐我一死就满足了。”然而忽必烈还不忍心，急忙挥手要他退去。

18、1948年5月25日凌晨，天还没亮，阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起，我军强大的炮火，把苔山上的敌人火力全给压住了。

19、此事于是作罢。文天祥在燕京共三年，忽必烈知道文天祥始终不屈，同宰相议论放了他，遇上有人以文天祥起兵江南西路的事为借口，结果没有被释放。

20、［成语辨形］生，不能写作“身”。

三、朱自清舍身取义

1、杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事件？抒发了诗人怎样的思想感情？

2、夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三河东入海，五千仞岳上摩天。

3、作为一位的教授，闻一多也是弟子众多，桃李满天下，如诗人臧克家、的古典文学家李嘉言、知名作家汪曾祺等等，皆出自门下。

4、他们像每次冲锋那样，相继跳下悬崖，狼牙山峰顶上响起他们壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

5、例1(答案)：(1)满头白发，愁苦不堪。(2分，每点1分。)(2)①诗人眼中所见：山河破粹，春天的凄凉景象。(2分)②诗人心中的期盼：亲人团聚，安定。(2分。意思对即可，只抄写诗句不得分。)

6、尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？

7、人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。

8、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。并举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的事例。

9、⒉连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

10、我多次徘徊在“闻一多先生殉难处”石碑前，仿佛看到您站成了一尊顶天立地的雕像。可以告慰您的是，如今的西仓坡，道路两旁建成了“闻一多先生红烛文学艺术走廊”，充分展示了您那多才多艺的壮丽人生篇章，诗人、画家、篆刻家、学者、民主斗士……

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12、但是他们掳去的是我的肉体，

13、(1)本文首先提出在生与义不可兼得的情况下要“舍生取义”，这是全章的论点。然后说明其所以如此，是因为人都有“欲生而不为苟得，恶死而有所不辟”之心，即“羞恶之心”；又从反面来说，如果人只是欲生恶死，那就会不顾礼义，什么事都做得出来。因此，重要的是，求生避患不能违背“义”的原则。

14、为了民族，为了社稷，他永怀着恢复中原的壮。古今往来,关于“舍生取义”的诗句、典故有哪些谭嗣同。他在能够出走的情况下没有出走，而是选择了舍身取义，准备用他的鲜血来唤醒沉睡的国人。真正是做到了“我以我血荐轩辕”！有人说他愚昧，而事实上，谭嗣同的死，对后世的影响及其长久深远，如他自己所说，是死得其所！这也是大义，不是一般人的大义，也更值得人们尊重和景仰！

15、答：一切美好的事物，好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。

16、一多先生啊，您是家乡人民的骄傲，您是中国知识分子的骄傲！

17、答：借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。

18、文天祥宁死也不降元，慷慨就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

19、③今为所识穷乏者得我而为之得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意

20、尾联：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

四、描写舍生取义的诗句或名言

1、譬如上面这句“齐鲁青未了”，先要理解“齐鲁”“青”“未了”各是什么意思。“齐鲁”是齐国和鲁国，春秋战国时两诸侯国名，泰山以南是鲁，以北是齐，这里指齐鲁大地；“青”，是指山色青翠；“未了”，是无穷无尽的意思。

2、项羽自忖不能脱身，就部下说：“我从起兵到现在已经八年，经七十余战，抵挡我的人都被我攻破，我打击的人都表示臣服，未尝败北，遂称霸天下，现在困于此。

3、⒉形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、颈联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

5、诗中评述的是哪一历史事件？(赤壁之战)周郎指(周瑜)，二乔分别是(孙策、周瑜的妻子大乔小乔)。

6、⒈回忆被贬生活的诗句：巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。

7、西山苍苍，滇水茫茫，这一壮举在世界各地传颂，特别是当时驻美大使，闻一多的同学胡适，借此在美国大为宣传，将中国人国不屈不挠的战斗精神，以这样的一种方式，在美国人民的心目中留下了坚贞之印象，也让曾经的留美学生闻一多的名字在美国成为家喻户晓的知名人物。

8、题目答案：勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象。

9、(何加)(有)什么益处。

10、与他的同伴分开后，苏武被流放到了人迹罕至的北海边。他发现这些羊全是公羊。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着回到自己的。

11、(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难；辟通“避”，躲避。

12、“破”、“深”写出了怎样凄惨的景象？

13、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

14、南宋朝廷在伯颜的威胁下，向元军投降。文天祥得知真相后，痛哭流涕，仰天长叹。

15、二是分析诗歌的意象。几千年古诗写作传统的沿承，使很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪，明月、鸿雁、杜鹃用来表达思乡怀人之情。

16、⒈表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句；写出《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。

17、当时忽必烈多次搜求有才能的南宋官员，王积翁说：“南宋人中没有谁比得上文天祥的。”于是派遣王积翁去传达圣旨，文天祥说：“亡了，我只能一死报国。

18、结合现实生活，给本文补充两个论据

19、孟子主张人性是善的，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、礼让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义礼智”。本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生，义重于利和不义可耻的道理。提出“舍生取义”的主张。孟子认为，如果把生命看得比义更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生。见利忘义的人。告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。

20、B反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。

五、朱自清舍生取义的例子

1、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？答：写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。

2、情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。

3、⒈一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他自由自在的隐居生活的；形容超然物外的思想感情的诗句：采菊东篱下，悠然见南山。

4、7)提问：课文中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，试找出两个这样的句子，说说这样写的好处。

5、拓展：与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜”

6、⒉用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁，回归后的畅想与生疏的诗句：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

7、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。

9、当然，在平时的古诗词学习中，更要有意识地调动自己的全部感受去看、听、触、嗅每一首诗歌。

10、有时仅仅从字面上去理解还远远不够，还得联系作者的生平事迹、心路历程。

11、这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小雨、草色等，表达了作者对早春的喜爱之情。

12、初，单于派卫律向苏武游说，许以丰厚的奉禄和高官，苏武严辞拒绝了。匈奴见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关进一个露天的大地穴，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。

13、闻一多在中国古典文学和历史的研究上，成果卓越，在众多的学术成果中，为大家所熟悉的，便是将唐代诗人张若虚的地位提高到了一个空前的境地，誉其为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。

14、古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。

15、☆不矛盾。在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。

16、孟子说：“……活着也是我希望的，行义也是我所希望的。这两样如果不能同时兼顾，便舍弃生命也要选择行义。”

17、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

18、所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

19、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？

20、诗中运用了双关的修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；